七年級上冊信息技術(shù)教案(清華版)-在線瀏覽
2025-07-18 01:46本頁面
【正文】 導(dǎo)入問題引發(fā)、激趣。）回憶、討論舉實例，如現(xiàn)場下載等。小結(jié)小結(jié)學(xué)生操作得失，組織學(xué)生交流演示等活動。自主練習(xí)將文本轉(zhuǎn)換成表格。2）組織學(xué)生交流演示等活動。2）使用不同的分隔符的效果。準備素材本課總結(jié)1）使用文本、表格的相互轉(zhuǎn)換的場合和特點。3）鼓勵探索。課前準備時，我將重點放在了操作上，但對前面幾個班的授課過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生操作基礎(chǔ)比較差，對文字分隔符理解不是很到位，所以在后面幾個班的授課中，我著重講解了文字分隔符的意義和用法，理解后學(xué)生操作就順暢了很多。能制作“文明禮儀值日生”標簽。情感與價值觀了解日常生活中的標簽類產(chǎn)品。設(shè)置標簽。效果很好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚?；貞?、討論（可以用復(fù)制粘貼的方法制作）教材以外的胸卡產(chǎn)品范例教學(xué)演示制作“值日生”胸卡。制作“值日生”胸卡。2）展示并點評學(xué)生作品。（DIY內(nèi)容）。2）指導(dǎo)課后探索（創(chuàng)作天地）。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是制作胸卡和入場券，比較實用，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較大。對于我們的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們積極思考和靈活應(yīng)用的能力較弱，在以后的教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)和培養(yǎng)。情感與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣教學(xué)重難點 文字分隔符的應(yīng)用教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過程一、 知識點復(fù)習(xí)師：我們一起來回憶一下上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有沒有同學(xué)想說一下？生：上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表格、文本的相互轉(zhuǎn)換和標簽類文檔的制作。在制作標簽類文檔時應(yīng)注意標簽大學(xué)和紙張之間的設(shè)置。（讓學(xué)生轉(zhuǎn)換后，全班進行交流，加深對知識點的理解） 新建一個Excel表格，里面包含學(xué)生姓名信息，將Excel表格中的信息導(dǎo)入到“學(xué)生證”標簽中。二、 教師演示小結(jié) 制作4行5列的表格我們可以用逗號、空格、制表符和自己設(shè)置的特殊符號進行制作。講解更細致，操作演示。通過這幾課的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)操作水平參差不齊，應(yīng)在以后的教學(xué)中講解更為細致，讓學(xué)生多操作，指導(dǎo)更耐心。過程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規(guī)律。2）樣式表的使用。對表格進行設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生思考，從而引出樣式。2）介紹樣式。學(xué)生練習(xí)創(chuàng)建樣式和使用樣式編輯文檔（自主、合作）。2）點評、展示學(xué)生作品。2）介紹模版及使用（創(chuàng)作天地）。4)注意：在編輯簡單的短文檔時，一般不需要進行專門的樣式設(shè)計和應(yīng)用（不過這些設(shè)置樣式中均有相應(yīng)的記錄），這一點建議可以和同學(xué)們交代一下，以免將問題復(fù)雜化。本課總結(jié)1）使用樣式的過程。3）模版的使用。課前我以為這節(jié)課由于操作量比較大，我以為學(xué)生完成的會比較慢，出乎意料之外的是學(xué)生操作完成的比較快，也比較好。第5課 神奇的宏課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標知識與技能1）了解“宏”并使用簡單的宏。過程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規(guī)律。2）錄制和執(zhí)行宏的過程。介紹“宏”。演示范例在“節(jié)目頻道表”中新建和應(yīng)用“宏”。練習(xí) 提出要求，巡視指導(dǎo)。展示交流組織學(xué)生演示操作。合作完成“創(chuàng)作天地”的任務(wù)?？偨Y(jié)1）使用“宏”的優(yōu)點。3）什么是“宏”病毒以及如何防治“宏”病毒。教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較簡單，在導(dǎo)入宏的概念時，我以演示開始，很好的激發(fā)了學(xué)生的興趣，有了興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)時的熱情也很高，講解“宏”的概念時也很順，學(xué)生理解比較到位。第6課 瓷苑奇葩課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標知識與技能1）學(xué)會制作相冊。過程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規(guī)律。2）根據(jù)需要，保存為不同格式?；貞?、觀察、思考、交流、討論范例教學(xué)1演示制作“青花瓷”演示文稿。自主或合作制作相冊。2）展示學(xué)生作品并評價。2）演示PPT文件保存為視頻。練習(xí) 提出要求，巡視指導(dǎo)。小結(jié)1）學(xué)生操作得失。交流、討論、評價總結(jié)1）相冊的制作過程。自主總結(jié)教學(xué)反思 從本節(jié)課開始，進入PPT的學(xué)習(xí)，在小學(xué)中同學(xué)們已經(jīng)接觸過PPT，所以并不陌生，課前導(dǎo)入，在視頻中加入音樂的因素，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)起來也很快，效果很好。了解音頻文件。情感與價值觀 培養(yǎng)綜合操作能力教學(xué)重難點音頻播放器的設(shè)計和制作。媒體文件的嵌入與鏈接。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2）分析作品的構(gòu)成、主要制作方法和步驟。觀察、思考探索學(xué)習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。有能力的同學(xué)，可以讓他們把喇叭圖標改為其他圖片）自主制作個性化播放器。2）作品和學(xué)生操作得失，改進建議。好的開始是成功的一半，所以在以后的備課中，應(yīng)將把導(dǎo)入部分也作為重點，在導(dǎo)入中多增加趣味，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生有了興趣，能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。2）能模仿設(shè)計并所制作“倒計時”動畫。情感與價值觀 提高學(xué)生的綜合操作能力，培養(yǎng)他們的時間觀念教學(xué)重難點1）動畫的設(shè)計和制作。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過程過程教師活動學(xué)生活動備注導(dǎo)入1）復(fù)習(xí)：動畫及其制作工具軟件有哪些。）觀察、回憶、思考給學(xué)生普及課外知識。2）“倒計時”動畫的設(shè)計思路。范例教學(xué) 演示制作“倒計時”動畫。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)生自主設(shè)計頁面和時間呈現(xiàn)方式，可以制作“3秒倒計時”動畫。交流、評價拓展練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。2）組織討論：用PowerPoint制作動畫的體會。教學(xué)反思通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于PPT已經(jīng)不再陌生，一些操作也較為熟練。第9課 爭分惜秒（二）課
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