【正文】 現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系，從應(yīng)用的角度進(jìn)行整合改造，知識(shí)學(xué)習(xí)體現(xiàn)應(yīng)用性。⑶課程內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)職業(yè)崗位道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)企業(yè)調(diào)研報(bào)告；(2)物流管理專業(yè)崗位及職業(yè)能力調(diào)查分析報(bào)告；(3)物流管理專業(yè)崗位能力要求及課程分解表；預(yù)期目標(biāo)：（1）將教學(xué)內(nèi)容反饋到企業(yè)做到教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。（3）通過(guò)為行業(yè)、企業(yè)承擔(dān)員工培訓(xùn)掌握課程能力的變化與拓展驗(yàn)收要點(diǎn)：(1）課程內(nèi)容與崗位能力吻合度調(diào)查分析報(bào)告(2)企業(yè)論證報(bào)告；(3)行業(yè)相關(guān)人員問卷調(diào)查表預(yù)期目標(biāo)：(1) 建成校企合作課程開發(fā)基地，并掛牌。(3)實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作、通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 與3家企業(yè)建成校企合作課程開發(fā)基地，并掛牌。校：田曉韋冬莉楊軍企：謝毅何衛(wèi)治劉明洪30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容論證建設(shè)目標(biāo)： 通過(guò)校企共同分析本專業(yè)關(guān)鍵工作崗位所對(duì)應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)、基本知識(shí)和核心能力，重構(gòu)課程體系，序化教學(xué)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容：（1） 以接受運(yùn)輸業(yè)務(wù)、運(yùn)輸計(jì)劃編制、運(yùn)輸調(diào)度安排、運(yùn)輸業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、運(yùn)輸作業(yè)組織、運(yùn)輸糾紛處理、運(yùn)輸成本控制為建設(shè)點(diǎn)，開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境；（2） 建立以基于交通運(yùn)輸工作過(guò)程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域行動(dòng)體系預(yù)期目標(biāo)： 與超大運(yùn)輸集團(tuán)同完成項(xiàng)目建設(shè)，收集分析相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)和專家咨詢、專家論證相關(guān)資料，將傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)換為工學(xué)結(jié)合的任務(wù)實(shí)施過(guò)程。使教材與企業(yè)運(yùn)作流程、工作任務(wù)的電子教材相輔相成,編寫工學(xué)結(jié)合特色明顯，體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容合理的物流管理專業(yè)配套立體教材。（3） 開發(fā)各種作業(yè)單據(jù)預(yù)期目標(biāo)： 與超大運(yùn)輸集團(tuán)、運(yùn)德運(yùn)輸集團(tuán)同完成項(xiàng)目建設(shè)，完成特色教材中的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)輸企業(yè)的作業(yè)流程、運(yùn)輸作業(yè)的各基本要素。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（正式版）（2）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》校本特色教材的編寫。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 正式出版《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》特色教材。建設(shè)內(nèi)容：（1）完成課程500道試題以上的試題庫(kù)建設(shè)（2） 編寫課程教學(xué)指導(dǎo)書和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，掌握運(yùn)輸作業(yè)操作技術(shù)要點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)程。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書（試用版）。預(yù)期目標(biāo)：依據(jù)國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)完善《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書，完成《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》試題庫(kù)的基礎(chǔ)工作。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書（正式版）（2）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》試題庫(kù)的客觀題庫(kù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程試題庫(kù)。使其在院級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上達(dá)到省級(jí)精品課程的水平。（3） 更新原院級(jí)精品課程風(fēng)絡(luò)平臺(tái)的技術(shù)數(shù)據(jù)。預(yù)期目標(biāo)： 與超大運(yùn)輸集團(tuán)、運(yùn)德運(yùn)輸集團(tuán)、萬(wàn)通物流同完成項(xiàng)目建設(shè)，完成《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》教學(xué)情境設(shè)計(jì)與教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和課程資源的收集工作。（2） 《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程資源（錄像、動(dòng)畫、案例）。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)情境設(shè)計(jì)單（正式版）（2）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（測(cè)試版）預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)資源，并完成《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式版的建設(shè)。力求從生產(chǎn)一線對(duì)該專業(yè)人才知識(shí)、能力的需要出發(fā)，本著理論知識(shí)必需、夠用的原則，重點(diǎn)對(duì)國(guó)際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)系統(tǒng)的基本組成、主要業(yè)務(wù)流程結(jié)構(gòu)和工作原理、常見業(yè)務(wù)糾紛診斷方法、解決爭(zhēng)議方法等展開教學(xué)，并列舉常見國(guó)際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)案例分析以加強(qiáng)針對(duì)性。按項(xiàng)目教學(xué)法，把教學(xué)內(nèi)容分為五大模塊，分組進(jìn)行，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。建設(shè)項(xiàng)目、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、建設(shè)時(shí)間、考核指標(biāo)、建設(shè)經(jīng)費(fèi)見下表。建設(shè)內(nèi)容：⑴ 實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系，從應(yīng)用的角度進(jìn)行整合改造，知識(shí)學(xué)習(xí)體現(xiàn)應(yīng)用性。⑶課程內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)職業(yè)崗位道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。欽州保稅港區(qū)共同完成企業(yè)及職業(yè)崗位任務(wù)調(diào)研項(xiàng)目，編寫企業(yè)調(diào)研報(bào)告并整編物流管理專業(yè)崗位及職業(yè)能力調(diào)查分析報(bào)告和崗位能力要求及課程分解表。（2）與廣西（3）通過(guò)為行業(yè)、企業(yè)承擔(dān)員工培訓(xùn)掌握課程能力的變化與拓展驗(yàn)收要點(diǎn)：(1）課程內(nèi)容與崗位能力吻合度調(diào)查分析報(bào)告(2)企業(yè)論證報(bào)告；(3)行業(yè)相關(guān)人員問卷調(diào)查表預(yù)期目標(biāo)：(3) 建成校企合作課程開發(fā)基地，并掛牌。(3)實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作、通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”驗(yàn)收要點(diǎn)：（3） 與3家企業(yè)建成校企合作課程開發(fā)基地，并掛牌。校：楊軍雷夏麗劉曉企：謝毅俞上林楊興元30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）國(guó)際物流實(shí)務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容論證建設(shè)目標(biāo)： 通過(guò)校企共同分析本專業(yè)關(guān)鍵工作崗位所對(duì)應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)、基本知識(shí)和核心能力，重構(gòu)課程體系，序化教學(xué)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容：（3） 以國(guó)際貿(mào)易、口岸管理、報(bào)關(guān)報(bào)檢、海上運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)、國(guó)際倉(cāng)儲(chǔ)為建設(shè)點(diǎn)，開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境；（4） 建立以國(guó)際物流工作過(guò)程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域行動(dòng)體系預(yù)期目標(biāo)： 與廣西驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄（2） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程體系方案（試用版）預(yù)期目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)課程的職業(yè)能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，完成學(xué)生職業(yè)能力的任務(wù)、素材、方式、手段的設(shè)計(jì)；課程考核的標(biāo)準(zhǔn)、方法及要求的設(shè)計(jì)驗(yàn)收要點(diǎn)：(1課程內(nèi)容設(shè)計(jì)表(2)課程考核的標(biāo)準(zhǔn)與要求(3)《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程體系方案（正式版）預(yù)期目標(biāo)： 教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)實(shí)際相一致、知識(shí)傳授與能力訓(xùn)練相融合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力”，實(shí)現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向、能力訓(xùn)練、學(xué)生主體、工學(xué)結(jié)合、知識(shí)理論實(shí)踐一體化的課程教學(xué)模式驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）學(xué)生能力測(cè)評(píng)對(duì)比表（2）學(xué)生職業(yè)資格證書（3）課程考核評(píng)價(jià)體系校：陳海峰楊軍趙繼新企：俞上林楊興元楊 駿30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）國(guó)際物流實(shí)務(wù)特色教材建設(shè)目標(biāo)： 與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)和推廣與國(guó)際物流實(shí)際、技術(shù)應(yīng)用密切聯(lián)系的綜合性項(xiàng)目化立體教材。建設(shè)內(nèi)容：（1）特色教材中的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)，能使學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)際物流的作業(yè)流程、國(guó)際物流作業(yè)的各基本要素（4） 編寫課程實(shí)訓(xùn)教材，掌握國(guó)際物流作業(yè)操作技術(shù)要點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)程。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（試用版）（2） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程教材大綱預(yù)期目標(biāo)：依據(jù)國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)完善《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，完成《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》校本特色教材的編寫。預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，并完成《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》特色教材編寫與出版。（2） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿校：楊軍趙繼新劉曉企：王小靜劉明洪李霞15000元其中：2012年5000元；2013年5000元；2014年5000元.課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）國(guó)際物流實(shí)務(wù)試題庫(kù)及教學(xué)課件建設(shè)目標(biāo)： 與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)課程試題庫(kù)及教學(xué)課件，完成課程課件制作、教學(xué)指導(dǎo)書和試題庫(kù)建設(shè)。（5） 完成課程多媒體課件的制作預(yù)期目標(biāo)： 與北部灣港務(wù)集團(tuán)防城港區(qū)、萬(wàn)通物流同完成項(xiàng)目建設(shè)，完成課程教學(xué)指導(dǎo)書的編寫和多媒體課件制作。（2） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程多媒體課件。預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書，并完成《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程試題庫(kù)建設(shè)。（2） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書修訂稿校：楊軍李釗田曉企：王小靜劉明洪韋名軍15000元其中：2012年5000元；2013年5000元；2014年5000元.課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）國(guó)際物流實(shí)務(wù)課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)： 與企業(yè)技術(shù)人員共同建設(shè)《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建設(shè)內(nèi)容：（5） 在院級(jí)精品課基礎(chǔ)上完善教學(xué)情境設(shè)計(jì)與教學(xué)項(xiàng)目（6） 完成和豐富課程資源并對(duì)資源進(jìn)行收集、歸類與整理。（8） 完成《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)師生共建、師生共用、校企共享的功能。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程教學(xué)情境設(shè)計(jì)單（試用版）。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程教學(xué)情境設(shè)計(jì)與教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，完成《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程資源的歸類、分析與整理，并搭建課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)測(cè)試版。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（正式版）（2） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程資源庫(kù)平臺(tái)校：楊軍鐘德明高曉莎企：李霞劉明洪韋名軍50000元其中：2012年10000元；2013年20000元；2014年20000元.合計(jì)140,000元建設(shè)措施（1）進(jìn)一步以物流企業(yè)工作過(guò)程為主體序化課程體系，最終構(gòu)建“一核三翼”專業(yè)課程體系。將物流的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，及與就業(yè)崗位對(duì)接的相關(guān)職業(yè)資格證書考證納入課程教學(xué)內(nèi)容，課證融通，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生雙證獲取率100%。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)1）建設(shè)目標(biāo)圍繞《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》、《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》兩門課程建設(shè)進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)中貫徹“以培養(yǎng)骨干教師為主體，培育專業(yè)帶頭人為重點(diǎn)，積極打造專業(yè)教學(xué)名師，建設(shè)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，制定專業(yè)教學(xué)名師和專業(yè)頭人培聘制度、骨干教師培聘制度、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)制度，兼職教師聘任制度，大力實(shí)施“引、培、兼、訓(xùn)、輪、聘”六字方針，