六年級(jí)江西版下冊(cè)美術(shù)教案-在線瀏覽
2025-06-28 23:52本頁(yè)面
【正文】 ，配制不夠準(zhǔn)確。出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸殊越來越大。認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。拓展教學(xué)思路，以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。具體計(jì)劃與實(shí)施：（一）、益智、啟美，激發(fā)學(xué)生審美興趣（二）、感受、熏陶，培養(yǎng)學(xué)生審美能力喚醒學(xué)生感知能力 。 熏陶學(xué)生鑒賞能力。鼓勵(lì)審美，提升學(xué)生藝術(shù)表達(dá)。認(rèn)識(shí)建筑所蘊(yùn)含的人文精神。 了解現(xiàn)代建筑的有關(guān)知識(shí)，提高對(duì)現(xiàn)代建筑的欣賞能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：通過欣賞中外著名建筑，使學(xué)生初步了解中外建筑藝術(shù)的特色及其高超的建筑設(shè)計(jì)水平。 二、教學(xué)新授師生共同欣賞優(yōu)秀建筑作品，感受建筑的美。舉例悉尼歌劇院的設(shè)計(jì)背景。 播放錄像，展示家鄉(xiāng)比較知名的建筑。 練筆： 通過欣賞，請(qǐng)學(xué)生為學(xué)校設(shè)計(jì)藝術(shù)樓，外形要求奇特，能與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)。三、課后延伸：可以到網(wǎng)上查找建筑的相關(guān)資料。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫知識(shí)和技法，并感受鉛筆淡彩畫明 快、清新的美感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)鉛筆淡彩畫表現(xiàn)風(fēng)景的方法。２、畫法步驟：（１）定位：將主要建筑物定好位。（３）畫輪廓：用軟鉛筆表現(xiàn)景物輪廓。三、學(xué)生作畫１、按照教師所講的步驟，臨摹書中一幅風(fēng)景畫。 畫明暗：將完成的輪廓稿，如房屋的暗面和樹木的暗面等，用鉛筆按結(jié)構(gòu)排列線條表現(xiàn)出來。２、著色：注意用淡薄的顏色，不要來回涂抹，弄臟畫面。 四、課堂小結(jié)：１、展示學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行互評(píng)。初步了解廣場(chǎng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，并在學(xué)習(xí)過程中能夠舉一反三，運(yùn)用設(shè)計(jì)美學(xué)原理去解決設(shè)計(jì)和實(shí)踐中的具體問題。教學(xué)難點(diǎn)城市廣場(chǎng)的構(gòu)思創(chuàng)意，形式與制作。學(xué)生利用課前收集的城市圖片進(jìn)行講解、說明，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市廣場(chǎng)、城市公園等“城市客廳”，最終導(dǎo)入主題。（2）分組討論城市廣場(chǎng)的主題、作用以及城市元素，（3）教師匯總整理各組有用的研究信息，點(diǎn)明城市廣場(chǎng)的各類設(shè)計(jì)要點(diǎn)。b、功能：商業(yè)、休閑、體育等。嘗試設(shè)計(jì)（1）各組在收集的城市圖片中選定一張作為虛擬城市。（3）小組確定設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法。三、實(shí)踐操作學(xué)生根據(jù)各小組的表現(xiàn)手法分別進(jìn)行。綜合評(píng)價(jià)四、拓展延伸將自己參與設(shè)計(jì)的作品拍成照片，與課本及收集的城市廣場(chǎng)圖片進(jìn)行對(duì)比。在學(xué)習(xí)之后能用圖畫的方式表達(dá)自己的夢(mèng)想和愿望進(jìn)行理想教育。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：師：拿出一封信，念道”“老師，您好！我們天才設(shè)計(jì)中心要到你們小學(xué)招收一些小設(shè)計(jì)師?！倍?、初步探究：說一說自己的外貌特征老師早就把最棒的幾位同學(xué)的相片放在盒子里。”展示課件《信》的要求：參加應(yīng)聘的小朋友交一幅畫未來形象的畫。老師用快速方法畫出自己的大概樣子?，F(xiàn)在我的理想是：到我白發(fā)蒼蒼，滿面胡子的時(shí)候仍然可以給很多小朋友帶來歡樂，并受到小朋友們喜歡。堂上作業(yè)師出示作業(yè)要求，再次明確要求?？梢曰ハ嗫匆豢葱〗M內(nèi)同學(xué)的作品，向同學(xué)學(xué)習(xí)。掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及熱愛生活的思想情感。教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)圖和版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新,利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。A、語(yǔ)文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)嗎?B、你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識(shí)的準(zhǔn)備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，那么要怎樣保護(hù)環(huán)境呢?二、以游戲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，使地球更美麗。（1）出示教師設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。A、 文字B、 圖案C、 色彩四、組織學(xué)生討論交流。A、設(shè)計(jì)要素：主題明確、形式引人、色彩鮮明、構(gòu)圖單純。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法（手抄報(bào)、剪貼畫、宣傳畫等 ）運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、平面設(shè)計(jì)知識(shí)和紙立體結(jié)構(gòu)知識(shí)，設(shè)計(jì)制作，共同創(chuàng)意，主
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