【正文】 __，一個兒童的父母如果經常表現出這類行為，就會使兒童產生敵意，霍妮稱這種敵意為__________。三、單項選擇題1．小葉需要復習功課準備考試，但她又想出去與朋友玩。這個現實的決定反映了小葉哪一項的功能（ ）。（2011）A．生殖期 B．性器期 C．肛門期 D．口唇器3．根據防御機制的概念，“酸葡萄心理”屬于（ ）。她使用的防御機制是（ ）。（2011）A．外傾感覺型 B．內傾感覺型 C．內傾直覺型 D．內傾思維型E．外傾思維型6．弗洛伊德的人格結構理論的核心是（ ）。A．潛意識 B．性心理 C．自我防御 D．焦慮8．超我遵循的原則是（ ）。A．快樂原則 B．道德原則 C．現實原則 D．放松原則10．自我遵循的原則是（ ）。若以某種方式釋放能量。A．榮格 B．阿德勒 C．弗洛伊德 D．埃里克森12．個體感知到環(huán)境中真實的客觀的危險所引起的情緒反應是（ ）。A．壓抑 B．否認 C．自居作用 D．投射作用14．弗洛伊德所說的“檢察官”的工作是指人格結構中哪部分的作用？（ ）。A．邏輯性 B．現實性 C．無矛盾性 D．時空規(guī)定性16．弗洛伊德認為人格中理智的、符合現實的部分是（ ）。A．現實性焦慮 B．神經性焦慮 C．道德性焦慮 D．幻想性焦慮18．一些人在親人逝世的噩耗傳來時，大叫道：“不！不！這不是真的！我不相信！”這類情況反應的自我防御機制是（ ）。這類情況反應的自我防御機制是（ ）。這種現象反應的自我防御機制是（ ）。后來他將這種強烈的愛欲轉化為創(chuàng)作沖動，寫出了《少年維特之煩惱》。A．升華 B．轉移 C．補償 D．否認22．弗洛伊德認為，男孩在一定時期會出現“俄狄浦斯情結”，這個時期是（ ）。A．口腔期 B．肛門期 C．性器期 D．生殖期24．被弗洛伊德喻為三個暴君統治下的臣民，是人格結構中的（ ）。A．口腔期 B．肛門期 C．性器期 D．生殖期26．當某一階段的需要不能得到滿足或過度滿足時，有些人在發(fā)展過程中就會固著于某個發(fā)展階段，并形成與該階段密切相關的性格，這種現象被弗洛伊德稱為人格發(fā)展的（ ）。A．停滯現象 B．前進現象 C．退化現象 D．固定現象28．人格作為一個整體（精神或心靈），包括思想、感情和行為，無論是意識或潛意識，它的作用是調節(jié)和控制個體使之與環(huán)境相適應，這種觀點的提出者是（ ）。A．弗洛伊德 B．榮格 C．阿德勒 D．埃里克森30．強調自我對健康成長和環(huán)境適應以及自我的自主性。這種觀點的提出者是（ ）。A．弗洛伊德 B．榮格 C．阿德勒 D．埃里克森32．在物種進化和文明發(fā)展過程中所形成的心理積淀物，經遺傳而承繼下來的祖先的經驗與行為方式被榮格稱為（ ）。A．原型 B．自我 C．心結 D．情結34．榮格認為集體潛意識的主要內容是（ ）。A．人格面具 B．自我 C．原型 D．個體潛意識36．榮格認為，象征并非固定不變，它不僅僅是一些符號之類的東西，還是一種推動和促進心理發(fā)展的力量。A．推動功能 B．超驗功能 C．超值功能 D．促進功能37．榮格稱之為“心靈的誕生”時期，是指（ ）。A．榮格 B．阿德勒 C．霍妮 D．弗洛伊德39．阿德勒認為，人格發(fā)展的基本動力是（ ）。弗洛伊德對自我心理學最大的貢獻是（ ）。A．安娜 B．埃里克森 C．哈特曼 D．弗洛姆42．提出“自我同一性”這一概念的心理學家是（ ）。A．5個 B．6個 C．7個 D．8個44．埃里克森認為，青春期的主要的任務就是要建立（ ）。A．近代物理學 B．生物學 C．臨床精神病學 D．近代化學2．弗洛伊德認為，焦慮是人內心的一種緊張狀態(tài)，主要有（ ）。它包括（ ）。A．本我 B．意識 C．潛意識 D．前意識5．弗洛伊德的精神分析論的后期觀點，把人格結構分為（ ）。A．口腔期 B．肛門期 C．性器期 D．潛伏期7．榮格根據人的心理活動的指向性，把人格分為（ ）。A．自我實現 B．自卑 C．發(fā)展 D．成就9．下列選項中哪些是弗洛伊德常用的心理治療技術（ ）。A．壓抑 B．合理性 C．補償 D．投射11．早期，弗洛伊德認為人的基本本能有（ ）。A．抑制自我 B．誘導自我 C．抑制本我 D．使個人向理想努力13．弗洛伊德的主要研究方法是（ ）。A．“葡萄酸”機制 B．“甜檸檬”機制 C．“望梅止渴” D．“畫地為牢”15．榮格的心理動力學關心的是心理能在整個心理結構中的分布配置，以及從某一心理結構向另一心理結構的轉移。A．守恒原則 B．等值原則 C．平衡原則 D．反相原則16．榮格認為，心靈包括一切有意識和潛意識的思想、情感及行為，主要包括（ ）。A．人格面具 B．阿尼瑪 C．陰影 D．自性18．為了解釋夢的象征意義，榮格發(fā)展出了一些釋夢的技術，并且在技術上與弗洛伊德有所不同，主要體現在（ ）。A．補償作用 B．對抗作用 C．聯合作用 D．等值作用20．榮格認為，心理功能可以分為（ ）。A．宣泄階段 B．闡釋階段 C．教育階段 D．個性化階段22．阿德勒的人格理論突出強調人的（ ）。A．統治支配型 B．索取型 C．回避型 D．社會利益型24．阿德勒認為，了解一個人的生活風格的途徑有（ ）。A．器官缺陷 B．受忽視或遺棄 C．溺愛或嬌縱 D．體罰或虐待26．阿德勒認為，人生的主導動機有（ ）。A．習性 B．習慣 C．能力 D．簡潔動力特征28．社會興趣的充分發(fā)展有賴于三個重大生活問題的圓滿解決。A．職業(yè)選擇 B．社會活動 C．愛情婚姻 D．學習生活29．阿德勒認為，人格發(fā)展的影響因素主要有（ ）。A．安娜 B．埃里克森 C．哈特曼 D．克萊因31．精神分析的社會文化學派的代表人物主要有（ ）。A．情境性神經癥 B．現實性神經癥 C．人格性神經癥 D．道德性神經癥33．霍妮十分重視焦慮對于神經癥的作用，把焦慮看做是神經癥動力根源，焦慮分為（ ）。A．現實自我 B．真實自我 C．可能自我 D．理想自我35．霍妮認為神經癥需要的特征有（ ）。A．依從型 B．敵對型 C．倒退型 D．退縮型37．新精神分析學派在人格結構、人格發(fā)展和人格動力等重大理論問題拓展了古典精神分析理論。A．兒童精神分析 B．心理歷史分析C．行為觀察法 D．文化人類學方法38．弗洛姆將人的性格分為非生產性取向和生產性取向。A．接受取向 B．剝削取向 C．囤積取向 D．市場取向39．弗洛姆認為，面對個性化過程帶來的孤獨感，人們采用的措施和方法可能有很多，但從自由的角度來看不外乎（ ）。A．獨裁主義 B．專制主義 C．毀滅 D．主動從眾五、名詞解釋1．潛意識（2006）2．無意識（2009）3．超我（2011）4．神經焦慮和道德焦慮（2005）5．防御機制（2012）6．人格面具（2007；2011）7．阿尼瑪和阿尼姆斯（2006）8．集體潛意識（2002010）9．集體無意識（2004）10．自我同一性（2007；2011）11．社會興趣（2002；2007）12．本我13．自我14．焦慮15．壓抑16．力比多17．俄狄浦斯情結18．口腔期19．情結20．原型21．生活風格22．創(chuàng)造性自我23．基本焦慮六、簡答題1．無意識及其基本特征。（2012）3．弗洛伊德是如果論述焦慮的產生及其分類的。（2008）5．弗洛伊德人格發(fā)展的基本思想及階段劃分。（2004）7．簡述榮格關于人格結構的觀點。（2014）9．敘述與評價榮格的人格類型學說。（2010）11．霍妮指出人們跟他人互動時表現出三種風格。（2004）12．試述埃里克森的心理社會發(fā)展的人格理論。（2012）14．簡述精神分析理論。七、論述題1．冰山模型說明什么，詳細敘述弗洛伊德的人格結構理論并進行評價。（2004）3．已有人格論是如何看待焦慮的。5．請根據弗洛伊德的理論闡述精神疾病形成的機制，并談談什么是健康人格。7．闡述阿德勒個體心理學的主要理論觀點，并進行評價。9．述評霍妮的神經癥人格理論。第十部分 人格心理學第一章 概述【本章習題精選】一、判斷題1． 2． 3． 4．√ 5．√ 6．√二、填空題1．物質的自我、社會的自我、精神的自我、純粹的自我2．群體人格或眾數人格3．獨特性4．人格形成、人格表現、人格特征5．焦慮特質、焦慮狀態(tài)6．自我意識7．功能性三、單項選擇題1．B 2．D 3．A 4．B 5．C 6．C 7．B 8．A 9．C 10．D四、多項選擇題1．ABCD 2．ABCD 3．ABCD 4．ABCD五、名詞解釋1．【參考答案】人格是構成一個人的思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統一的心理品質。2．【參考答案】（1）一種觀點認為性格和人格為同義語，或可以用性格取代人格，以便與具有道德含義的“人格”做區(qū)別，還有些心理學工作者主張索性將兩個名詞合二為一。性格是個人的品行與具有道德評價含義的心理品質，是人格的下位概念，強調人社會層面和價值觀的成分較多。六、簡答題1．【參考答案】（1）人格概念：參見名詞解釋1題；（2）基本特征① 人格的整體性；② 人格的穩(wěn)定性與可塑性；③ 人格的獨特性；④ 人格的社會性與生物性。3．參見上題。不同的遺傳環(huán)境、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨特的心理特點。（3）統合性：人格是一個系統，系統中包含有各種人格結構成分與功能，人格的各種成分都處于一個統一的相互依賴的關系之中。（發(fā)現了么？人格的基本特征和基本性質說的是一個東西，只是換了個馬甲，沒錯，還是參考書不同。）5．【參考答案】（1）遺傳與生理因素；（2）家庭與早期經驗；（3）學校與社會文化；（4）遺傳與環(huán)境的交互作用。而精神分析學家艾里克森提出了生命周期的八階段論，前五個階段沿用了弗洛伊德的階段論，在人生八個發(fā)展階段中，四個自我危機貫穿從嬰兒到老年期，每解決一個自我危機就會向前發(fā)展。七、論述題1．見簡答6題。潛意識代表的是深藏于內心的、不可接近的部分，是精神活動的主要方面。這些沖動和欲望，由于不能被風俗習慣、倫理道德、法律所兼容而得不到自由的表現，因此被壓抑或排斥到意識閾下。潛意識是心理的深層基礎和人類活動的內驅力，它支配著人的行動。3．【參考答案】超我是人格中最文明、最有道德的部分。超我是社會道德的化身，它總是與享樂主義的本我直接沖突和對立，力圖限制本我的私欲，使它得不到滿足。道德焦慮是由于意識到自己的思想行為不符合道德規(guī)范而產生的內疚、羞恥感和罪惡感，即所謂良心的譴責。防御機制用來躲避由本能需求引起的危險、焦慮和不愉快，是自我調整本我和外部現實沖突的一種功能。6．【參考答案】人格面具指人在公共場合中表現出來的人格方面，其目的在于表現一種對自己有利的良好形象以便得到社會認可。但過分關注人格面具則必然要犧牲人格結構中的其他組成部分，從而對心理健康造成危害。阿尼瑪指男性心靈中的女性成分或意象；阿尼姆斯指女性心靈中的男性成分或意象。8．【參考答案】集體潛意識存在心靈的最