【摘要】做家長放心的教育讓學(xué)生更進(jìn)一步水山緣會(huì)所二樓89512087水溶液中的離子平衡1.(2011·菏澤模擬)下列操作中,能使電離平衡H2OH++OH-向右移動(dòng)且溶液呈酸性的是( )A.向水中加入NaHSO4溶液B.向水中加入Al2(SO
2025-07-25 23:56
【摘要】化學(xué)平衡的移動(dòng)學(xué)案河北武邑中學(xué) 李宗建【考綱要求】使學(xué)生理解濃度、壓強(qiáng)、溫度等對(duì)化學(xué)平衡的影響,理解勒夏特列原理的含義一、化學(xué)平衡的移動(dòng)原理當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)后,如果改變等反應(yīng)條件,達(dá)到平衡的反應(yīng)混合物里也會(huì)隨之改變,從而達(dá)到新的平衡狀態(tài)??赡娣磻?yīng)中、舊
2024-09-01 19:27
【摘要】上虞中學(xué)化學(xué)組章秀麗選修四化學(xué)反應(yīng)原理專題二第三單元化學(xué)平衡的移動(dòng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=壓強(qiáng)/105Pa200300400500NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)400℃,不同壓強(qiáng)下N2和H2反應(yīng)生成NH3達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
2025-01-13 00:05
【摘要】......第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題:(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.4NH3(g)+5O2(g)==4NO(g)+6H2O(g),該反應(yīng)在5L的密閉容器中進(jìn)行,半分鐘后,NO物質(zhì)的量增加
2025-08-02 20:45
【摘要】第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度?我們知道,化學(xué)平衡狀態(tài)是可逆反應(yīng)在一定條件下反應(yīng)達(dá)到的最大限度。那么,當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)是,究竟有多少反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成了生成物,平衡體系中各物質(zhì)的濃度之間是否有一定的關(guān)系?請(qǐng)大家完成P48頁的問題解決。c(N2O4)c2(NO2)是一個(gè)定值化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)各反應(yīng)物和生成物的濃度間的定量關(guān)系
2024-09-15 17:20
【摘要】范文范例參考影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)①理解化學(xué)平衡移動(dòng)的涵義;②理解濃度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響;③掌握用圖像表示化學(xué)平衡移動(dòng)的方法,并會(huì)判斷化學(xué)平衡移動(dòng)的方向;①使學(xué)生經(jīng)歷探究“濃度對(duì)化學(xué)平衡影響”的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究的能力;②重視化學(xué)實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用;密切聯(lián)系實(shí)際,理解理論的
2025-08-02 20:49
【摘要】專業(yè)資料整理分享化學(xué)平衡計(jì)算題求解技巧知識(shí)體系和復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、化學(xué)平衡常數(shù)(濃度平衡常數(shù))及轉(zhuǎn)化率的應(yīng)用1、化學(xué)平衡常數(shù)?。?)化學(xué)平衡常數(shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式?。?)化學(xué)平衡常數(shù)表示的意義 平衡常數(shù)數(shù)值的大小可以反映可逆反應(yīng)進(jìn)行的程度大小,
2025-08-02 20:47
【摘要】章末考能特訓(xùn)解題技能、化學(xué)平衡的圖象化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖象類試題是化學(xué)試題中的一種特殊題型,其特點(diǎn)是:圖象是題目的主要組成部分,把所要考查的化學(xué)知識(shí)寓于圖中曲線上,具有簡明、直觀、形象的特點(diǎn)。隨著高考的不斷改革以及對(duì)學(xué)科內(nèi)能力要求不斷提高,這種數(shù)形結(jié)合的試題將頻頻出現(xiàn)。預(yù)計(jì)
2024-10-25 20:12
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)題(一)一、選擇題1.在C(s)+CO2(g)2CO(g)反應(yīng)中,可使反應(yīng)速率增大的措施是①增大壓強(qiáng)②增加碳的量③恒容下通入CO2④恒壓下充入N2⑤恒容下充入N2⑥恒容下通入COA.①③④B.②④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).③⑤⑥2.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說法正確的是A.用鐵片和
2025-07-25 16:53
【摘要】化學(xué)平衡移動(dòng)原理——勒夏特列原理1、化學(xué)平衡移動(dòng)的定義:化學(xué)上把這種可逆反應(yīng)中舊化學(xué)平衡的破壞、新化學(xué)平衡建立的過程叫做化學(xué)平衡的移動(dòng)2、化學(xué)平衡的移動(dòng)方向的速率判斷:⑴、若外界條件變化引起v正>v逆:平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)⑵、若外界條件變化引起v正<v逆:平衡向逆反
2025-01-13 06:46
【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向課堂互動(dòng)講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理影響化學(xué)平衡的外界條件及原理自我診斷1.判斷下列說法是否正確。A.在其他條件不變時(shí),增大壓強(qiáng)一定會(huì)破壞氣體反應(yīng)的平衡狀態(tài)。(
2025-01-14 08:45
【摘要】化學(xué)平衡基礎(chǔ)練習(xí)鞏固-----------------------作者:-----------------------日期:第三章化學(xué)平衡1.反應(yīng)在某溫度下(設(shè)T=300K)的=×10-2,計(jì)算該溫度下,下面兩個(gè)反應(yīng)的。①②解:=×10-4①=
【摘要】??平衡移動(dòng)的原因:條件改變,引起相對(duì)大小改變,平衡才能移動(dòng)。若v正v逆,則反應(yīng)向方向移動(dòng);若v正v逆,則反應(yīng)向方向移動(dòng)。?2.外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響?(1)濃度:在其他條件不變時(shí)增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度可使平衡向著移動(dòng)。v(正)、v(逆)正反應(yīng)
2025-01-14 02:46
【摘要】一、化學(xué)平衡的移動(dòng)1、概念:改變外界條件,破壞原有的平衡狀態(tài),建立起新的平衡狀態(tài)的過程。2、移動(dòng)的原因:外界條件發(fā)生變化。舊平衡條件改變v正≠v逆一段時(shí)間后新平衡3、正逆反應(yīng)速率與平衡移動(dòng)的方向:①若V正>V逆,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。平衡不移動(dòng)。③若V正
2025-01-12 08:30
【摘要】化學(xué)平衡知識(shí)鞏固練習(xí)-----------------------作者:-----------------------日期:第四章 化學(xué)平衡練習(xí)題一、判斷與問答題:1.反應(yīng)的吉布斯函數(shù)變就是反應(yīng)產(chǎn)物與反應(yīng)物之間的吉布斯函數(shù)的差值。2.在恒定的溫度和壓力條件下,某化學(xué)反應(yīng)的?rGm就是在一定量的系統(tǒng)中進(jìn)行1mol的
2025-08-02 20:42