福建省20xx年中考語文專題復習六記敘文閱讀課件-在線瀏覽
2025-08-02 16:45本頁面
【正文】 點，表達了作者 的思想感情。 動詞、形容詞、副詞的準確運用，能讓平淡的句子增色添彩，韻味無窮。 【 答題模式 】 (關鍵字詞 )， (字詞的語境義 )， (作用 )。 常見的幾種句式的作用：①疑問句，吸引讀者，制造 懸念；②設問句，提醒注意，引發(fā)思考；③反問句，加強 語氣；④感嘆句，抒情強烈。 4．從描寫角度賞析。 【 答題模式 】 運用了 (語言、動作、景物等 )描寫，刻畫 (渲染、烘托等 )了 。 【 答題模式 】 本句從 (聽覺、視覺等 )的角度，寫出了 。 記敘文常用的表達方式及作用：①議論，點明事件的意義或文章的主旨，起統(tǒng)領全篇、畫龍點睛的作用；②抒情，使文章具有感染力；③描寫，使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動形象；④記敘，使讀者對人物活動和事件的發(fā)展、全貌有個清晰的了解。 【 解析 】 “ 才”和“終于”兩個詞，都表現(xiàn)了他們來到哨所的不容易，二者連用更是起到突出強調(diào)的作用，為后文贊美駐守邊防的軍人作鋪墊。 命題角度 3 內(nèi)容理解與概括 例 王克懷從一名新兵成長為一名優(yōu)秀班長，其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請簡要概括。 2．通讀全文，了解大意，根據(jù)題干已給信息確定答題的具體段落，篩選關鍵內(nèi)容，圈畫重點詞語或句子。 【 解析 】 文章在第⑤段，寫王克懷剛到哨所，“面對這樣艱 苦的環(huán)境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了”； 接著第⑥段寫王克懷在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后， “看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下又充 滿了力量”；特別是在射擊考核獲得優(yōu)異成績后，“一片 喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰”。 【 答案 】 剛到哨所，面對艱苦環(huán)境，火熱的心變涼了；在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后，感到充滿力量；射擊考核獲得優(yōu)異成績，心懷喜悅。 _________________________________________________ _________________________________________________ 【 解題技巧 】 文章的標題往往很含蓄地傳達著作者的寫作意圖和思想感情。理解文章標題的含義應從以下四個方面入手： 1．分析標題中的關鍵字詞。 2．分析標題所使用的修辭手法。 3．分析內(nèi)容主旨。 4．分析背景、線索。 【 解析 】 從表面來看 ， “ 一棵小白楊 ” 指的就是塔斯提哨所生長的那棵白楊樹；結合全文的寫作內(nèi)容來看 ， “ 白楊樹 ”象征著王克懷這樣的駐守在邊疆的優(yōu)秀戰(zhàn)士；象征著邊防戰(zhàn)士們所具有的無私奉獻的精神 。 命題角度 5 分析寫作技巧 例 文章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。 (1)把握常見表現(xiàn)手法的作用，從上下文聯(lián)系中分析文章所用的技巧。 (2)從結構安排角度入手。 (3)從文章的主題及寫作目的分析表現(xiàn)手法。 2．找到內(nèi)容，分析作用。 3．抓住主體，通曉意圖。 解答此類題目應按照“明寫法 — 述內(nèi)容 — 析效果”的格式作答，切勿停留在文章表面作淺層次的分析。 【 答案 】 兒子的舉動是受到父親和軍營的熏陶，側面表現(xiàn)部隊能鍛煉人，出息人。 B．王克懷認識到“一花獨放不是春”，帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。 D．受到小白楊精神的觸動，“我們”被深深地感染，離別前專門去參觀那顆小白楊。 一找：在原文中找與選項對應的段落或句子。 表述形式 特 征 對 策 概括式轉(zhuǎn)述 從一大段文字或長句中抽取關鍵詞，重組成短小的句子 看是否符合作者觀點、是否符合原句整體大意、是否違反原句的詞句組合關系 具體式轉(zhuǎn)述 將原文中抽象概括的內(nèi)容用具體的事例加以表述 判斷選項是否符合題干要 求；判斷選項內(nèi)容是否符合原文語意 同義變式轉(zhuǎn)述 變換主體、條件轉(zhuǎn)換、長句短句互變、說法變換等 判斷語句關鍵詞是否改變；判斷成分搭配或句意關系是否改變 對摘抄原文多 、 結構形式類似的選項 ， 不能盲目認同 ，而對那些換了說法 ， 換了表達形式 ， 在原文中找不到對應詞語或句子的選項 ， 不能輕易否定 。 【 解析 】 妻子的事跡也是略寫 。 扁擔的一生 范 宇 ①在村莊的記憶里，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。扁擔就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。母親嫁給父親時，半背 篼谷子便是全部的家當?；蛟S，母親嫁給父親的勇氣， 有幾分便來自于扁擔的抖擻精神。 ③ 這讓我有了探索一根扁擔一生的濃厚興趣。對， 扁擔！父親也認為，只有改成一根扁擔，才不辜負這上好 的木材。扁擔不能太直，太直則易傷肩 和腰?？蛇@根扁擔實在太有骨氣了，即便火烤、重壓， 仍然筆直，沒有半點屈服。之后的 許多年，父親無論挑什么，都用她。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，她堅硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經(jīng)營，以頂天立地的氣概，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。越來越多的人離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解。 ⑦無論如何，父親最終選擇了離開。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天彎，彎得像一個茍延殘喘的暮年老者。 ⑨這也是農(nóng)人的一生。我返城時，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。 他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。 甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少固守的農(nóng)人還是堅信 —— 一根扁擔仍能挑起一個村莊。 (選自 《 襄陽晚報 》 2022年 3月 3日，有刪改 ) 命題角度 7 分析行文思路 例 閱讀文章④～⑥段，概括補充扁擔經(jīng)歷的主要變化過 程。 【 解題技巧 】 首先，結合題干信息，推測答題區(qū)間。 然后，從題干已給信息中鎖定反復出現(xiàn)的關鍵詞。 最后，對答題區(qū)域的內(nèi)容進行仿照式概括：仿照題干已給信息的句式進行簡潔概括，或根據(jù)題干已給信息鎖定的關鍵詞進行概括，有時還要注意題干對字數(shù)的限制。由“上 好的木材”對應第④段開頭“父親從山里找到一截不錯的木 材”，據(jù)此看下文，舅舅用這根木材制作了一根筆直的扁擔。第⑥ 段寫“扁擔也漸漸地走向了落寞”。 【 答案 】 筆直的扁擔 (或“不屈的扁擔” ) 落寞的扁擔 (或“無奈的扁擔”“孤單的扁擔” ) 命題角度 8 分析人稱的作用 例 作者提到“扁擔”，多次使用第三人稱“她”，有何表達效果？ ___________________________
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