七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案(清華版)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過(guò)程過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入問(wèn)題引發(fā)、激趣。小結(jié)小結(jié)學(xué)生操作得失，組織學(xué)生交流演示等活動(dòng)。2）組織學(xué)生交流演示等活動(dòng)。準(zhǔn)備素材本課總結(jié)1）使用文本、表格的相互轉(zhuǎn)換的場(chǎng)合和特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備時(shí)，我將重點(diǎn)放在了操作上，但對(duì)前面幾個(gè)班的授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生操作基礎(chǔ)比較差，對(duì)文字分隔符理解不是很到位，所以在后面幾個(gè)班的授課中，我著重講解了文字分隔符的意義和用法，理解后學(xué)生操作就順暢了很多。情感與價(jià)值觀了解日常生活中的標(biāo)簽類產(chǎn)品。效果很好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。制作“值日生”胸卡。（DIY內(nèi)容）。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是制作胸卡和入場(chǎng)券，比較實(shí)用，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較大。情感與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn) 文字分隔符的應(yīng)用教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過(guò)程一、 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)師：我們一起來(lái)回憶一下上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有沒(méi)有同學(xué)想說(shuō)一下？生：上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表格、文本的相互轉(zhuǎn)換和標(biāo)簽類文檔的制作。（讓學(xué)生轉(zhuǎn)換后，全班進(jìn)行交流，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解） 新建一個(gè)Excel表格，里面包含學(xué)生姓名信息，將Excel表格中的信息導(dǎo)入到“學(xué)生證”標(biāo)簽中。講解更細(xì)致，操作演示。過(guò)程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過(guò)范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律。對(duì)表格進(jìn)行設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生思考，從而引出樣式。2）點(diǎn)評(píng)、展示學(xué)生作品。4)注意：在編輯簡(jiǎn)單的短文檔時(shí)，一般不需要進(jìn)行專門(mén)的樣式設(shè)計(jì)和應(yīng)用（不過(guò)這些設(shè)置樣式中均有相應(yīng)的記錄），這一點(diǎn)建議可以和同學(xué)們交代一下，以免將問(wèn)題復(fù)雜化。3）模版的使用。第5課 神奇的宏課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1）了解“宏”并使用簡(jiǎn)單的宏。2）錄制和執(zhí)行宏的過(guò)程。演示范例在“節(jié)目頻道表”中新建和應(yīng)用“宏”。展示交流組織學(xué)生演示操作?？偨Y(jié)1）使用“宏”的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，在導(dǎo)入宏的概念時(shí)，我以演示開(kāi)始，很好的激發(fā)了學(xué)生的興趣，有了興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的熱情也很高，講解“宏”的概念時(shí)也很順，學(xué)生理解比較到位。過(guò)程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過(guò)范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律。回憶、觀察、思考、交流、討論范例教學(xué)1演示制作“青花瓷”演示文稿。2）展示學(xué)生作品并評(píng)價(jià)。練習(xí) 提出要求，巡視指導(dǎo)。交流、討論、評(píng)價(jià)總結(jié)1）相冊(cè)的制作過(guò)程。了解音頻文件。媒體文件的嵌入與鏈接。觀察、思考探索學(xué)習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。2）作品和學(xué)生操作得失，改進(jìn)建議。2）能模仿設(shè)計(jì)并所制作“倒計(jì)時(shí)”動(dòng)畫(huà)。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過(guò)程過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入1）復(fù)習(xí)：動(dòng)畫(huà)及其制作工具軟件有哪些。2）“倒計(jì)時(shí)”動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)思路。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。交流、評(píng)價(jià)拓展練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。教學(xué)反思通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于PPT已經(jīng)不再陌生，一些操作也較為熟練。過(guò)程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過(guò)范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律。我們一起來(lái)回顧一下是怎么做的。2）動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)思路。自主或合作制作“倒計(jì)時(shí)”動(dòng)畫(huà)?！癉IY”內(nèi)容總結(jié)好的作品來(lái)源于好的設(shè)計(jì)。對(duì)于個(gè)別一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，在以后的教學(xué)中，我會(huì)采用分層次專項(xiàng)輔導(dǎo)，以提高他們的基本操作水平。教學(xué)重難點(diǎn)1）了解并學(xué)會(huì)制作SmartArt 圖形。1）展示SmartArt 圖形。模仿制作“名橋”圖片。模仿制作“名樓”圖片。觀察、思考練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。舉例在其他方面的應(yīng)用。2）學(xué)習(xí)將幻燈片保存為圖片及其實(shí)際意義過(guò)程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過(guò)范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律。3）理解SmartArt 圖形的類型及內(nèi)涵。觀察、思考和上節(jié)課的SmartArt圖形有什么不同？怎么做的？練習(xí) 提出要求，巡視指導(dǎo)。觀察、思考和上個(gè)SmartArt圖形有什么不同？怎么做的？練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。觀察、思考和上個(gè)兩個(gè)SmartArt圖形有什么不同？怎么做的？練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。第12課 瞬間博覽課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1）認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索引擎的作用。教學(xué)重難點(diǎn)1）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)搜索引擎，掌握搜索引擎的一般搜索方法。（了解人類探索太空的進(jìn)程）回憶、討論舉實(shí)例，如了解好奇號(hào)火星探測(cè)器探索成果等。自主練習(xí)，進(jìn)入課文中提供的專業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行查詢操作。準(zhǔn)備搜索素材本課總結(jié)1）搜索引擎的作用，一般搜索方法。第13課 在家買書(shū)課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1）認(rèn)識(shí)網(wǎng)購(gòu)，會(huì)注冊(cè)網(wǎng)購(gòu)會(huì)員，能按網(wǎng)購(gòu)的一般流程進(jìn)行購(gòu)物操作。教學(xué)重難點(diǎn)1）注冊(cè)網(wǎng)購(gòu)會(huì)員，一般網(wǎng)購(gòu)流程。范例教學(xué)1演示（注冊(cè)京東商城會(huì)員）提示學(xué)生應(yīng)去正規(guī)的網(wǎng)站進(jìn)行購(gòu)物，同時(shí)安裝殺毒軟件。自主練習(xí)，選擇網(wǎng)購(gòu)的商品，體驗(yàn)購(gòu)物流程。學(xué)生合作學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查詢總結(jié)。自我總結(jié)教學(xué)反思網(wǎng)上購(gòu)物在現(xiàn)如今是一種非常流行的購(gòu)物方法，所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較的實(shí)用。過(guò)程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過(guò)范例，舉一反三，掌握同類軟件操作規(guī)律。 2）注冊(cè)賬號(hào)，設(shè)置密碼。記下賬號(hào)、密碼。范例教學(xué)3演示（展示主界面，介紹界面組成）觀察、思考可讓學(xué)生講解學(xué)生練習(xí)3提出要求，巡視指導(dǎo)。體驗(yàn)通信過(guò)程，注意遵守道德規(guī)范。準(zhǔn)備素材本課總結(jié)1）的用途。自我總結(jié)36
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