小班繪本教案(同名19240)-在線瀏覽
2025-06-29 01:59本頁面
【正文】 吃東西）師：現在，連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢，我們就更加要愛護，怎么愛護呢？（早晚刷牙，飯后漱口） 我們的目標是——沒有蛀牙！小班繪本教案《好餓的毛毛蟲》一、活動目標好育園博客 x |_zw1. 通過繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲的生長過程和體會毛毛蟲破繭而出的過程。g,e2. 感受繪本故事帶來的色彩美。Q結合PPT講解故事Y*Ww gZ1\BKVE0 （1）講到“它想要找些東西來吃”PPT停止。”z7I。星期六應該是幾個？我們一起來看看是不是六個！哇，這么多好吃的啊，我們先來數數是不是六個？小朋友猜猜這都是些什么好吃的？你吃過哪一個？好育園博客G4z1o r+g1K（3）繼續(xù)講到“到了晚上它就胃痛起來”好育園博客p {|I!ayp提問：誰知道它為什么胃痛了？毛毛蟲想讓你們給他想想辦法，怎么才能不胃痛?。亢糜龍@博客} azQs39。好育園博客9vf2E*Kp它們小時候和長大后的樣子是不是一點都不一樣?。±蠋煾嬖V小朋友們毛毛蟲和它們一樣長大后也和小時候不一樣。E6{MZC8Y ]0 （5）繼續(xù)講完好育園博客 D3m dM3f提問：毛毛蟲變成蝴蝶了，你們喜不喜歡這只蝴蝶？好育園博客+ \V。[q0tK0t%i幼兒扮演毛毛蟲，鉆進布袋做繭。好育園博客DZ0o(}$yx小班繪本教案《鼠小弟的小背心》活動目標： 觀察各種動物穿小背心的有趣畫面，理解動物的感覺及小背心變化的原因?；顒訙蕚洌? 繪本PPT活動過程：一、故事開頭與結尾導入，吸引幼兒興趣。初次見面，和鼠小弟打個招呼吧！ 師：鼠小弟穿著紅色的小背心，它對大家說：“這是媽媽給我織的小背心，很好看吧！”（音頻）小背心不僅漂亮，而且還很合身，不大不小正合適！你瞧，鼠小弟穿著這件小背心，多開心、多神氣呀！一起來學學它神氣的樣子。（1）分段欣賞繪本 猴子 【圖3】師：瞧，鼠小弟碰到誰啦？（猴子）它在干什么？（引導幼兒說出“猩猩在拉鼠小弟的小背心，因為它也喜歡小背心”） 師：那猩猩會怎么對鼠小弟說呢？我們來聽聽看?。ㄒ纛l“小背心真漂亮，借我穿穿好嗎？”）我們一起來學學?？尚”承囊呀涀兂蛇@樣了，不能穿了，你現在知道為什么小背心會變成這樣了吧？（引導幼兒說出有很多動物穿過） 【圖13】師：這件小背心本來是誰的？接下來給誰穿了？（引導幼兒按順序說出動物，幼兒說一個，教師出示一個）師：你發(fā)現了什么？小背心被撐得又長又大是因為穿小背心的動物一個比一個怎么樣？（大）（2）完整欣賞繪本師：我們再來完整的看一看，看看到底是不是這樣的，會講的地方我們小朋友也可以跟著一起講講哦?。ā緢D14】—【圖23】）（教師講述繪本故事，對話部分教師放慢語速，引導幼兒講述）三、情感遷移：哄鼠小弟開心 【圖24】師：鼠小弟看到漂亮的小背心變成這樣，心里很傷心、很難過。大象看見鼠小弟那么難過，它也想了一個好辦法哄鼠小弟開心，你瞧！是什么辦法??？【圖25】師：原來大象把小背心掛在自己的鼻子上，做了一個秋千送給鼠小弟，現在的鼠小弟蕩著秋千可開心啦！小結：師：所以當你的朋友傷心、難過、不開心的時候，我們要想辦法去逗他開心，讓他高興起來，朋友之間應該互相幫助。（出示【圖26】繪本封面，知道書名）那我們把這個有趣的故事講給其他班級的小朋友聽，好嗎？（教師帶幼兒離場）小班繪本教案《好餓的小蛇》活動目標： 1．激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力2．在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。活動過程：一、出示課件引起幼兒興趣。提問：封面上有什么？小蛇的身體是怎樣
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1