六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案-在線瀏覽
2025-06-03 23:26本頁(yè)面
【正文】 時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。在匯報(bào)學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)地給予肯定和贊揚(yáng)。教師巡視指導(dǎo)，特別是移動(dòng)文本框時(shí)讓學(xué)生結(jié)合 word 插入圖形的方法多加練習(xí)。通過(guò)菜單欄中的“插入”項(xiàng)選擇“文本 框”。 設(shè)計(jì)意圖：在鞏固新授課知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激勵(lì)學(xué) 生個(gè)性發(fā)展，讓他們?cè)谧杂伞捤傻目臻g里，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作 出獨(dú)特的作品。在此環(huán)節(jié)，我這樣設(shè)計(jì)： 首先，學(xué)生展示，自我評(píng)價(jià)。第一步：選擇“文件”菜單中的“保存”選項(xiàng)并單擊鼠標(biāo)，彈出“另存為”對(duì)話框。 第三步： 在 “文件名” 框中輸入演示文稿文件的文件名， 單擊 “保存” 按鈕。 作品展示為學(xué)生提供了充分展示自我的舞臺(tái)。 第四課 讓文字更精彩 教學(xué)目標(biāo)： 掌握設(shè)置文字格式的方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 設(shè)置文字格式的方法 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 任務(wù)一：設(shè)置文字格式 打開(kāi)古詩(shī)演示文稿，重新設(shè)置文字格式 選中需要設(shè)置的文字單擊菜單欄中的“格式”項(xiàng)，在下拉菜單中選擇“字體” 選項(xiàng)，出現(xiàn)“字體對(duì)話框。在字形框中可以選擇常規(guī)、加粗、傾斜、加粗傾斜4種類(lèi)型。在顏色框中 可以選擇文字的顏色。 文字格式設(shè)置好后，單擊確定按鈕。單擊菜單欄中的“格式”項(xiàng)，在下拉菜單中單擊行距選項(xiàng)，出現(xiàn)行距對(duì)話框。 單擊確定按鈕。 打開(kāi)菜單欄中的格式菜單，單擊項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)選項(xiàng)，出 現(xiàn)項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)對(duì)話框。 單擊確定按鈕。幻燈片就會(huì)進(jìn)行全屏播放，我們可以欣賞制作好的幻燈片作品。 四、操作園地 運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，對(duì)介紹我自己幻燈片的文字進(jìn)行文字 美化和段落排版。 把你制作的生活小竅門(mén)幻燈片中的文字的文字進(jìn)行文字美 化和段落排版，觀看一下放映效果。 第五課添加亮麗的背景教學(xué)目標(biāo)： 了解給幻燈片添加背景的意義及幾種方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握給幻燈片添加美麗的背景的方法。 教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示講解法 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)提問(wèn) 媒體可以分為哪 5 種？ 在 powerpoint 中，工具欄沒(méi)有了，怎么辦？ 二、導(dǎo)入新課： 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用設(shè)計(jì)模板來(lái)為幻燈片添加背景，但應(yīng)用 模板是對(duì)所有的幻燈片產(chǎn)生作用， 要想設(shè)計(jì)一些具有個(gè)性的幻燈片背 景， 就要利用 “背景” 對(duì)話框來(lái)設(shè)置了， 我們今天來(lái)學(xué)習(xí)背景的設(shè)置。 指名口答，然后演示自己的發(fā)現(xiàn)。 （二）設(shè)計(jì)幻燈片背景。 試一試：“背景”對(duì)話框右邊的“應(yīng)用”和“全部應(yīng)用”的區(qū)別。 教師演示總結(jié)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)講解“漸變”效果的設(shè)置。） 檢查評(píng)價(jià)。 四、課堂總結(jié)。掌握編輯剪貼畫(huà)、調(diào)整圖片的方法。 單擊要插入的圖片。 二、 插入剪貼畫(huà) 單擊菜單欄中的插入項(xiàng)， 出現(xiàn)下拉菜單，選擇圖片選項(xiàng)，然后再子菜單選擇剪貼畫(huà)命令，打開(kāi)插入剪貼畫(huà)任務(wù)窗格。 在收藏集雙擊，打開(kāi) office 收藏集列表。 單擊工具欄中的粘貼按鈕，也可以打開(kāi)插入剪貼畫(huà)任務(wù)窗格。 單擊上移一層命令，則把圖片放置在背景的上面。 單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，選擇組合項(xiàng)中的組合命令，兩張圖片就被組合在了一起。 為介紹我自己幻燈片插入合適的圖片或剪貼畫(huà)，并調(diào)整圖片和文字的疊放次序。 同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)的很棒，不但學(xué)會(huì)了如何插入圖形，并且 想象力很豐富，創(chuàng)作出了很多老師沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的創(chuàng)意，希望回家之后好好練習(xí)。 第七課 插入新幻燈片 教學(xué)目標(biāo)： 生學(xué)會(huì)修改字體字號(hào)的方法，并設(shè)置背景的過(guò)渡效果。讓學(xué)生在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)會(huì)修改字體字號(hào)的方法，并設(shè)置背景的過(guò)渡效果。 1. 教師課件出示第2張幻燈片樣例，讓學(xué)生觀察。 演示法 操作法 ②為第 2 張幻燈片設(shè)置背景。 1. 根據(jù)樣例中觀察的游覽路線，在標(biāo)題占位符中 輸入標(biāo)題 “游覽路線” ， 在文本占位符中輸入具體的半日游路線。 3. 在操作過(guò)程中，你遇到了什么問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)我們共同為你解決？ 4. 哪位同學(xué)能幫他解決？ 5. 你能演示一下箭頭符號(hào)的輸入方法嗎？ 6. 請(qǐng)你按照范例完成風(fēng)采旅行社留給你的任務(wù)。 1. 根據(jù)個(gè)人喜好為第 2 張幻燈片設(shè)置背景。 3. 展示學(xué)生優(yōu)秀作品。 1. 請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的方法放映自己的幻燈片。 3. 單擊鼠標(biāo)或按下鍵盤(pán)上的回車(chē)鍵或空格鍵可以換到第 2 張幻燈 片。 五、操作園地課本27頁(yè) 六、小結(jié)： 通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們掌握的很不錯(cuò)，但是希望虛心 一點(diǎn)，不要因?yàn)闀?huì)了就不認(rèn)真聽(tīng)講了。 學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。 （二）學(xué)習(xí)調(diào)整藝術(shù)字的方法 課件欣賞各種式樣的藝術(shù)字。 學(xué)習(xí)設(shè)置藝術(shù)字的方法。 第九課 創(chuàng)作個(gè)性化圖標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 與美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，利用電腦繪畫(huà)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作具 有個(gè)性和想象力的作品。 提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 講解、演示法 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、引入師：同學(xué)們好，從前有一個(gè)眼睛先生，他有一個(gè)絕活，“變臉”同學(xué) 們請(qǐng)看，出示圖片，你們看有意思嗎？你們想不想也試一 試？ 師：請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下，這三幅畫(huà)有什么相同特點(diǎn)和什么不同地方？我們?cè)鯓觼?lái)得到其他的圖片呢？你有什么想法？二、新課講解任務(wù)一：繪制圖形新建賀卡演示文稿，在賀卡幻燈片中繪制圖形。2. 繪制松樹(shù)3. 繪制太陽(yáng)4. 填充顏色自己試一試?yán)L圖工具欄上的按鈕任務(wù)二：調(diào)整個(gè)性化圖形1. 調(diào)整位置與大小2. 旋轉(zhuǎn)繪制圖形3. 重新調(diào)整形狀4. 調(diào)整疊放次序三、練習(xí)調(diào)整賀卡中繪制圖形的疊放次序四、小結(jié)同學(xué)們畫(huà)得很好，我們?cè)谏钪幸惨接^察，勤思考。五、操作園地
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