小班健康教案(同名4284)-在線瀏覽
2025-06-29 01:49本頁面
【正文】 ?！ ≌写腿藭r說些什么？怎么招待客人？除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興？ 你的客人朋友叫什么名字？長的什么樣？（幼兒看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？ 找朋友。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。 2．初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達能力。 ：四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。 ⑴教師操作，幼兒觀察。 “他怎么啦” ⑴教師做表情動作，請幼兒來猜。 ，幼兒體驗、感受。 ⑵說害怕詞。 ⑷說生氣詞。 小結(jié)：教育幼兒要關(guān)心別人，學(xué)會觀察，主動幫助有困難的小朋友。 分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個，其他小朋友看后，馬上用表情、姿勢表演出來，并說明自己“怎么啦”。室內(nèi)四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個臉譜，幼兒自由選擇。 小班生活活動 果皮箱 、設(shè)計意圖： 健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，需要我們注意觀察，隨時教育。為使幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣，我設(shè)計了這次活動。 讓幼兒學(xué)會一些簡單的勞動技能。 出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。（4）一幼 兒將痰吐到痰盂里?！ ?在玩的過程中，初步學(xué)會輪流、一起玩、交流玩的方法。 活動準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書 活動過程： 創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪?！ ?（2） 針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快?！ ?（1） 啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？ 輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩 交流玩 （2） 聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗?！ ?引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√ 幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強保暖。 活動準(zhǔn)備： 1 、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好” 2 、布娃娃一個。 (演示娃娃的午睡） 讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解以下兩點： （1） 為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。 二、方法傳受 邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式，提高幼兒練習(xí)的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。 脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。 閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。 教幼兒把小鞋子放整齊。 小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。 啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊 ， 教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。 褲腰對褲腰，褲腳對褲腳， 中間折一折，褲子就折好。 學(xué)鉆被，蓋被。 教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。 （以上這些活動，還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進行）。 （1） 開展“賽一賽”的游戲（比一`比，看誰疊得快。比一比，看誰鉆得快）。 （2） 在活動之余繼續(xù)進行練習(xí)，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。 在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動，使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。 二、活動過程： （一）激發(fā)幼兒興趣： 師：今天天氣真好，我們帶娃娃到公園去玩玩，但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。一只手的食拇指那著紐扣，另一只手的大拇指伸進紐扣洞，由食指幫忙，將紐扣塞進紐洞。（老師先后示范扣三粒紐扣） 幼兒操作： （1）讓幼兒學(xué)習(xí)先扣最下面的一粒紐扣，再找旁邊的紐洞。 老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。 小班生活活動 我要上廁所活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求?；顒訙?zhǔn)備：故事掛圖、課間、圖片?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入講述故事《小剛的褲子濕了》。 （2）、請幼兒談自己的感受。引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。課件一：蒙氏自主活動中 提問：小朋友們在
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