小班繪本：蠟筆小黑-在線瀏覽
2024-10-09 00:01本頁面
【正文】 事呢，讓我們一起來聽一聽。交待主人公——小黑，突出小黑被排擠，凸現(xiàn)離開集體的難過情緒。小黑也想和朋友們一起畫畫了，可他剛想走上畫紙，其他的蠟筆朋友開始不高興了：“我們現(xiàn)在不需要你，這么漂亮的畫會(huì)被你弄臟的！”師：大家為什么不歡迎小黑呢？師：是呀，看到大家都開開心心一起畫畫，小黑心里很難過：為什么我是黑色呢？出示亂七八糟的背景繼續(xù)講述：突然蠟筆們吵了起來??師：原來蠟筆們只顧自己一個(gè)勁地畫，把好好的畫紙畫得亂七八糟。師：哇！發(fā)生什么事情了？紙上出現(xiàn)了一條條彩色的線。師：瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？師：原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了漂亮燦爛的顏色！這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙。出示刮筆和刮畫紙，講述操作方法，并進(jìn)行示范。（2）講解煙花的刮畫方法師：你們想放什么樣子的煙花？教師根據(jù)幼兒說的示范并講解。（3）教師示范刮畫“煙花”。向上滑、向下滑，左滑滑、右滑滑，變出煙花真漂亮。（以表揚(yáng)和語言建議的方式指導(dǎo)能力強(qiáng)的寶寶嘗試操作完一種顏色后能主動(dòng)嘗試用其它顏色大膽地表現(xiàn)煙火的不同造型，鼓勵(lì)能力中等的寶寶大膽把顏料向四周擴(kuò)散刮開、根據(jù)表現(xiàn)狀況及時(shí)重復(fù)技能方法、降低或陪伴能力弱的寶寶進(jìn)行操作表現(xiàn)。講評(píng)，表揚(yáng)大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼兒。第二篇：繪本活動(dòng)《蠟筆小黑》繪本活動(dòng)《蠟筆小黑》活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)用各種線條及色塊來作畫。游戲過程：一、提問導(dǎo)入，回憶繪本《蠟筆小黑》的情節(jié)師：我們之前看過了《蠟筆小黑》的前半部分，你還記得，各種顏色的蠟筆都畫出了什么嗎？它們畫畫的順序是什么呢？還有誰還沒出來畫呢？二、繼續(xù)欣賞繪本，大膽猜測(cè)表達(dá)小黑將畫紙涂黑的原因師：當(dāng)這些彩色的蠟筆一直畫一直畫后，發(fā)生了什么事情？小黑出來畫畫了么？它畫了什么？它這么做是為了什么呢？三、嘗試在刮畫紙上作畫，嘗試將繪本內(nèi)容畫出師：小黑為了讓大家知道為什么它要把一張亂糟糟的作品涂成黑色的，所以它也來到了我們身邊。在作畫過程中注意用筆安全，不用小木棒開玩笑。師：你能告訴我現(xiàn)在你知道為什么小黑要把紙張給涂得黑黑的嗎？這樣就變成了另外一張美麗的圖畫了，是嗎？六、閱讀繪本最后兩頁，欣賞繪本的結(jié)局，感受繪本中的情感師：小黑的顏色雖然沒有其他蠟筆那么美，但是小黑的用處可不少。就像我們小朋友一樣，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處。這種紙張畫出來的畫就叫做刮畫。第三篇：《蠟筆小黑》的讀后感《蠟筆小黑》是日本作家中屋美和的代
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1