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2025-06-28 22:28本頁面
【正文】 ，學(xué)習(xí)兒歌第一部分內(nèi)容（1）出示背景圖：“你們看，小老鼠去哪旅行了？”（2）“啊，好漂亮的花園呀！小老鼠真是高興。啟發(fā)幼兒用“我找到了、”來回答。小老鼠這回可是更高興了。幼兒欣賞兒歌第一部分內(nèi)容。（6）請幼兒學(xué)著小老鼠的樣邊念邊“玩”。運用兒歌的語言講述：“原來是老牛的尾巴呀。和幼兒一起邊學(xué)小老鼠的動作邊完整的念兒歌。 活動準備： 課前先學(xué)會小白鵝的肢體形象動作 戶外空場地一塊。錄音機 活動過程： 活動引題 （1）小朋友今天我給大家變魔術(shù)看看我變什么小動物了？（大白鵝） “嘎！嘎！嘎！我是一只大白鵝，你們愿意當我的鵝寶寶嗎？今天媽媽要帶寶寶到外面去玩想不想去??？那我們準備吧！” （2）音樂律動入場： “寶寶們我們到了，先輕輕的找個舒服的位子做下吧！” 教師示范配合手指謠的方式示范朗誦兒歌 “今天我的肚子里藏著一首兒歌想要和寶寶們玩一個很好玩的游戲，寶寶們想不想玩??？那我們一起先來聽聽看，這首兒歌是什么樣的？（教師配合手指搖的方式朗誦兒歌） 通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容?！ ∧７虏煌囕v的聲音和車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)?！ 「鞣N車輛的圖片，木偶一個。 活動過程： 一、學(xué)習(xí)兒歌?！ ∫龑?dǎo)幼兒說說聽到了什么。 二、說說上幼兒園的方式?！ ≌堄變河煤唵蔚膭幼鞅憩F(xiàn)自己上幼兒園的情景。如：摩托車突突突，自行車丁零零等等?！ 韥韥恚覀冮_車上幼兒園了。（如：自行車呀丁零零，丁零零，丁零零，帶著我呀向前跑。） 游戲以個別和集體的形式進行。將“動物列車”玩具藏在身后，請幼兒聽一聽“是誰發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”。彩集體和個別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！”的句式。先用語言導(dǎo)入： 小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規(guī)則： （1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說：“嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲答：“我來坐?！ 。?）“火車”繼續(xù)向前開，每一位要上車的小動物不能重復(fù)別人的話，而要換一個動物形象，如說：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑?！ 〗處熛劝缪莼疖囶^，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開始時說：“嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲回答：“我來坐。”隨后走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出“嗚—”的聲音，在教室里開一圈后，游戲繼續(xù)進行?！ ∪?、活動目標 教會幼兒正確說出各種動物所發(fā)出的聲音，并用簡短的句式進行表述?！ ∫龑?dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。 活動準備： 兩段不同風(fēng)格的音樂（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。 活動過程： 一、導(dǎo)入 聽音樂入室（播放《森林狂想曲》） 今天活動室除了來了那么多客人老師，還來了兩個特殊的小客人。幼兒：太陽公公好。 教師：太陽出來了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧！ 出示圖片月亮 教師：太陽落山了，月亮出來了，小朋友們好。 教師：月亮出來了，晚上了，小朋友們要去干什么呀？ 幼兒自由回答。 幼兒：小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了…… 太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天怎么樣呀？（引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來說：白天真熱鬧。我們一起來說說這句話“白天真熱鬧”。 幼兒：小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了…… 月亮出來了，小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了，夜晚怎么樣呀？（引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來說：夜晚靜悄悄。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。 教師：好聽嗎？ 幼兒：好聽。 小朋友念得可真好聽，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來念好聽？ 教師：對了太陽出來了，白天真熱鬧，我們要用響亮的聲音來念。 幼兒和教師一起念。 教師：月亮
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