免費(fèi)語(yǔ)文教案183：歸去來(lái)兮辭-在線瀏覽
2025-06-28 23:28本頁(yè)面
【正文】 了他蔑視功名利祿的高尚情操，也流露出委運(yùn)乘化、樂天安命的消極思想?！皻w去來(lái)兮”就是“歸去”的意思，“來(lái)”、“兮”都是語(yǔ)助辭。 三．文體特點(diǎn) 辭，是介于散文與詩(shī)歌之間的一種文體。又因屈原所作《離騷》為這種文體的代表作，故又稱騷體。這種文體，富有抒情的浪漫氣息，很像詩(shī)，但押韻和句式都較詩(shī)自由，比散文整齊，且篇幅、字句較長(zhǎng)，句中多以“兮”字來(lái)幫助和諧語(yǔ)氣，表情達(dá)意。例如：路/漫漫（其）/修遠(yuǎn)（兮），吾將/上下（而）/求索。（2）“歸去來(lái)兮”“已矣乎”當(dāng)一句讀，適當(dāng)延長(zhǎng)讀末句時(shí)間。（4）辭和賦還是有區(qū)別的，一般說來(lái)，辭重言情，而賦重鋪陳。一字一詞地讀，憑借注釋，讀準(zhǔn)字音，了解詞義。本文以四字句、六字句為主，四字句以2頓讀，如“乃瞻/橫宇，載欣/載奔。六字句以2頓讀，如“舟/遙遙/以/輕飏，風(fēng)/飄飄/而/吹衣。少量的七字句也按三拍讀，如：既自/以心/為形役。還有一些三字句四字句則都當(dāng)整句來(lái)讀，末字適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)時(shí)間。讀出語(yǔ)氣——疑問、反問、感嘆和陳述語(yǔ)氣；讀出語(yǔ)速——快、中、慢；朗朗上口的音樂美，主要源自于駢偶的運(yùn)用。只有在這基礎(chǔ) 上才能講究背誦，否則，就是死記硬背了。（對(duì)比《荷塘月色》）四讀－－表情朗讀，讀出抑揚(yáng)、輕重、緩急。 如：每段段首那三句話讀法（可讓學(xué)生分析探討讀法）第一段的“ 歸去來(lái)兮，”要讀得豪邁，因?yàn)樽髡哚尫帕怂凶龉俚膼灇?，大呼一聲“回去吧?第二段的“歸去來(lái)兮，”要讀得愉悅而平靜，因?yàn)樗猩蠁⑾?，承上，歸家很高興；啟下，作者 心里很輕松 第三段“已矣乎！”有些無(wú)奈。五、疏通字詞并完成練習(xí)三六、布置作業(yè)反復(fù)誦讀課文，試著背誦；完成練習(xí)一、二。 思考：陶潛辭官歸田的原因是什么？ 明確：“田園將蕪”“心為形役”“已往不諫，來(lái)者可追”“迷途未遠(yuǎn)，今是昨非”。這里的“心為形役”中的“心”和“役”，顯然不能單純理解為“心意”和“形體”，應(yīng)該深入理解為“心”是“志趣人格”，“形”是作者“出仕為官”的這種行為。開頭一句，開門見山地喊出久郁心中之志。反問，表明其志已決，不容持疑、猶豫。兩個(gè)：一是田園荒蕪，二是心為形役（真正原因）。表明其心情很輕松。違心的官場(chǎng)日子即將結(jié)束，未來(lái)的順心的生活即將開始，那就按照自我的意志遂心遂意地生活下去。迷途未遠(yuǎn)，悔悟與慶幸之情溢于言表！ 讀悟第2段 齊讀本段。 “載欣載奔”“童仆歡迎，稚子候門”，可感悟出主仆俱迎，妻子皆樂的情景，尤其具有情味的是妻子，好似不出來(lái)迎接，但由“有酒盈樽”可知妻子比誰(shuí)都盛情，多好的一幅天倫之樂圖?。?“引壺觴以自酌……撫孤松而盤桓”，既有室中之樂，也有園中之樂，這是真正的隱士之樂，和劉禹錫《陋室銘》中的“斯是陋室，唯吾德馨”異曲同工。 想象歸家路途的輕快與歸家后的情狀。 寫歸心似箭。前二句：先乘船，后上路，和風(fēng)拂衣，小舟飄蕩，而心情的愉快也盡顯其中。后二句：?jiǎn)栒鞣?，暗自?jì)程；恨熹微，嫌天亮太遲。 寫入家門時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，滿是濃郁的親情和歡躍的氣氛。然后寫家人相迎、幽雅環(huán)境?！皵y幼入室，有酒盈樽”，可以想像舉家歡宴，主人開懷暢飲的情狀。（可以補(bǔ)充歲寒三友） 寫歸家以后閑適有趣的田園生活。再接下來(lái)由居室轉(zhuǎn)到庭園及高處、遠(yuǎn)處，這里有情有景，情景交融，一派悠然
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