word版可編輯-范進(jìn)中舉教案設(shè)計(jì)精心整理-在線瀏覽
2025-06-28 22:29本頁(yè)面
【正文】 儋州第二中學(xué) 初三（9）班（平衡班） 唐紅梅教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解吳敬梓及其代表作《儒林外史》的文學(xué)常識(shí)； 了解夸張、諷刺等藝術(shù)手法。能力目標(biāo)：感知藝術(shù)形象，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比、夸張、諷刺等手法刻畫(huà)人物性格。情意目標(biāo)：了解封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。教學(xué)方法： 比較分析法：以對(duì)比的手法為突破口，分析范進(jìn)、胡屠戶等人物形象； 合作探究法：同桌討論交流，通過(guò)對(duì)《范進(jìn)中舉》寫(xiě)作特色的分析，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法；教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：上新課之前我想給同學(xué)們講個(gè)小故事，不知道同學(xué)們?cè)覆辉敢饴?tīng)？據(jù)說(shuō)在清朝時(shí)期，有個(gè)叫嚴(yán)監(jiān)生的人，有一年，他病得很厲害，一連三天都不能說(shuō)話。桌上點(diǎn)著一盞燈；嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰一進(jìn)一出，響得一聲接一聲的，可總不見(jiàn)斷氣。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。那兩個(gè)手指頭卻是指著不動(dòng)?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一根；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，只見(jiàn)他閉上眼睛，把手垂下，頓時(shí)就沒(méi)了氣！問(wèn)：這個(gè)故事刻畫(huà)了嚴(yán)監(jiān)生怎樣的形象？運(yùn)用什么方法來(lái)刻畫(huà)嚴(yán)監(jiān)生的形象？動(dòng)作、細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，夸張的手法。今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)另一位出自吳敬梓筆下的人物，他的名字叫——范進(jìn)。）二、初讀課文，整體感知檢查預(yù)習(xí)情況（生字詞）思考：誰(shuí)能用自己的話概括一下課文內(nèi)容？課前，同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文?，F(xiàn)在，誰(shuí)能用自己的話概括一下課文內(nèi)容？（本文寫(xiě)了范進(jìn)中舉前后胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰對(duì)待他的態(tài)度發(fā)生的變化和范進(jìn)中舉后喜極而瘋的故事。小說(shuō)是以塑造人物為中心的。（跳讀課文，圈畫(huà)批注，用心體會(huì)。 癩蛤蟆尖嘴猴腮 不三不四 橫披 腆著 不聞不問(wèn)不理不睬每日小菜飯 鄉(xiāng)試無(wú)盤(pán)纏 貧寒他們對(duì)權(quán)貴阿諛?lè)畛校瑢?duì)寒士白眼相加。因此，讀書(shū)人便以讀書(shū)來(lái)求取功名
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