富饒的西沙群島教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-11-04 14:19本頁面
【正文】 群島》第二課時教學(xué)反思余慶《富饒的西沙群島》是三年你級上冊第六單元的一篇精讀課文,它介紹了西沙群島的地理位置和它的美麗富饒。學(xué)習(xí)課文一是讓學(xué)生了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。經(jīng)過全組老師的指導(dǎo)，確定了教學(xué)思路：緊抓一條主線，貫穿全課。精講多讀，在讀中感悟升華。朗讀指導(dǎo)上，注重形式多樣性，這一環(huán)節(jié)做得較好。由于有課件，所以在教學(xué)本課時，我決定充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將信息技術(shù)與我們的語文教學(xué)進(jìn)行充分的整合。如在第4自然段魚的教學(xué)中，由于生活經(jīng)驗和生活環(huán)境的局限，學(xué)生對海里奇異的魚缺乏感性認(rèn)識。其次，在教學(xué)這一課時，我采取以“讀”為主的教學(xué)過程，努力營造一種“激勵、自主”的教學(xué)氣氛，使學(xué)生們自信地學(xué)，興趣盎然地學(xué)，課堂讀的效果還是不錯。我深知，這節(jié)課存在著很多不足之處。第四自然段，上課時，同時進(jìn)行了朗讀的指導(dǎo)，但是進(jìn)行精講的時候，自己講得過多，給學(xué)生自己發(fā)散的空間太少。導(dǎo)致課堂教學(xué)內(nèi)容雖然很充實(shí)，但是難點(diǎn)、兩點(diǎn)突出不夠。第三篇：富饒的西沙群島教學(xué)反思《富饒的西沙群島》教學(xué)反思從六合小學(xué) 王曉多這是一篇精讀課文，通過介紹西沙群島的地理位置和他的美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。葉圣陶說過：“我們讀一篇東西，無論詩歌詞曲，總要像吃東西一樣，細(xì)細(xì)咀嚼??把它的滋味辨出來。課伊始，我讓學(xué)生充分朗讀，自由體會，自由遨游美麗的西沙群島。果然，短短的幾分鐘自由讀，給學(xué)生以充分醞釀的時間。我提的第一個問題是：“課文是從哪些地方可以看出西沙群島的富饒和美麗的？”學(xué)生大概的內(nèi)容已經(jīng)明晰了，而且回答各不相同，尖子生還用自己的話回答。西沙群島的為什么顏色各不相同呢？哦，原來都是海底犯的錯，海底高低不平，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。西沙群島的鳥是一寶??這是自由讀的好處，既醞釀了情感，又感知了文本。無聲的朗讀（默讀）有助于人的思考。整理出有價值的問題，然后進(jìn)行思考，最后得出結(jié)論。所以在實(shí)際教學(xué)中，要抓住默讀的機(jī)會，多讓學(xué)生默讀?；肆昼?，得到的是超越六分鐘的效果。三、互讀，交流提高。生生互讀，能讓學(xué)生在交流中提高。學(xué)生讀有差異，但讀中有提高。聽完了，讓四個孩子自由練讀，隨后再讀一次，效果截
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