word版可編輯-散步優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)精心整理-在線瀏覽
2025-06-03 12:39本頁面
【正文】 示范朗讀磁帶、歌帶、多媒體CAI課件、打印好的閱讀材料 朗讀課文，整體感知文意，明確課文主旨；品讀課文，美點(diǎn)尋蹤，包括對(duì)一些或用詞生動(dòng)、或句式精美、或辭格豐富、或描寫細(xì)膩、或情感豐厚、或意蘊(yùn)深刻的句段的品析；悟讀課文，學(xué)習(xí)說話，表現(xiàn)自己生活中對(duì)親情的感悟。聽畢，教師深情吟詠：媽媽，是這個(gè)世界上最美的稱呼；媽媽，是我們每個(gè)人情感世界的主角。當(dāng)我們長大成人時(shí)，媽媽衰老了，我們?cè)撊绾位貓?bào)媽媽呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)莫懷戚先生的《散步》，去感受成熟生命對(duì)衰老生命的呵護(hù)?！ 〗處煶鍪就队?，檢查學(xué)生詞語積累情況?！ ēn q237。n fn 霎時(shí) 水波粼粼 嫩芽 熬過 解釋下列詞語的意思。 明確： 分歧 信服 拆散 sh224。n n232。o 各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。 委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。 選一個(gè)同學(xué)示范讀課文，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)，教師在此基礎(chǔ)上適當(dāng)指導(dǎo)?！ ∧赣H/本不愿出來的。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。她/現(xiàn)在很聽∥我的話，就像/我小時(shí)候很聽∥她的話一樣?！ ?．先請(qǐng)幾位同學(xué)依自己的理解介紹文中的人物?！ 〗處熢谕瑢W(xué)表述的基礎(chǔ)上，板書：成熟的生命、幼小的生命、衰老的生命?！ 】赡苡腥缦乱恍┍硎觯骸 ∪酥g深沉的愛； 愛是橋梁，愛是紐帶； 親情、真情、責(zé)任感、使命感； 一曲尊老愛幼的頌歌； 沉重的責(zé)任，自需背負(fù)； 互
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