富饒的西沙群島公開課教學(xué)案與說課稿-在線瀏覽
2025-06-26 22:13本頁面
【正文】 ，認(rèn)識西沙群島的美麗、富饒。小學(xué)語文教材中的一篇篇文章都是作者“情動辭發(fā)”的結(jié)果,蘊涵了作者濃濃的情感。因此，本文的教學(xué)我努力挖掘課文的情感因素,關(guān)注學(xué)生的情感,為他們創(chuàng)設(shè)主動積極的情感空間,從而達到“情融融,意切切”的境界。2課文插圖的掛圖。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)與合作探究教學(xué)過程設(shè)計（主要按照程序要素，創(chuàng)設(shè)情境，自主、合作、探究行為，期望的學(xué)生行為及時間分配等進行設(shè)計）第一課時一、談話導(dǎo)入(出示地圖) 同學(xué)們，我們的祖國地大物博,幅員遼闊。在祖國的南海上，有一群島嶼,叫西沙群島(板書西沙群島)，它位于海南省附近，由許多個島嶼組成，是我國海上的邊境線。二、自讀課文，整體感知師：讓我們一起走進課文，下面大家輕輕打開課本，聽清老師的讀書要求：第一遍：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號。第二遍：再輕輕地讀課文，讀讀你喜歡的句子，說一說西沙群島是個怎樣的地方，給你留下怎樣的印象。再來讀讀。海參最喜歡在海底懶洋洋地蠕動了。 ２、蠕動綻開 產(chǎn)卵棲息 A、請一位同學(xué)來領(lǐng)著大家讀讀 B、這個棲字可容易讀錯，我們來多讀幾遍記住 出示： 風(fēng)景優(yōu)美 五光十色 瑰麗無比 高低不平 各種各樣 B、“瑰麗無比” 讀音指導(dǎo)：“瑰”念第一聲C、我們再一起把這些詞積累一下。 三、感受魚多，學(xué)習(xí)寫法師：西沙群島最神奇的莫過于海底世界了，讓我們閉上眼睛，一起潛入美麗的海底世界吧。 C、有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；師：還有哪條小魚哪里吸引你了呢？“飄飄搖搖”聽了你的朗讀，讓我們感覺小魚真是在翩翩起舞呢！ D 、有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。誰說說你喜歡它哪個地方呢？師：是呀，作者巧妙地運用了比喻，把這種魚寫具體了。 師：西沙群島的海里一半是水，一半是魚，多極了！你也能學(xué)著課文的寫法用上有的說出顏色和樣子， 介紹一種你曾經(jīng)看到過的海底魚嗎？送給大家四條可愛的魚兒?？晌锂a(chǎn)豐富的海底世界里還有珊瑚、海參、大龍蝦呢？請大家再去海底世界看看，等會大家選擇一種你喜歡的動物說給大家聽，并說說這種動物哪方面吸引了你？ 交流：（1）珊瑚：顏色多、形狀多。這些各種各樣的珊瑚是那樣美麗，讓人百看不厭，讓我們一起把珊瑚的美讀出來好嗎？ （2）海參：重點指導(dǎo)朗讀“懶洋洋”。我聽出海參很多，他哪個詞讀得好，誰再來讀讀。師:你這只大龍蝦全身披甲，真是威武極了。 3 、海底的物產(chǎn)是那么豐富，老師也情不自禁地想去瞧瞧了。 在優(yōu)美的音樂聲中，誰先來說說你的海底見聞。師：西沙群島海底的物產(chǎn)可豐富啦！海底的巖石上有_____，有的_____、有的_____。大龍蝦全身披甲，劃過來，______，樣子______。有的_______，有的_______，有的______，鼓起氣來，______。正像人們說的那樣，西沙群島的海里，_______，_______。六、總結(jié)拓展西沙群島的美麗富饒是神奇的大自然所賦予我們的，在我國這樣的地方還有很多，請同學(xué)們課后去
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