【摘要】........人際交往團(tuán)體輔導(dǎo)同伴關(guān)系在中小學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)中起著重要作用,促進(jìn)中小學(xué)生與同伴進(jìn)行正常的人際交往。提高其人際適應(yīng)能力是學(xué)校心理健康教育的一個(gè)重要目標(biāo)。不良的同伴關(guān)系可能導(dǎo)致自卑感、孤獨(dú)感、學(xué)校適應(yīng)困難等問(wèn)題,甚至?xí)?duì)學(xué)生以后的社會(huì)適應(yīng)造成消
2024-07-27 21:23
【摘要】第一篇:人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 第一次團(tuán)體 單元名稱:第一次親密接觸單元目標(biāo): 1.澄清團(tuán)體目標(biāo)和成員參加團(tuán)體的動(dòng)機(jī),幫助成員了解團(tuán)體的性質(zhì)。2.協(xié)助成員訂立團(tuán)體規(guī)范。3.促進(jìn)成員盡快相互認(rèn)識(shí)...
2024-11-15 12:28
【摘要】第一篇:心靈雞湯――人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 心靈雞湯――人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 一、團(tuán)體輔導(dǎo)主題: 心靈雞湯――人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 二、領(lǐng)導(dǎo)者及團(tuán)體對(duì)象介紹: 領(lǐng)導(dǎo)者:~~~ 團(tuán)...
2024-11-15 13:49
【摘要】“打開(kāi)心扉交朋友”——小學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)封閉式、結(jié)構(gòu)式、同質(zhì)性、成長(zhǎng)性本團(tuán)體希望通過(guò)“心理游戲”的形式,為組員營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)、尊重和溫暖的小組氛圍,引導(dǎo)他們思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及人際關(guān)系,通過(guò)與其他成員的溝通、探討,使組員認(rèn)識(shí)、了解自己在人際關(guān)系方面的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于接納自己的缺點(diǎn)。幫助組員在團(tuán)體中培養(yǎng)一份歸屬感和被接納的感覺(jué),在體驗(yàn)
2024-12-21 19:41
【摘要】........中小學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案同伴關(guān)系在中小學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)中起著重要作用,促進(jìn)中小學(xué)生與同伴進(jìn)行正常的人際交往,提高其人際適應(yīng)能力是學(xué)校心理健康教育的一個(gè)重要目標(biāo)。不良的同伴關(guān)系可能導(dǎo)致自卑感、孤獨(dú)感、學(xué)校適應(yīng)困難等問(wèn)題,甚至?xí)?duì)學(xué)生以后
2025-06-13 04:39
【摘要】人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案第一次團(tuán)體單元名稱:第一次親密接觸單元目標(biāo):1.澄清團(tuán)體目標(biāo)和成員參加團(tuán)體的動(dòng)機(jī),幫助成員了解團(tuán)體的性質(zhì)。2.協(xié)助成員訂立團(tuán)體規(guī)范。3.促進(jìn)成員盡快相互認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:用于寫《團(tuán)體契約書》的大白紙l張、筆每人1支活動(dòng)程序:(一)“疊羅漢”(55分鐘)1.給每位成員三分鐘的時(shí)間,思考如何用最好記的方式介紹自己的名字和特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者可
2025-06-10 00:50
【摘要】第一篇:小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案(人際交往) 人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)教案 團(tuán)體目標(biāo): “心理游戲”的形式,為組員營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)、尊重和溫暖的小組氛圍,引導(dǎo)他們思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及人際關(guān)系。 、探...
2024-11-04 04:45
【摘要】第一篇:中學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 中小學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 同伴關(guān)系在中小學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)中起著重要作用,促進(jìn)中小學(xué)生與同伴進(jìn)行正常的人際交往,提高其人際適應(yīng)能力是學(xué)校心理健康教...
2024-11-15 12:22
【摘要】第一篇:大學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案(范文) 人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 第一次團(tuán)體 單元名稱:第一次親密接觸單元目標(biāo): 1.澄清團(tuán)體目標(biāo)和成員參加團(tuán)體的動(dòng)機(jī),幫助成員了解團(tuán)體的性質(zhì)。2.協(xié)助...
2024-10-21 08:43
【摘要】第一篇:人際交往團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié) 人際交往的技巧與總結(jié) 在人際交往中,當(dāng)你與別人談話時(shí),必須始終能意識(shí)到雙方同時(shí)兼有說(shuō) 話者和聽(tīng)話者的雙重角色,意識(shí)到言語(yǔ)交往的雙向性。換言之,要意識(shí)到自 己的...
2024-11-09 13:59
【摘要】第一篇:大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)人際交往活動(dòng)策劃 大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)之“打開(kāi)人際交往千千結(jié)” 活動(dòng)背景:人際交往是日常生活中一個(gè)重要的方面,在大學(xué)生活中顯得尤為重要。一方面要處理好與同學(xué)老師的關(guān)系,讓自己的...
2024-11-04 03:37
【摘要】第一篇:小學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 小學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 “打開(kāi)心扉交朋友”——小學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)封閉式、結(jié)構(gòu)式、同質(zhì)性、成長(zhǎng)性 本團(tuán)體希望通過(guò)“心理游戲”的形式,為組員營(yíng)...
2024-11-15 13:18
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 人際交往技巧總結(jié) 朋友,雖然都交際圈中最為友好或可靠的交際對(duì)象,但是,人性復(fù)雜,與朋友交際,也要深思慎交...
2024-11-20 01:27
【摘要】第一篇:小學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 小學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 “打開(kāi)心扉交朋友”——小學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo) 封閉式、結(jié)構(gòu)式、同質(zhì)性、成長(zhǎng)性 本團(tuán)體希望通過(guò)“心理游戲”的形式,...
2024-11-04 04:46
【摘要】人際交往與自我探索團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練一、團(tuán)體輔導(dǎo)的動(dòng)力要求與原則1、注意力集中在此時(shí)此刻(關(guān)于是否關(guān)掉手機(jī))2、暫停評(píng)價(jià)(探究的好奇,傾聽(tīng)別人怎么說(shuō))3、坦誠(chéng)開(kāi)放(你想別人如何對(duì)你,你就如何對(duì)別人;你可以婉言拒絕,但說(shuō)出來(lái)就應(yīng)該是真的)4、保密與守時(shí)(只論事不論人,尊重你自己和對(duì)大家負(fù)責(zé))5、最高品質(zhì)(注意傾聽(tīng))溫馨提醒:如果你選擇了當(dāng)旁觀者,就意味著你選擇了做收獲最
2024-10-01 14:47