【摘要】人物故事情節(jié)環(huán)境小說三要素側面描寫正面描寫神態(tài)外貌語言動作心理自然環(huán)境社會環(huán)境寫法描寫角度小說知識樹小小說也稱作微型小說,、“一分鐘小說”,是一種篇幅短小、情節(jié)單一、結構完整、注意省略、講求寓意的小說品種。它往往擷取一個生活片斷
2024-07-26 12:48
【摘要】楊絳老王教學目標良的性格特點。,感受人物的善。,獻出自己的愛心。作者簡介楊絳,(19112022)錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》,散文集《干校六記》《將飲茶》等
2024-07-31 15:09
【摘要】楊絳老王教學目標良的性格特點。,感受人物的善。,獻出自己的愛心。作者簡介楊絳,(19112022)錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》,散文集《干校六記》《將飲茶》
2024-07-31 14:59
【摘要】吳晗《談骨氣》教學目標:1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學會分析議論文的觀點和材料。3、理解運用事例來論證觀點的方法。4、感受中華民族的骨氣,增強民族的自豪感和自信心。作者簡介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人
【摘要】老王楊絳學習目標,理解老王的“苦”和“善”。言。法。,關注生活中的弱者。預習與交流塌()敗取締()傴()翳()骷髏()繃(
【摘要】紀念白求恩毛澤東語言的五種表達方式:記敘、說明、議論、抒情、描寫。五種表達方式的區(qū)分記敘重()議論重()說明重()抒情重()描寫重()過程
2024-08-06 22:41
2024-08-06 22:42
2024-07-31 15:05
【摘要】吳晗《談骨氣》教學目標:1.理清課文的說理層次,學習本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習。故事導入?不跪的中國人吳晗(1909-1969年):著名歷史學家。一個極有骨氣的人。他堅持真理,反對邪惡。十年動亂中,由于不肯向四人幫低下高貴的頭顱,連同妻子、
2024-07-31 15:11
【摘要】吳晗吳晗(19091969),浙江義烏人,著名歷史學家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”,文革期間被“四人幫”迫害。教學目標1、掌握本文并列論證結構。2、學習古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題:1、議論文的三要素是什么?2、什么叫論證結構?常見的論證結構有
2024-07-31 15:23
2024-07-31 15:01
2024-07-31 14:02
【摘要】紀念白求恩毛澤東白求恩在延安白求恩在救助傷員白求恩遺容議論文常識:?1、議論文三要素:論點、論據(jù)、論證?2、論點包括:分論點和中心論點?3、論據(jù)主要有:事實論據(jù)和道理論據(jù)?4、論證方法主要:道理論證、事實論證?
2024-08-06 23:01
2024-08-06 22:51