化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力-在線瀏覽
2025-08-02 20:55本頁面
【正文】 化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究摘 要 隨著新時(shí)期課程標(biāo)準(zhǔn)的改革不斷深入，中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)改革也在積極開展，化學(xué)科目作為一門實(shí)用學(xué)科，在傳授學(xué)生書本知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也同樣具有重要地位。本文通過對中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有關(guān)問題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出關(guān)于中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的相關(guān)措施。 classroom teaching。 ability cultivating隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育事業(yè)也要做到與時(shí)俱進(jìn)，在新課改的全面進(jìn)行中，中學(xué)各學(xué)科教學(xué)改革也如火如荼。而中學(xué)化學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其是增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，越來越受到教學(xué)工作的重視。具體化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法如下：1 創(chuàng)造良好的教學(xué)情境，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維教學(xué)環(huán)境作為影響教學(xué)的主要因素，在各科教學(xué)中都受到重視。具體實(shí)例如，教師可以通過設(shè)置化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，來組織學(xué)生學(xué)習(xí)。使學(xué)生感覺到周圍濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)自身的學(xué)習(xí)興趣，不由自主地想去進(jìn)行探索有關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的研究，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。這在培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力中，也具有重要的作用。使學(xué)生可以自主地提出問題、解決問題，并且對不同問題有自己的看法，不單一的跟隨教師的思維，敢于對問題提出質(zhì)疑，說出自己心中的見解。如在實(shí)踐教學(xué)中，教師組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)，布置化學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但不做具體實(shí)驗(yàn)步驟要求
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