word版可編輯-第課列夫托爾斯泰教案設(shè)計(jì)精心整理-在線瀏覽
2025-06-28 22:26本頁(yè)面
【正文】 名，未見(jiàn)其人。 學(xué)生交流資料：介紹作者： 斯蒂芬青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。１９４２年在孤寂與感覺(jué)理想破滅中與妻子雙雙自殺。出生于貴族家庭，自幼接受典型的貴族家庭教育。1847 年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。1854～1855年參加克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)。1855年11月到彼得堡進(jìn)入文學(xué)界，其成名作：自傳體小說(shuō)《童年》（1855）、《少年》（1857），這些作品反映了他對(duì)貴族生活的批判態(tài)度，“道德自我修養(yǎng)”主張和擅長(zhǎng)心理分析的特色。 1857年托爾斯泰出國(guó)，看到資本主義社會(huì)重重矛盾，但找不到消滅社會(huì)罪惡的途徑，只好呼吁人們按照“永恒的宗教真理”生活。 1860～1861年，為考察歐洲教育，托爾斯泰再度出國(guó)，結(jié)識(shí)赫爾岑，聽(tīng)狄更斯演講，會(huì)見(jiàn)普魯東。這些思想鮮明地體現(xiàn)在其中篇小說(shuō)《哥薩克》（1852～ 1862）之中。小說(shuō)以四大家族相互關(guān)系為情節(jié)線索，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)從城市到鄉(xiāng)村的廣闊社會(huì)生活畫(huà)面，氣勢(shì)磅礴地反映了1805～1820年之間發(fā)生的一系列重大歷史事件，特別是 1812年庫(kù)圖佐夫領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)拿破侖的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了俄國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱忱和英勇斗爭(zhēng)精神，主要探討俄國(guó)前途和命運(yùn)，特別是貴族的地位和出路問(wèn)題。 1873～1877年他經(jīng)12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜 70年代未，托爾斯泰的世界觀發(fā)生巨變，寫(xiě)成《懺悔錄》（1879一1882）。伊里奇之死》1886）、《克萊采奏鳴曲》（1891）、《哈澤 托爾斯泰晚年力求過(guò)簡(jiǎn)樸的平民生活，1910年10月從家中出走，11月7日病逝于一個(gè)小站，享年82歲，一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。Yǒu zh236。n g249。 gān g224。黝黑 滯留 愚鈍 禁錮 軒昂 犀利 侏儒 尷 尬 熾熱 l224。u h224。ng 224。o y237。 liǔ r225。n ji225。ng m232。ng zh242。n 224。o cāo屏住 锃亮 甲胄 粲然 意趣盎然 刀鞘 粗糙解釋詞語(yǔ)：（重點(diǎn)） 氣宇：氣概，風(fēng)度。 鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。 頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。 廣袤無(wú)垠：廣闊無(wú)邊。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事。 無(wú)可置疑：沒(méi)有什么可懷疑的。15段主要寫(xiě)了托爾斯泰的外貌特征；69段描寫(xiě)托爾斯泰那非同尋常的眼睛。作者在這里對(duì)托爾斯泰眼睛的描寫(xiě)，已不再限于肖像描寫(xiě)了，而是含蓄的揭示了托爾斯泰作為偉大的文學(xué)家，對(duì)他所處的時(shí)代做出準(zhǔn)確、深入、全面的描繪，成為時(shí)代的代言人。作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。 研讀與賞析： 再次默讀課文，思考下列問(wèn)題請(qǐng)用課文原句說(shuō)說(shuō)課文的第一部分具體刻畫(huà)了托爾斯泰怎樣的外貌特征？ 托爾斯泰的外貌特征： 正字正音 提出問(wèn)題，要求學(xué)生根據(jù)問(wèn)題讀課文 提出要求讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě) 默讀課文，思考問(wèn)題?！贝┐鞣矫妫骸皩?duì)他來(lái)說(shuō)，穿這件大衣，還是那件大衣，帶這頂帽子，還是那頂帽
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1