【正文】 ”對(duì)話框。FD 100LT 90BK 100RT 90FD 100第4步：?jiǎn)螕魧?duì)話框中的（確定）按鈕，在彈出的仿真窗口中單擊“試運(yùn)行”按鈕，機(jī)器人就會(huì)按指令運(yùn)行，先前進(jìn)100步再后退150步。(3)讓機(jī)器人走正多邊形路線第1步：打開“通用機(jī)器人LOGO語(yǔ)言”窗口。第3步：在“LOGO語(yǔ)言下傳過(guò)程名”對(duì)話框中輸入命令。第5步：?jiǎn)螕簟巴Ｖ埂卑粹o，然后再單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉仿真窗口。六、小結(jié)　 回顧如何使用命令，控制機(jī)器人的動(dòng)作。二、復(fù)習(xí)鞏固 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容及知識(shí)擴(kuò)展進(jìn)行操作練習(xí)。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何配置仿真機(jī)器人和仿真運(yùn)行環(huán)境，從而使機(jī)器人在仿真窗口畫出各種各樣可以看得見(jiàn)的圖形。五、內(nèi)容（1）設(shè)置機(jī)器人運(yùn)行的場(chǎng)地　第一步：打開“通用機(jī)器人LOGO語(yǔ)言”窗口。第三步：?jiǎn)螕簟皥?chǎng)地編輯”窗口中的保存按鈕，打開“另存為”對(duì)話框；以“空白場(chǎng)地”為文件名，將當(dāng)前場(chǎng)地設(shè)置保存在自己的學(xué)習(xí)機(jī)器人的文件夾中的“機(jī)器人場(chǎng)地”子文件夾中。（2）配置機(jī)器人　第一步：打開“通用機(jī)器人LOGO語(yǔ)言”窗口。第三步：在“機(jī)器人配置”窗口中，單擊打開車體按鈕，彈出“打開”對(duì)話框，單擊“查找范圍”框右側(cè)的下拉按鈕，打開下拉列表，在其中選擇“C：\tyrobot仿真機(jī)器人車體”文件夾。第五步：?jiǎn)螕簟皺C(jī)器人配置”窗口中的畫筆工具按鈕，將鼠標(biāo)指針移到機(jī)器人中間單擊，在機(jī)器人中部設(shè)置一支畫筆。返回“機(jī)器人配置”窗口后，單擊關(guān)閉按鈕，退出“機(jī)器人配置”窗口。六、小結(jié)同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何配置機(jī)器人和設(shè)置場(chǎng)地，這些基本操作在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常用到，所以希望同學(xué)們一定要經(jīng)常進(jìn)行操作練習(xí)，熟練掌握設(shè)置它們的方法和步驟。二、復(fù)習(xí)鞏固 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容及知識(shí)擴(kuò)展進(jìn)行操作練習(xí)。這節(jié)課我們就講他們結(jié)合在仿真應(yīng)用中，然后繪制出可以看得見(jiàn)的圖形。第二步：設(shè)置仿真設(shè)置，打開“仿真設(shè)置”對(duì)話框。單擊“場(chǎng)地選擇”左邊的按鈕，彈出“打開”對(duì)話框，使用“查找范圍”框，選中自己的學(xué)習(xí)機(jī)器人文件夾中的“機(jī)器人場(chǎng)地”子文件夾，然后選中前面保存的“空白場(chǎng)地”文件，單擊打開按鈕，返回“仿真設(shè)計(jì)”對(duì)話框。第五步：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥邪粹o，啟動(dòng)“LOGO語(yǔ)言下傳過(guò)程名”對(duì)話框。 第八步：?jiǎn)螕敉Ｖ拱粹o，然后單擊關(guān)閉按鈕，關(guān)閉仿真窗口。六、小結(jié)同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何配置機(jī)器人和設(shè)置場(chǎng)地，并學(xué)會(huì)了如何利用他們組成一個(gè)仿真整體。七、宣布下課課后反思第十一、十二課時(shí)課 題會(huì)畫圖的機(jī)器人二教學(xué)目標(biāo)（1）初步了解通用機(jī)器人的仿真設(shè)置（2）讓機(jī)器人帶畫筆畫圖教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)行環(huán)境的設(shè)置LOGO命令的使用教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)行環(huán)境的設(shè)置教具學(xué)具多媒體教室、通用機(jī)器人程序活 動(dòng)過(guò)程一、整理班級(jí)隊(duì)伍提前五分鐘整理班級(jí)隊(duì)伍，帶隊(duì)進(jìn)入機(jī)房并檢查學(xué)生有無(wú)帶零食、飲料等物品。三、擴(kuò)展學(xué)習(xí) 下載網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)素材資源3四、談話引入上節(jié)課我們先學(xué)習(xí)了如何設(shè)置機(jī)器人運(yùn)行的場(chǎng)地和配置機(jī)器人。用重復(fù)命令讓機(jī)器人畫一個(gè)圓。第二步：仿照書上的“做一做”的第4步，為仿真環(huán)境設(shè)置空白場(chǎng)地和帶畫筆的機(jī)器人。在“LOGO語(yǔ)言下傳過(guò)程名”對(duì)話框中輸入下列命令：REPEAT 36 [FD 2*314*50/3600 RT 10]REPEAT 36 [FD 2*314*100/3600 RT 10]第四步：?jiǎn)螕簟癓OGO語(yǔ)言下傳過(guò)程名”對(duì)話框的確定按鈕，在彈出的仿真窗口中單擊左下角的“設(shè)置顏色”框，彈出“顏色”對(duì)話框，單擊其中的綠色色塊，然后單擊確定按鈕，“設(shè)置顏色”框變成了綠色，表示前景色被設(shè)置為綠色。要求：畫出和老師一模一樣的圖形。以后還要熟練掌握設(shè)置它們的方法和步驟。七、宣布下課課后反思第十三、十四課時(shí)課 題會(huì)畫圖的機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)（1）初步了解通用機(jī)器人的仿真設(shè)置（2）讓機(jī)器人帶畫筆畫圖教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)行環(huán)境的設(shè)置LOGO命令的使用教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)行環(huán)境的設(shè)置教具學(xué)具多媒體教室、通用機(jī)器人程序活 動(dòng)過(guò)程一、整理班級(jí)隊(duì)伍提前五分鐘整理班級(jí)隊(duì)伍，帶隊(duì)進(jìn)入機(jī)房并檢查學(xué)生有無(wú)帶零食、飲料等物品。三、擴(kuò)展學(xué)習(xí) 下載網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)素材資源4四、談話引入上節(jié)課我們先學(xué)習(xí)了如何設(shè)置機(jī)器人運(yùn)行的場(chǎng)地和配置機(jī)器人。在之前的基礎(chǔ)上要畫出比較復(fù)雜的圖案。第二步：仿照書上的“做一做”的第4步，為仿真環(huán)境設(shè)置空白場(chǎng)地和帶畫筆的機(jī)器人。在“LOGO語(yǔ)言下傳過(guò)程名”對(duì)話框中輸入下列命令：REPEAT 36 [FD 15 RT 10] RT 60REPEAT 36 [FD 15 RT 10] RT 60 REPEAT 36 [FD 15 RT 10] RT 60 REPEAT 36 [FD 15 RT 10] RT 60 REPEAT 36 [FD 15 RT 10] RT 60 REPEAT 36 [FD 15 RT 10] RT 60 第四步：?jiǎn)螕簟癓OGO語(yǔ)言下傳過(guò)程名”對(duì)話框的確定按鈕，在彈出的仿真窗口中單擊左下角的“設(shè)置顏色”框，彈出“顏色”對(duì)話框，單擊其中的紅色色塊，然后單擊確定按鈕，“設(shè)置顏色”框變成了紅色，表示前景色被設(shè)置為紅色。要求：畫出和老師一模一樣的圖形。這節(jié)課主要學(xué)會(huì)了如何畫出復(fù)雜圖形，為后面學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。（2）復(fù)習(xí)上學(xué)期多學(xué)的過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)輸入編輯過(guò)程、保存過(guò)程和調(diào)用過(guò)程。教具學(xué)具多媒體教室通用機(jī)器人程序活 動(dòng)過(guò)程一、整理班級(jí)隊(duì)伍提前五分鐘整理班級(jí)隊(duì)伍，帶隊(duì)進(jìn)入機(jī)房并檢查學(xué)生有無(wú)帶零食、飲料等物品。三、擴(kuò)展學(xué)習(xí) 網(wǎng)頁(yè)搜索的技巧四、談話引入上學(xué)期學(xué)習(xí)用LOGO語(yǔ)言指揮小海龜畫圖時(shí)，我們?cè)褂眠^(guò)“過(guò)程；同樣的，也可以再“通用機(jī)器人LOGO語(yǔ)言”窗口的程序編輯區(qū)中輸入讓機(jī)器人完成一件事情所需要的命令，輸完后，用一個(gè)文件把這些命令保存起來(lái)，從而形成一件事情所學(xué)要的命令，輸完后，用一個(gè)文件把這些命令保存起來(lái)，從而形成一個(gè)過(guò)程。下面我們就開始學(xué)習(xí)。第二步：在程序編輯區(qū)輸入以下過(guò)程：第三步：?jiǎn)螕舯４姘粹o，在彈出的“另存為”對(duì)話框中以“SXJ”為文件名，將輸入的過(guò)程保存在自己的“機(jī)器人程序”子文件夾中。第五步：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械陌粹o，打開“LOGO語(yǔ)言下傳過(guò)程名”對(duì)話框。第六步：?jiǎn)螕魧?duì)話框中確定按鈕，在彈出的仿真窗口中單擊按鈕，運(yùn)行結(jié)果。一定要學(xué)會(huì)如何使用。（2）遞歸在過(guò)程中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)遞歸在過(guò)程中的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)遞歸在過(guò)程中的應(yīng)用輸入編輯過(guò)程、保存過(guò)程和調(diào)用過(guò)程。二、復(fù)習(xí)鞏固 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容及知識(shí)擴(kuò)展進(jìn)行操作練習(xí)。這節(jié)課我們通過(guò)一個(gè)過(guò)程中輸入本過(guò)程的名稱，讓該過(guò)程再調(diào)用自己，從而產(chǎn)生重復(fù)執(zhí)行命令的效果。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)它。第二步：在程序編輯區(qū)輸入以下過(guò)程：TO DG80YUAN FD 2*314*80/3600 RT 10 (機(jī)器人前進(jìn)一次后右轉(zhuǎn)10度) DG80YUAN （調(diào)用自身DG80YUAN過(guò)程）END第三步：?jiǎn)螕舯４姘粹o，在彈出的“另存為”對(duì)話框中以“DG80YUAN”為文件名，保存過(guò)程。第五步：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械陌粹o，打開“LOGO語(yǔ)言下傳過(guò)程名”對(duì)話框。第六步：?jiǎn)螕魧?duì)話框中確定按鈕，在彈出的仿真窗口中單擊 按鈕，“DG80YUAN”過(guò)程被調(diào)用，機(jī)器人畫出了半徑為80步長(zhǎng)的圓形。七、宣布下課課后反思第十九、二十課時(shí)課 題讓機(jī)器人學(xué)會(huì)判斷教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)輸入編輯過(guò)程、保存過(guò)程和調(diào)用過(guò)程。