高一上質(zhì)點位移與時間教案-在線瀏覽
2025-07-25 23:10本頁面
【正文】 生已在初中學習過有關(guān)機械運動、參照物、速度等物理概念，并學習過一些關(guān)于勻速直線運動的基本知識，這些都是學習本節(jié)內(nèi)容所必需的。根據(jù)對實例的分析、比較，當實際物體與其運動之間滿足一定條件時，可將實際物體簡化為一個點，且不影響對問題的研究，從而建立質(zhì)點模型。介紹標量和矢量，并通過實例的分析、比較，理解位移和路程的區(qū)別和聯(lián)系。根據(jù)勻速直線運動的特點和速度公式，得出勻速直線運動的位移公式。二、教學目標知識與技能（1）理解質(zhì)點的概念，知道在什么情況下物體可以看作質(zhì)點。（3）知道勻速直線運動的基本特征。（5）理解勻速直線運動的位移公式。（2）通過質(zhì)點概念的引入過程，感受物理學中建立模型的科學方法。（2）通過導(dǎo)學部分交通安全熱點問題的討論和勻速直線運動規(guī)律的學習，感悟生活中不能違反科學規(guī)律，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。（2）勻速直線運動速度的定義和位移公式。（2）速度的概念。五、教學設(shè)計思路本設(shè)計的內(nèi)容是：質(zhì)點、位移、時間和速度的概念，勻速直線運動的位移公式。本設(shè)計要突出的重點是：質(zhì)點、位移、時間的概念和勻速直線運動的位移公式。并通過實例的討論、分析加深對這些概念的理解。方法是：通過PPT或動畫的觀察，并通過實例的討論、分析、比較，理解位移和路程以及時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系；結(jié)合初中所學過的知識，介紹比值定義的方法，通過對實例的討論、分析、推理，建立速度的概念。完成本設(shè)計的內(nèi)容約需2課時。情景II 觀察1，設(shè)問3觀察相關(guān)物理課件，通過“設(shè)問3”，對實例進行討論和分析，理解位移和路程、時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系?；顒覫I 鞏固練習以小組為單位，采用“工作單”的形式，通過小練習，讓學生在交流、討論中，對本節(jié)課的知識再梳理一遍，鞏固所學生知識。第一環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)物理學習中突出主要因素，忽略次要因素的科學方法，進站質(zhì)點模型的過程，并為后續(xù)的學習奠定基礎(chǔ)。第二環(huán)節(jié)，通過對實例的探討活動鞏固所學的知識。如：（1） 觀察書上導(dǎo)圖及其他幾幅照片，討論其中蘊含了那些有關(guān)
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