高中語(yǔ)文諫太宗十思疏教案1蘇教版必修-在線瀏覽
2025-07-26 00:21本頁(yè)面
【正文】 ，封建時(shí)代臣子向國(guó)君陳述意見(jiàn)的一種文體。 1．學(xué)生試讀課文，邊讀邊正音。 2．教師提名學(xué)生朗讀。 1．通讀全文，借助課下注釋及工具書(shū)，掌握以下字詞。根本：樹(shù)的根 ②德義：德政與信義。 ④不勝：不堪 ⑤景命：大命 ⑥殷憂(yōu)：大憂(yōu) ⑦行路：路人 ⑧董：督責(zé)。 ⑩宜：應(yīng)當(dāng)。謙沖：謙虛。 ⑿簡(jiǎn)能：選拔人才。 2．粗知句義。 五、布置作業(yè)。 第二課時(shí) 一、檢查作業(yè)。 2．難句的翻譯。 二、分析課文。 教師小結(jié)：第1段旗幟鮮明地提出中心論點(diǎn)：為人君者必須“居安思危，戒奢以?xún)€”。接著，緊承上文，用一個(gè)排比句從反面申述不居安思危的危害。而需完成治國(guó)的重任，則必須“居安思危，戒奢以?xún)€”。貞觀十一年正是唐太宗執(zhí)政后的鼎盛時(shí)期，魏征提出這一點(diǎn)，是很有眼光的。 “善始者實(shí)繁，克終者蓋寡”，揭示了歷代創(chuàng)業(yè)的君主難于守成的普遍規(guī)律。魏征尖銳指出“取之易而守之難乎”的問(wèn)題，接著分析了創(chuàng)業(yè)與守成易難的道理。“怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎”，引經(jīng)據(jù)典，苦口婆心，將君和民的關(guān)系比作水與舟的關(guān)系，切中要害，令人警覺(jué)。 本段是全文重點(diǎn)，“十思”即十條建議。就想到用知足來(lái)警戒
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