【正文】 A．引起學(xué)習(xí)動機(jī)B．領(lǐng)會知識C．鞏固知識D．運(yùn)用知識近代隨著大工業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的教學(xué)組織形式是 （ ）A．個別教學(xué)B．班級授課制C．分組教學(xué)D．現(xiàn)場教學(xué)德育過程的基礎(chǔ)是 （ ）A．掌物知識B．激發(fā)情感C．道德內(nèi)化D．活動和交往三．填空題教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，到制度化教育，再到（ ）教育的過程。第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是教育家是（ ）。教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在：教育再生產(chǎn)勞動力和（ ）。根據(jù)兒童權(quán)利公約，學(xué)生是權(quán)利的（ ），享有法律規(guī)定的各項(xiàng)社會權(quán)利。備課的內(nèi)容包括鉆研教材，（ ）和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。四．辨析題 政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育，因此，教育沒有自己的獨(dú)立性學(xué)生由于知識等方面的缺乏，具有天然的向師性和對教育的依賴性，因此是被動的教育對象教學(xué)過程不同于科學(xué)探索的認(rèn)識過程，是一個特殊的認(rèn)識過程簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢試析信息技術(shù)對教育的影響試述素質(zhì)教育思想的基本觀點(diǎn)簡述教學(xué)的一般任務(wù) 如何組織和培養(yǎng)班集體試述教師職業(yè)專業(yè)化條件2006年1月教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試題及答案[1]本試卷分為兩部分，第一部分分為選擇題，1頁至2頁，第二部分分為非選擇題，3頁至6頁，共6頁；選擇題40分，非選擇題60分，滿分100分，考試時(shí)間為150分鐘。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。） 1．中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（ ） A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子 2．1999年6月中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和（ ） A．道德品質(zhì) B．健壯體魄 C．實(shí)踐能力 D．創(chuàng)造能力 3．《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，體現(xiàn)了教學(xué)的（ ） A．直觀性原則 B．鞏固性原則 C．啟發(fā)性原則 D．循序漸進(jìn)原則 4．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（ ） A．備課 B．上課 C．練習(xí)復(fù)習(xí) D．考試 5．教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識的方法叫做（ ） A．講授法 B．談話法 C．討論法 D．實(shí)驗(yàn)法 6．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（ ） A．研究能力 B．學(xué)習(xí)能力 C．管理能力 D．交往能力 7．從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（ ） A．程序性課程　　B．練習(xí)性課程 C．地方性課程 　 D．實(shí)踐性課程 8．班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（ ） 　 A．專政型 B．指導(dǎo)型 C．民主型 D．溺愛型 9．信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（ ） 　 10．校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（ ） 11．學(xué)業(yè)評價(jià)是指根據(jù)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀察和報(bào)告，對被測驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值作出（ ） 　 12．當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ） 　 13．教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和（ ） 　 14．20世紀(jì)以后的教育特點(diǎn)有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（ ） 15．教育目的的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和（ ） 　 16．教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。否則就侵犯了學(xué)生的（ ） 20．個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（ ） 第二部分　　　　非選擇題（共60分） 二、填空題（本大題共16個小題，20個空，每空１分，共20分）把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。 22．個體從生命開始到結(jié)束的全部隊(duì)　生過程中，生理和心理不斷向積極方面變化的過程，稱之為______________。 24．學(xué)生的學(xué)習(xí)要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，以直接經(jīng)驗(yàn)為_______________。 26．1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以____________理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》。 28．在德育的模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作______________。 30．主張“有教無類”的古代教育家是_______________。 32. 古希臘提出問答法的哲學(xué)家和思想家是______________。 34．發(fā)展個性是教育的理想，進(jìn)行個性教育是教育的_______________和真諦。 36．師生關(guān)系在人格上是__________的關(guān)系，在社會道德上是____________的關(guān)系。 40．對于大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是什么？ 41．班集體對學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？ 四、論述題（本題共１小題，共10分） 42．聯(lián)系實(shí)例談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。 38．【要點(diǎn)】（1）教學(xué)是社會經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段；（2）教學(xué)為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐；（3）教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。 40．【要點(diǎn)】（1）針對大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好 的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能，人格的發(fā)展與完善。 （3）針對少數(shù)有心理疾病的學(xué)生，進(jìn)行心理咨詢與治療。 四、論述題 42．【要點(diǎn)】理論聯(lián)系實(shí)際原則的定義： 理論聯(lián)系實(shí)際原則，是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會用、學(xué)以致用。 （2）重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的確良能力。 （4）補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。錯選、多選或未選均不得分。錯選、多選、少選或未選均不得分。 21．通常認(rèn)為技能可分為操作技能和_____________兩類。 23．知識學(xué)習(xí)的類型有____________、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。 25．首先研究群體動力的心理學(xué)家是____________。 27．影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和____________。 29．_____________理論的核心是，學(xué)習(xí)者要想獲得成功的話，必須自己去發(fā)現(xiàn)或轉(zhuǎn)換復(fù)雜的問題。 四、簡答題（本大題共4個小題，每小題5分，共20分） 31．教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的，按照加涅的觀點(diǎn)，在教學(xué)中需要完成哪幾大教學(xué)事項(xiàng)？ 32．教師可綜合應(yīng)用一些方法來幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有哪能些？ 33．簡答對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的目的主要有哪些？ 34．簡答對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的目的主要有哪些？ 34．皮亞杰關(guān)于認(rèn)識發(fā)展的理論對教育的啟示有哪些？ 五、論述題（本題共1小題，共15分） 35．教師如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)？ 六、案例分析題（本題共1小題，共15分） 36．案例：昆特女士教八年級的英語課。弗蘭克寫了一首很美的詩，我想讀給大家聽聽。然而，昆特女士注意到弗蘭克的臉紅了，看上去非常不安。后來，昆特女士問弗蘭克是否愿意再寫一首詩去參加全市的詩歌比賽，他說再也不寫了，因?yàn)樗娴挠X得自己在這方面并不擅長，并且也沒有時(shí)間寫。選擇題共40分，非選擇題60分，滿分100分；考試時(shí)間為150分鐘 第一部分 選擇題（共40分） 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分。錯選、多選或未選均無分。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（ ） A． 直觀性原則 B．啟發(fā)性原則 C．鞏固性原則 D．因村施教原則 14. 上好課的先決條件是（ ） A． 了解學(xué)生 B．融洽的師生關(guān)系 15. 受測驗(yàn)長度影響的測驗(yàn)質(zhì)量指標(biāo)是（ ） A． 信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度 16. 德育過程的基本矛盾是（ ） A．教育者與受教育者的矛盾 B．教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾 C．受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾 D．社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾 17. “一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（ ） B．疏導(dǎo)原則 D．因析施教原則 18. 把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（ ） A． 認(rèn)知模式 B．體諒模式 C．社 社會模仿模式 D．說理教育模式 19. 班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的方式叫作（ ） A． 常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標(biāo)管理 ：一是職權(quán)影響力；二是（ ） A． 年齡影響力 B．性別影響力 C．個性影響力 D．學(xué)術(shù)影響力第二部分 非選擇題（共60分） 二、填空題（本大題共11個小題，共20個空，每空1分，共20分。錯填、不填均無分。 22. 從一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說，通常以德國的_______為標(biāo)志。 24. 教育目的是各級各類教育培養(yǎng)人的總的_____________和總的_____________，是各級各類學(xué)校工作遵循的總方針。 26. 師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成______________關(guān)系，在人格上是____________關(guān)系，在社會道德上是_______________關(guān)系。 28. 講授法可分為講述、_____________和______________三種方式。 30. 我國德育的基本途徑是________________________。 三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分） 32. 簡述20世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)。 四、論述題（本大題只有1個小題，滿分10分） 37. 林老師今年接了一個新班，他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個班的班集體？參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1．C 2．A 3．B 4．C 5．B 6．D 7．B 8．B 9．C 10．A 11．D 12．D 13．B 14．D 15．A 16．D 17．D 18．B 19．C 20．C 二、填空題 21．學(xué)校系統(tǒng) 22．赫爾巴特《普通教育學(xué)》 23．制度文化　精神文化　 24．質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)　規(guī)格要求 25．人身權(quán)　受教育權(quán)　　 26．授受　民主平等　相互促進(jìn) 27．說明部分 本文部分 28．講解 講演 29．京師同文館 30．政治課與其他學(xué)科教學(xué) 31．生活輔導(dǎo)　擇業(yè)指導(dǎo) 三、簡答題 32．【要點(diǎn)】(1)教育的終身化。 (3)教育的民主化。 (5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。 (2)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念。 34．【要點(diǎn)】(1) 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。 (3) 素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育。 35．【要點(diǎn)】(1) 目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出。 (3 )方法得當(dāng)。 (5) 課堂氣氛熱烈。 (3 )學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。 四、論述題 37．【要點(diǎn)】(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。為此，教師要精心設(shè)計(jì)班級發(fā)展的目標(biāo)。一個良好的班集體都會有一批團(tuán)結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。 (3)建立班集體的正常秩序。 (4)組織形式多樣的教育活動班集體是在全班同學(xué)參加和種教育活動中逐步成長起來的，而各種教育活動又可使每個人都有機(jī)會為集體出力并顯示自已的才能。 (5) 培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對班集體每個成員都有約束、感染、同化、激勵作用，是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。2002年教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷及答案[1]一、選擇題：在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，并將其字母寫在題后的括號內(nèi)，每小題2分，共40分． 1．以兒童中心主義著名的實(shí)用主義教育家是（） A．夸美紐斯 B．裴斯泰洛齊 C．杜威 D．布魯納 2．校園文化的核心是（） A．學(xué)校的物質(zhì)文化 B．學(xué)校的精神或觀念文化 C．學(xué)校組織和制度文化 D．學(xué)校的非正規(guī)文化 3．作為人身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供可能性是（） A．學(xué)校教育 B．個體實(shí)踐活動 C．成熟、環(huán)境 D．遺傳素質(zhì) 4．馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（） A．保證學(xué)生身體的正常發(fā)展 B．促進(jìn)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn) C．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 D．全面推進(jìn)素質(zhì)教育 5．師生關(guān)系在人格上是（） A．授受關(guān)系 B．民主平等的關(guān)系 C．相互促進(jìn)的關(guān)系 D．師道尊嚴(yán)的關(guān)系 6．有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化的活動是（） A．制定課程目標(biāo) B．制定教學(xué)計(jì)劃 C．課程設(shè)計(jì) D．明確培養(yǎng)目標(biāo) 7．把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（） A．課程實(shí)施 B．教學(xué)過程 C．課程評價(jià) D．課程標(biāo)準(zhǔn) 8．孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學(xué)要求，符合以下哪條教學(xué)原則：（） A．直觀性原則 B．啟發(fā)性原則 C．鞏固性原則 D．循序漸進(jìn)原則 9．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（） A．備課 B．上課 C．作業(yè)檢查與批改 D．課外輔導(dǎo) 10．我國各級各類學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（） A．班級授課制 B．個別授課制 C．分組教學(xué)制 D．道爾頓制 11．道德認(rèn)知模式首先是由哪位學(xué)者所提出？（） A．加涅 B．柯爾伯格 C．班杜拉 D．皮亞杰 12．學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（） A．學(xué)生會 B．班級 C．小組 D．團(tuán)委 13．將課程分為國家課程、地