建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)置論證材料-在線瀏覽
2025-07-18 13:55本頁面
【正文】 圖2“項目導(dǎo)向+綜合訓(xùn)練+頂崗實習(xí)”教學(xué)模式 （1）按企業(yè)崗位標準, 建立與人才培養(yǎng)模式相匹配的1+1+1新課程體系:新的課程體系是以建筑裝飾工程某1個分項項目崗位標準為核心，融合子項目技能為一體的項目教學(xué)；以學(xué)生頂崗之前的某1個分項工程綜合實訓(xùn)為載體，在學(xué)生掌握單項技能的基礎(chǔ)上，進一步強化綜合能力；用1年的時間送學(xué)生到校企融合一體化的校外實訓(xùn)基地頂崗實習(xí)，達到學(xué)生畢業(yè)即能頂崗的目標。新課程體系項目教學(xué)內(nèi)容如下：專業(yè)項目：建筑裝飾工程技術(shù)序號名稱教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)崗位能力崗位證書1基本技術(shù)實訓(xùn)分項目一：建筑裝飾裝修基本技能實訓(xùn)子項目1：建筑識圖基本技術(shù)實訓(xùn)子項目2：建筑裝飾工程測繪實訓(xùn)子項目3：建筑裝飾設(shè)計基本技術(shù)實訓(xùn)子項目4：手繪表現(xiàn)圖技法實訓(xùn)子項目5：計算機輔助設(shè)計技術(shù)實訓(xùn)子項目6：建筑裝飾材料識別與選購實訓(xùn)子項目7：建筑工程設(shè)備與控制技術(shù)實訓(xùn)子項目8：建筑裝飾工程施工圖設(shè)計實訓(xùn)子項目9：建筑裝飾裝修工程招投標編制實訓(xùn)培養(yǎng)手繪建筑表現(xiàn)圖能力，培養(yǎng)計算機繪制裝飾工程施工圖、效果圖能力，培養(yǎng)編制裝飾工程招投標能力。設(shè)計員3建筑裝飾預(yù)算技術(shù)實訓(xùn)分項目三：建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標編制子項目1：裝飾工程工程量清單計價規(guī)范子項目2：工程量清單編制子項目3：工程量清單計價編制子項目4：神機妙算清單計價軟件應(yīng)用培養(yǎng)裝飾工程清單計量與計價能力，培養(yǎng)學(xué)生裝飾工程預(yù)結(jié)算能力，能應(yīng)用計算機軟件編制裝飾工程經(jīng)濟標。 專業(yè)項目：建筑裝飾工程技術(shù) 續(xù)表1序號名稱教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)崗位能力崗位證書5建筑裝飾工程施工管理技術(shù)實訓(xùn)分項目五：建筑裝飾裝修工程施工管理子項目1：建筑裝飾工程項目目標進度管理子項目2：建筑裝飾工程項目合同管理子項目3：建筑裝飾工程項目安全管理子項目4：建筑裝飾工程項目技術(shù)檔案資料管理子項目5：建筑裝飾工程項目竣工驗收管理培養(yǎng)建筑裝飾裝修工程施工管理及監(jiān)控能力。質(zhì)檢員、綜合能力訓(xùn)練、頂崗實習(xí)為主的漸進式實踐教學(xué)體系（1）素質(zhì)教育體系：以德為先突出體現(xiàn)素質(zhì)教育，構(gòu)建提高文化修養(yǎng)和素質(zhì)的三門公共課。構(gòu)建綜合素質(zhì)培養(yǎng)的第二課堂：開展提高素質(zhì)的專業(yè)講座，組織學(xué)生參與各種層次的大學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新和競爭意識；有意識的豐富第二課堂內(nèi)容，鼓勵學(xué)生積極參與，展示他們的才藝，樹立集體榮譽感，與他人合作共同創(chuàng)建和諧班級和校園。組織學(xué)生深入企業(yè)生活，分析企業(yè)工作狀況，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，科學(xué)的工作方法，一絲不
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