四個(gè)太陽教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-29 00:40本頁面
【正文】 學(xué)生丙：“每天都得開著燈，做什么都得用電筒” 學(xué)生?。骸懊刻於己美洹?.....師總結(jié)：是??！沒有了太陽，我們的生活就變了，就沒有這么美好了......（教師板書“四個(gè)”）讓我們一起讀讀課題： 四個(gè)太陽質(zhì)疑，讀了題目你有什么疑問？——“四個(gè)”？？？二、朗讀課文。讓我們帶著這個(gè)問題自己讀這篇課文好嗎？（提出上節(jié)課留下的問題）（1）誰來告訴老師為什么會(huì)有四個(gè)太陽呢？（學(xué)生回答：“小男孩畫了四個(gè)太陽，它們的顏色分別是綠綠的、金黃色的、紅紅的、彩色的。春天的太陽是彩色的，夏天的太陽是綠色的，秋天的太陽是金黃色的，冬天的太陽的紅色的。過渡：這些字放在課文中，同學(xué)們讀得怎么樣？我想檢查一下，用你們的手勢(shì)告訴老師這篇課文有幾個(gè)自然段？那我想請(qǐng)4個(gè)同學(xué)來讀一讀（評(píng)價(jià)隨機(jī)）三、細(xì)讀課文，感悟意境學(xué)習(xí)第1自然段。(2)學(xué)習(xí)第一句話。 我畫了個(gè)綠的太陽。①介紹頓號(hào)。)③你們能用“到處”說一句話嗎？(4)你們知道小男孩為什么要畫綠綠的太陽嗎？（請(qǐng)同學(xué)們用橫線畫出文中相應(yīng)的句子）(5)全班背誦第1自然段。(1)找一名同學(xué)讀第2自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊數(shù)這個(gè)自然段有幾句話，并思考每句話都說了什么。說一說秋天有什么特點(diǎn)。果園里都有什么水果，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是怎樣的景象？(4)學(xué)習(xí)第三句話。（請(qǐng)同學(xué)們用橫線畫出文中相應(yīng)的句子）(6)指導(dǎo)背誦第2自然段。(1)指名讀第3自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊數(shù)這個(gè)自然段有幾句話。①這一句話我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀？為什么這樣讀？看誰讀得好。①你們有過“凍僵”的體驗(yàn)嗎？為什么會(huì)有這樣的感受？我們?cè)撛趺醋x②冬天還有什么特點(diǎn)？播放課件，同學(xué)們用自己的
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