【正文】 后又熱衷于戲曲資料的收藏：買劇本，集唱片，淘劇照等，忙得不亦樂乎。 ① __________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________ ③ __________________________________________________________________ （ 2020 _______。 _______。 _______ 。 ① 民間的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字 ② 隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來越高 ③ “荼”簡(jiǎn)寫為“茶”，漢代已露端倪 ④ 在中唐之前“茶”字寫作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖? ⑤ 茶作為飲品，我們都很熟悉 ⑥ “荼”有多個(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一 A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③ C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③① （ 2020當(dāng)然，你聽 到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)開______。盡管天文學(xué)家認(rèn)為， _________，但正常情況下， __________。安徽） 20．安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。（ 5 分） 安晴：① 李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！ 安晴：② 李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。 安晴：哦，我有一些書，正好可以帶過去。 （ 2020 （ 1）下面選項(xiàng)填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無意的傷害，但請(qǐng)記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。（ 2分） 牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘 馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。 山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。重慶） （ 2）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z句。 水，有著很強(qiáng)的可變性：伸長(zhǎng)脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；____________,_____________(2 分 ) 【示例】抬頭仰望，就變成了瀑布。然后根據(jù)特點(diǎn)組織答案即可。 （ 2020 小張和小 李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場(chǎng)回 合，一起練球。 小張含蓄的批評(píng)說：是不是 ____________________？（ 2分） 小李幽默的回應(yīng)說：不是 ________________，是 ______________。要求：刪除后應(yīng)簡(jiǎn)明連貫、不損害原意。為 即將開始的 ③ 2020 年重慶 ④馬拉松賽熱身。 雖然比賽還沒有開始 ⑥， 尚在安排之中 ⑦，但空氣中已經(jīng)透露出一絲 如箭在弦 ⑧的緊張。 ② .同時(shí)，化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號(hào)環(huán)境問題 . ③說不定人們會(huì)用墻體太陽能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動(dòng)汽 車充電，我們的住宅和辦公樓更 為節(jié)能、舒適 ④ .而新能源在不遠(yuǎn)的將來會(huì)大踏步走進(jìn)我們的生活 ⑤ .工業(yè)化國(guó)家通過大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國(guó)家則需要不斷提高能源消費(fèi)水平，存量有限的化石能源其實(shí)是在加速消耗中。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。 ①有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見也可以預(yù)作籌劃，不妨就預(yù)作籌劃 ，以解除近憂。 ③有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見卻無法預(yù)作籌劃，那就暫且擱下吧，車到山前必有路，何必讓它提前成為近憂。 ⑥中國(guó)人喜歡說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 5.（ 山東 ） 用簡(jiǎn)明的語言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。 綜上所述，被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度： □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （不超過 30個(gè)字）。不得改變?cè)?。?5分） 蔚藍(lán)的天空，萬里無云。溪邊坐著一位長(zhǎng)髥老者，面容清瘦，雙面炯炯有神。 _________，_________， _________， _________，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。（ 5分） 從讀大學(xué)到當(dāng)老師，我跟隨郭先生十幾年了。先生偶有記不清楚的， ②親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。 ④張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我解答；有時(shí)先生才說兩句我 就表示懂了，先生 ⑤要我說出來，看我想的對(duì)不對(duì)。它____， ____， ____ ， ____ ， ____ ， ____ ，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。 B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。 D．因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解。要求： ① 符合場(chǎng)景： ② 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體： ③不超過 20字。 【解析】注意審題，內(nèi)容要符合要求，句式簡(jiǎn)單，語言簡(jiǎn)潔，有警示作用。要求： ① 請(qǐng)先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎(jiǎng) 詞： ② 符合人物特征： ③ 語言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體：④至少運(yùn)用一種修辭手法。 ② 有意用不符合語法常規(guī)的辦 法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。 ④ 語言是用來傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。 A．④①⑤③② B. ④③⑤①② C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①② 14.（廣東） （ 1）請(qǐng)?jiān)谙铝嘘P(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當(dāng)?shù)?3 個(gè)，分別填入句子的空格中。 ，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”（正月十五）。請(qǐng)你為班會(huì)主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于 60 個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。 【考點(diǎn)】 本題考查“ 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體 、 準(zhǔn)確、鮮明、 生動(dòng)。能力層 級(jí)為 E（表達(dá)應(yīng)用） 【解析】 串詞體現(xiàn) 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體 、 準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 特點(diǎn)的要求，我們?cè)?16.（安徽） 暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打電話預(yù)約，請(qǐng)你補(bǔ)寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。（ 5 分） 宛風(fēng)：① 李老師：噢，宛風(fēng)啊。 宛 風(fēng)：④ 李老師：好的，再見。 ② ，上面鐫刻這“寶山石頭城”五個(gè)大字。要求：① 想象合理；②語言生動(dòng)；③不 超過 50字。主題是“《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞鑒賞”。要求：①緊扣主題；②表達(dá)得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④不超過 60字。讓我們走進(jìn)寶山，去欣賞他們的璀璨與絢麗吧。今天我們將對(duì)它進(jìn)行專題鑒賞，希望同學(xué)們積極發(fā)言。 【高考考點(diǎn)】擴(kuò)展語句 （ 10年 天津 卷） ，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián) ，分別送給戲劇社，文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。并分別解說每幅畫面，要求：標(biāo)題不得為“無題”。每幅畫面的解說不得超過 12字。 水中的倒影 【俄】亞．索爾仁尼琴 在水流涌動(dòng)的水面，無論是遠(yuǎn)還是近的倒影全都辨認(rèn)不出，即便水流清澈，即便水流上沒有泡沫， —— 在經(jīng)常涌動(dòng)的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實(shí)的、不清晰 的、難以理解的。此亦似君，此亦如吾。 100字左右。 (6分 ) 外交部發(fā)言人： 谷歌若撤出不會(huì)影響中國(guó)的投資環(huán)境澳聯(lián)邦通訊部長(zhǎng)表示 網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外 瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打 (網(wǎng)絡(luò) )“黃毒”信息 互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮 （ 10年 福建 卷） 16．閱讀下面的文字，回答問題。中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐的大型文藝晚會(huì)。 （ 1）畫線的句子在語言表達(dá)方面存在錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并加以改正。（ 10 分） 材料一：近年來，我國(guó)不少人喜歡西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。在英國(guó)，近 50萬人從英國(guó)各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場(chǎng)和唐人佳，看龍騰獅舞，品中國(guó)小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國(guó)年味。（ 3分） 答： （ 2）你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。 (每空不超過 5個(gè)字 )(5分 ) 設(shè)計(jì)理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。 （ 10年江西卷 ） 21．請(qǐng)說明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。（ 100字內(nèi)）（ 6分） 答： （ 10年 浙江 卷 ） 7．某校學(xué)生會(huì)為使更多的同學(xué)體驗(yàn)“低碳”生活，接收“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。要求：只寫海報(bào)的宣傳鼓動(dòng)內(nèi)容；語言表達(dá)簡(jiǎn)明流暢，生動(dòng)得體。 利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。 游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會(huì)用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶??這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （ 10年 廣東 卷 ） 23. 某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。請(qǐng)你在 《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。 【 2020 高考試題解析】 1．（ 2020 全國(guó)卷 I） 下面文字中畫線的部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴(yán)密 。小芹 ① 后，跟小二黑 ② 好上了，三仙姑說什么也不同意。她 ⑥ 把小芹娘 ⑦ 的事從關(guān)至尾向小二黑細(xì)說了一遍。 2．（ 2020全國(guó)卷 I） 下面是 “ 沈陽全民讀書月 ” 活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)從構(gòu)形角度說明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不 超過 65個(gè)字。 【 答案 】 示例：該標(biāo)識(shí)以 “ 書 ” 和 “ 沈陽 ” 的首寫拼音字母為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)活動(dòng)的主題與地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對(duì) “ 開卷有益 ” 作出微妙表達(dá)。注意字?jǐn)?shù)要求。 3．（ 2020全國(guó)卷 II） 下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使這段文字語言簡(jiǎn)明，銜接自然，語意連貫。然而他剛要離開 ,他 ③ 突然跳下椅子 ,合圖 ④ 吹滅桌前的 蠟燭 ,“ 撲通 ” 一聲跪在地上 ,抱住他 ⑤ 的腿 ,在黑暗中說 :“ 爸爸 ,你放心吧 ,你 ⑥ 要是不回來 ,我 ⑦ 管這個(gè)家 ！ 答： 。有市民建議，受閱部隊(duì)中應(yīng)有 “ 搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)方陣 ” 和 “ 維和部隊(duì)方陣 ” ， 群眾 游行隊(duì)伍中應(yīng)有 “ 志愿者隊(duì)伍 ” 和 “ 城市外來務(wù)工者隊(duì)伍 ” 。 要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語言簡(jiǎn)潔具體；不少于 100字。 5．（ 2020湖北卷）為慶祝新中國(guó)成立 60周年，學(xué)校擬編輯出版詩(shī)歌征文集。 我喜歡的書名：《 》 理由： 。 ②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合。 ④既有大成至圣，則有亞圣。” A．④②①③⑤ B. ①②④⑤③ C．①④②③⑤ D. ④①②⑤③ 7 ．（ 2020四川卷）下邊是一張汶川特大地震中搶運(yùn)傷員的照片。 (100字以內(nèi) ) 答： 。請(qǐng)分別用 15～ 30字解讀 “ 水 ” 與 “ 火 ” 的寓意。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。 答： 。（只填序號(hào)） 理學(xué)家為什么崇古抑律？ 古體與律體之辯跟詩(shī)歌史聯(lián)系起來，