【正文】 ：“小玲，謝謝你借我玩具玩，現(xiàn)在不玩了，還給你?！碧釂枺赫l做得對？誰做錯了？錯在哪兒？小結：不經(jīng)允許，不能亂動別人的東西；用完別人的東西要歸還。與伙伴分享、閱讀圖書?；顒觾热荩汉猛娴耐婢呋顒幽繕梭w驗玩玩具的快樂，懂得愛惜玩具。重難點知道玩具多種多樣，簡單了解電動、拖拉玩具的玩法。活動過程：創(chuàng)設情境，帶幼兒進入“玩具城”播放《玩具進行曲》，做律動，進活動室。（此環(huán)節(jié)投放電動玩具、拖拉玩具、慣性玩具）談話交流，了解玩具的名稱及玩法提問：你玩的是什么玩具？這個玩具怎么玩？（個別幼兒示范玩法）小結：玩具各種各樣，有的是電動的，有點要推，有的要拉。同伴交換玩具，再次嘗試玩具的不同玩法與同伴交換玩具，再去玩一玩。出示少了零件的玩具。在《誰和誰好》的背景音樂中，小伙伴們一起快樂地玩玩具。了解不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音，初步聽辨聲音。活動準備各種能發(fā)出聲音的玩具；大自然和生活中的各種聲響資料；各種瓶罐、各種物品；木制玩具、塑料玩具、蠶豆、赤豆、回形針、硬幣、紐扣、紙、保鮮袋、棉花等；課件或圖片《保護耳朵》?；顒舆^程聽一聽，猜猜聽到的聲音播放大自然中的各種聲音，讓幼兒聽音辨物。試一試會發(fā)出什么聲音，體驗奇妙的聲音帶來的樂趣。小結：原來在不同的瓶子里，裝不一樣的東西，裝得多和少，發(fā)出的聲音都不一樣。說說自己喜歡的、不喜歡的聲音，并說出理由。不好聽的聲音對人的健康有害，應避免產(chǎn)生噪音。做游戲“聽聲音表演”隨機播放各種聲音，幼兒聽到后做相應的動作?；顒觾热荩盒∑で蛱顒幽繕烁惺芷で蛱咸碌臉啡ぁＶ仉y點重點：能初步了解上、下、前、后的方位概念?；顒訙蕚湔n件或圖片《小貓在哪里》；皮球1個、幼兒用書。一會兒上，一會兒下，一會兒前，一會兒后。”幼兒觀察皮球的運動。方位認知，小貓在哪里演示課件《小貓在哪里》：請幼兒放一放可拖動的小貓圖片，并說出小貓在哪里。做游戲“玩具在哪里”?；顒觾热荩何业男∑嚮顒幽繕四茌^耐心細致地完成涂色。重難點重點：會有序地進行涂色難點：能較均勻、飽滿地涂色。油畫棒、畫有玩具車輪廓的繪畫紙每人1份。播放課件《漂亮的玩具汽車1》，觀察汽車的外形與顏色。給玩具汽車涂色講解涂色的要領：涂色時按一定方向來回涂，要把整輛汽車都涂滿顏色，引導幼兒進行手控練習。盡量不要涂出輪廓線以外，涂色要均勻、飽滿。做游戲“汽車滴滴”，愉快的結束活動。會用大小不同的圓形拼貼出形態(tài)各異的葫蘆寶寶。難點：能通過圓形位置的變化拼貼出形態(tài)各異的葫蘆寶寶。粘貼好的葫蘆寶寶作品2~3幅；大小不同的圓形卡紙若干；圖畫紙；膠水；油畫棒。定格課件中不同造型葫蘆寶寶的畫面，進一步觀察葫蘆寶寶頭小、身體大的特征，為拼貼活動作準備。用大小不同的圓形卡紙拼貼出葫蘆寶寶，初步了解用兩個圓形彩紙組合成葫蘆寶寶的方法。動手制作，重點指導用大小不同的圓形卡紙，在圖畫紙上任意拼擺不同姿態(tài)的葫蘆寶寶，并與身邊的小伙伴相互觀看、交流。用油畫棒在粘貼的葫蘆上添畫五官。播放動畫片《葫蘆娃》的片段，欣賞動畫片中的葫蘆寶寶，在愉快的氛圍中結束活動。理解歌詞內容，大膽演唱歌曲并進行簡單的動作創(chuàng)編。難點：能夠大膽地進行動作創(chuàng)編?；顒舆^程情景導入，引起興趣播放音樂《運動員進行曲》，教師在音樂聲中精神抖擻地帶幼兒齊步走入場。指導語：現(xiàn)在，我們要進行運動員檢閱。欣賞音樂，感受進行曲的特點觀看課件或影像資料，完整欣賞歌曲《玩具進行曲》。提問：有哪些玩具兵參加了運動會？你最喜歡誰？為什么？他是怎樣進場的？學唱歌曲，分組練習教師示范唱歌曲一遍，幼兒在初步了解歌曲的基礎上再次完整欣賞。通過各種形式進行練習，教師給予評價和指導。聽音樂，自由創(chuàng)編動作進行表演。了解滑滑梯的正確方法，知道滑滑梯要排好隊，講秩序?；顒訙蕚湫∨笥雅抨牷莸膱D片?；顒舆^程出示圖片，引出主題提問：圖片上的小朋友在做什么？他們是怎樣玩的？你們滑過滑梯嗎？觀察圖片，判斷對錯出示正確滑滑梯的圖片，引導幼兒討論：怎樣做才是正確的滑滑梯？小結：滑滑梯時要排好隊，不推不擠正著滑。學唱歌去，熟悉旋律完整欣賞歌曲。傾聽歌曲前奏，練習準確的開始?；顒觾热荩何視兓顒幽繕肆私鈾C器人的作用，知道機器人會變的特性。重難點重點：學會演唱歌曲。活動準備各種各樣的機器人模型或玩具；歌曲磁帶。一起模仿機器人的動作。學唱歌曲，多種形式練習完整欣賞歌曲。運用集體、分組等形式練習歌曲。唱到最后一句時，機器人改為任意喜歡的東西，如小狗、小汽車等，并做出相應的動作?；顒觾热荩阂黄鹜嫫で蚧顒幽繕耍焊矣诖竽憞L試多種玩皮球的方法，體驗玩皮球的樂趣。重難點：重點：練習滾球、拋球、快速跑等技能?；顒訙蕚洌捍笄?個；小球若干；平整的戶外活動場地上畫有1個直徑5米的大圓圈；輕柔的音樂。邊念兒歌《大皮球》，邊做準備活動。拍一拍，跳一跳。你也拍，我也拍，大家一起拍皮球。觀察幼兒游戲情況并給予適當?shù)闹笇?。模仿同伴有?chuàng)意的玩法，自由玩皮球。玩法1：滾皮球。根據(jù)幼兒實際情況，隨時調整圓圈的大小。雙手用力將手中的皮球向上拋，看誰拋得高。根據(jù)幼兒的動作發(fā)展情況，可引導幼兒嘗試接住落下的皮球。幼兒站成一橫排，先將手中的皮球用力向前滾動，聽到“追”的口令后，快速追趕自己的皮球，看誰能追上。整理器械，放松活動指導語：球寶寶玩累了，需要休息了。一起聽音樂，做放松活動。能避免生活中小物品帶來的危險。難點：知道不做危險的事情?；顒舆^程講述串珠安全事件，引出課題指導語：這是小朋友喜歡玩的串珠玩具，可是一位小朋友在玩串珠的時候卻發(fā)生了危險。講述串珠安全事件。出示各類小物品，說說安全做法指導語：看看桌子上有些什么？提問：小朋友在玩這些小東西時會有什么危險？怎樣做才安全？小結：小藥片不要隨便吃；小紐扣不要往鼻孔里放；不要玩小別針；不要把小球放到嘴里含著；不要玩打火機，小心燒到自己。說一說玩這些玩具的正確方法?；顒觾热荩汗周囬镛A轆活動目標理解故事，感受想象的樂趣。重難點重點：觀察畫面內容，理解故事?；顒訙蕚潢P于故事內容的掛圖或課件；實物西瓜、南瓜和蘿卜。指導語：動腦筋想一想，西瓜、南瓜和蘿卜能變成什么？你會怎么變呢？讀懂畫面，嘗試講述故事主要情節(jié)觀看課件或圖片，理解畫面內容。根據(jù)圖畫，連成一個故事，嘗試講述主要情節(jié)。播放課件，完整欣賞并講述故事完整欣賞故事。拓展思維，大膽想象