【正文】 時葉脈呈淡棕色。植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。⑷合理使用化肥：⑴根據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類選擇化肥；⑵農(nóng)家肥和化肥合理配用。？為什么？，且用表面皿蓋住燒杯口？，時間再長，白色粉末表面又會變硬？，可做干燥劑，它能否干燥CO2等酸性氧化物氣體？氫氧化鈉溶液能否做干燥劑？? 粗食鹽為什么有時會變潮?，酚酞試液變成了紅色，說明該溶液一定是堿的溶液嗎?試舉例說明。 ?【考點(diǎn)新突破】突破考點(diǎn)一：酸例題1：實(shí)驗室制取二氧化碳的實(shí)驗探究。實(shí)驗室用36%的濃鹽酸配制成100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀鹽酸，需要加入水的質(zhì)量為157g（精確1g）；在濃鹽酸稀釋過程中需要用到的儀器有：量筒、膠頭滴管、玻璃棒；⑵用不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液分別和碳酸鈣粉末、大理石顆粒反應(yīng)，實(shí)驗記錄如下：
回答下列問題：①分析以上實(shí)驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論（寫2條）鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)就越劇烈；反應(yīng)物之間接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；②為了順利完成實(shí)驗室制取二氧化碳的實(shí)驗，你認(rèn)為可選取的實(shí)驗方案6（填一實(shí)驗編號），該反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；⑶圖中可用于制取、收集二氧化碳的裝置是BD（填字母）。今年以來，化工原料市場供不應(yīng)求，各種化工原料價格持續(xù)上揚(yáng)。如果你是質(zhì)檢員，請你按以下方案抽取樣品對該批氫氧化鈉進(jìn)行檢驗，看是否變質(zhì)。⑵為了進(jìn)一步探究該產(chǎn)品變質(zhì)的程度，再取少量樣品，加入的A是過量的CaCl2溶液（CaCl2溶液呈中性），現(xiàn)象a為有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則證明該批產(chǎn)品部分（填“部分”或“完全”）變質(zhì)。突破考點(diǎn)三：鹽例題3：我市春季平均氣溫低，為了使蔬菜提早上市，滿足人們?nèi)粘Ｉ畹男枨蟆Ｕ埢卮鹣铝袉栴}： ⑴為了使蔬菜生長茂盛，葉色濃綠，應(yīng)施加的化肥種類是 氮肥，使用時的注意事項是 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用（寫一條即可）；⑵大棚使用的塑料屬于 合成材料；⑶彤彤同學(xué)參觀時發(fā)現(xiàn)大棚的鋼筋支架有一處生銹。請你再寫出一條保護(hù)金屬資源的有效途徑： 回收利用廢舊金屬. （1）氮肥；銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用；（2）合成；（3）鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；刷油漆【中考練兵場】（總分166，自我測試 分，正確率百分比 %）1. (2分)下列物質(zhì)露置空氣中質(zhì)量減小的是（　?。〢．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．氯化鈉2. (2分)以下是人體內(nèi)幾種機(jī)體液的pH,其中呈酸性的是（ ）A．～ B．～ C．～ D．膽汁 ～ 3. (2分)下列購買的物質(zhì)中不能作為氮肥使用的是（ ） A．硫酸銨[（NH4）2SO4] B．氨水（NH3．H2O） C．硝酸（HNO3） D．尿素[CO（NH2）2]4. (2分)下列物質(zhì)的用途與化學(xué)原理不相符合的是（ ）選項用途化學(xué)原理A紅磷用于制煙幕彈4P + 5O2 2P2O5B天然氣用于作燃料CH4 + 2O2CO2 + 2H2OC一氧化碳用于煉鐵3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2D稀硫酸用于除銹Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑5. (2分)下列實(shí)驗的實(shí)驗現(xiàn)象與實(shí)驗結(jié)論都正確的是（ ）實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論A將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中無紫紅色固體析出鋁不如銅活潑B將帶火星的木條伸入氧氣中木條復(fù)燃氧氣能支持燃燒C將CO通過灼熱的氧化銅黑色氧化銅變成紅色CO具有可燃性D將氫氧化鈉固體加入水中溶液溫度升高該反應(yīng)放熱6. (2分)下列關(guān)于“A+B→C+D”反應(yīng)說法正確的是（ ）A．該反應(yīng)的生成物中一定有水、沉淀或氣體 B．10gA與10gB反應(yīng)生成C和D的總質(zhì)量一定是20gC．若生成的C和D是鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng) D．該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)7. (2分)物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，則X是（ ） ①X+酸→鹽+水 ②X+水→堿A．CaO B．Fe2O3 C．CO2 D．NaOH8. (2分)右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。有關(guān)量的變化情況見下圖(橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化)。由此可得到的信息是 （ ） A．碳酸鈉是一種堿 B．碳酸鈉溶液呈堿性C．碳酸鈉是一種白色固體 D．鹽溶液一定呈中性15. (3分)我省素有“紅土地”之稱，紅土壤偏酸性。⑴甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。⑵乙同學(xué)為了驗證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是酸堿恰好完全中和酸堿恰好完全中和。③B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有Na+、H+ Na+、H+（填離子符號）。⑷丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是AC AC。H2O21. (5分)如圖所示A﹣F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——“表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸．⑴A的一種用途是　 ?。虎艬的化學(xué)式為　 ??；⑶E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 ?。虎热鐖D轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是　 ?。?） A是銅,具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等,可以做導(dǎo)線等． （2）B為氫氣,是非金屬氣態(tài)單質(zhì),所以其化學(xué)式為H2． （3）EF是二氧化碳和水,反應(yīng)生成碳酸．（4）發(fā)生的反應(yīng)：置換反應(yīng)有：Zn+2HCl=FeCl2+H2↑；CuCl2+Fe=FeCl2+Cu； H2+CuO==Cu+H2O；復(fù)分解反應(yīng)：2HCl+CuO=CuCl2+H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O； 化合反應(yīng)：CO2+H2O==H2CO3．沒有分解反應(yīng)． 故答案為：（1）作導(dǎo)線；（2）H2；（3）H2O+CO2=H2CO3；（4）分解反應(yīng)22. (7分)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生成鹽，于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖。①酸+鹽；②金屬+鹽。請回答：