教師資格證考試教育學(xué)同步訓(xùn)練試題及答案-在線(xiàn)瀏覽
2025-07-25 19:04本頁(yè)面
【正文】 D．需要 3．學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力距離”，這種學(xué)習(xí)屬于( )。 A．智慧技能 B．認(rèn)知策略 C．言語(yǔ)信息 D．動(dòng)作技能 5．學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種需要沒(méi)有得到充分滿(mǎn)足，這種動(dòng)機(jī)理論屬于( )。 A．構(gòu)造一種完形 B．主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu) C．形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié) D．對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知 7．桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱(chēng)為( )。 A．智慧技能 B．認(rèn)知策略 C．言語(yǔ)信息 D．動(dòng)作技能 9．根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是( )。 A．強(qiáng)化 B．懲罰 C．逃避條件作用 D．消退 11．先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家( )。 A．能力 B．技能 C．興趣 D．刺激～反應(yīng)聯(lián)結(jié) 來(lái)_源:考試大_教師資格證考試_考試二、多項(xiàng)選擇題 1．任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用( )表象形式來(lái)呈現(xiàn)。 A．主觀主義 B．客觀主義 C．環(huán)境主義 D．強(qiáng)化 E．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 3．我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為( )。 A．接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B．機(jī)械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí) C．連鎖學(xué)習(xí)與辨別學(xué)習(xí) D．信號(hào)學(xué)習(xí)與概念學(xué)習(xí) E．知識(shí)學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí) 5．下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是( )。 2．加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)為智慧技能、認(rèn)知策略、言語(yǔ)信息、______和態(tài)度五個(gè)方面。 4．布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和______三個(gè)過(guò)程。 6．嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是效果律、練習(xí)律和______。 8．強(qiáng)化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)的概率，故強(qiáng)化有______與 ______之分。 10．奧蘇伯爾對(duì)學(xué)習(xí)也進(jìn)行了分類(lèi)，他強(qiáng)調(diào)的是______學(xué)習(xí)。 12．認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的主要代表流派有苛勒的完形一頓悟說(shuō)、布魯納的認(rèn)知一結(jié)構(gòu)說(shuō)及奧蘇伯爾的說(shuō)。 六、論述題 論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革的影響。四個(gè)選項(xiàng)中，“望梅止渴”“畫(huà)餅充饑”“
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1