【摘要】第一篇:如何進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 如何進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動表現(xiàn)的機(jī)會和條件?!毙骂C布的《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》也特別強(qiáng)調(diào)“環(huán)...
2024-10-25 17:10
【摘要】第一篇:中班“中秋節(jié)”主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案 中班“中秋節(jié)”主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案 一、設(shè)計意圖 “中秋節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)有賞月、品嘗月餅、串門等活動。我根據(jù)中班的...
2024-11-05 12:02
【摘要】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、《綱要》對幼兒園教育環(huán)境的要求;2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義;3、幼兒園環(huán)境包括的內(nèi)容;4、幼兒園室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)5、幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè);一、《綱要》對幼兒園教育環(huán)境的要求?幼兒園環(huán)境教育宜引入“互動式”教育理念,以兒童為本,讓幼兒成為環(huán)境的主人,是我們開展環(huán)境教育實踐的目的。這就要求教師必須將幼兒本身的需要、興趣、經(jīng)
2025-05-07 01:50
【摘要】幼兒園室內(nèi)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)計英姿2020年11月4日東北師大附中凈月實驗學(xué)校幼教部主要內(nèi)容:一、深入理解環(huán)境育人精神提高教育環(huán)境質(zhì)量二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的活動區(qū),使幼兒在豐富的游戲中得到發(fā)展。區(qū)域創(chuàng)設(shè)的三級水平三、創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域墻飾,讓幼兒在互動中發(fā)展區(qū)域墻飾的三級水平四
2024-12-15 09:50
【摘要】第二章幼兒園活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè),考綱提要了解幼兒園常見活動區(qū)的功能,能運(yùn)用有關(guān)知識對活動區(qū)設(shè)置和材料投放的適宜性進(jìn)行分析,提出改進(jìn)建議。,第一節(jié)幼兒園活動區(qū)概述,一、幼兒園活動區(qū)的概念活動區(qū),又被稱為“區(qū)...
2024-10-28 18:53
【摘要】如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展內(nèi)容提要:幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。它既包括人的要素又包括物的要素:既包括幼兒園的小環(huán)境,又包括與幼兒園教育相關(guān)的園外的家庭、社會、自然的大環(huán)境。這一理論給我們提供了一個認(rèn)識、思考、實施、發(fā)展幼兒園教育的廣闊視野和思路,它從一個角度體現(xiàn)了大教育觀的精神。創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園內(nèi)環(huán)境是創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的基礎(chǔ)。幼兒園的環(huán)境是幼兒園課
2024-10-02 17:47
【摘要】第一篇:環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!薄坝變簣@應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們...
2024-11-09 07:22
【摘要】第一篇:主題背景下區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究 主題背景下區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究 選題背景:上海的“二期課改”已經(jīng)開展了有一段時間了,現(xiàn)在正進(jìn)入一個深入發(fā)展的關(guān)鍵時期?!靶陆滩摹睅е非髣?chuàng)新與超越的教育...
2024-11-05 12:04
【摘要】第一篇:幼兒園小班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 科研論文:淺談幼兒園小班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 淺談幼兒園小班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)摘要: 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進(jìn)...
2024-11-09 04:36
【摘要】淺談幼兒園班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)段麗君內(nèi)容提要:環(huán)境是重要的教育資源,是不會說話的教師,良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用,能使幼兒在與環(huán)境的互動中獲得各方面能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞:主題活動環(huán)境自主探索增進(jìn)親子感情主人翁環(huán)保意識幼兒的成長離不開環(huán)境,環(huán)境作為一種“隱性課程”,既是幼兒的第三位老師,也是教學(xué)過程中不可缺少的重要部分。環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的?!敖煺叱唷⒔?/span>
2025-05-12 05:32
【摘要】小議托班上學(xué)期區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)瞿溪路幼兒園何珊媚★區(qū)域活動正是一種孩子自由選擇、自由探索、操作擺弄的個別活動,它使幼兒的天性得到滿足,潛能得以發(fā)揮?!飬^(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是不能一步到位的,而是要逐步豐富內(nèi)容。第一階段:創(chuàng)設(shè)“大樂園”---建立安全感★特點(diǎn):遵循“有趣、溫暖、動感
2024-12-14 18:44
【摘要】學(xué)校文化重建與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)華東師范大學(xué)教科院吳剛作為意義系統(tǒng)的學(xué)校文化?學(xué)校文化是意義的歷史性傳遞樣式,包括不同程度上為學(xué)校共同體成員理解的規(guī)范、價值、信念、儀式、慣例、傳統(tǒng)和神話。這個意義系統(tǒng)經(jīng)常塑造人們思維和行為的方式。?學(xué)校文化有不同的亞文化,最重要的可能是學(xué)校組織氣氛、教師的專業(yè)文化和學(xué)生文化。?這些
2025-07-18 01:11
【摘要】如何利用瑣碎時間活動準(zhǔn)備:(1)回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景,你是怎樣使自己成績優(yōu)秀的(2)目前自己學(xué)習(xí)中遇到什么困難,有什么困惑(3)在班級中你認(rèn)為誰在利用時間方面做的比較好(4)自己學(xué)習(xí)時間中有沒浪費(fèi)時間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化請同學(xué)們自己思考,簡單交流。一、瑣碎時間都有哪些呢
2024-09-11 15:52
【摘要】一環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則1、目標(biāo)一致性原則2、師生共創(chuàng)性原則。3、因地制宜性原則。二幼兒園各年齡班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)與內(nèi)容 小班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)特點(diǎn):小班幼兒具有好奇、好動,語言交往能力、生活自理能力以及協(xié)調(diào)能力差的特點(diǎn),可為幼兒創(chuàng)設(shè)形象活潑、造型簡單、內(nèi)容明確的墻飾,引發(fā)幼兒的好奇心。內(nèi)容:認(rèn)識植物、日?;顒佑闷方榻B、衛(wèi)生習(xí)慣、四季特征、集體游戲活動、兒童美術(shù)等。
2024-08-08 03:49
【摘要】第一篇:淺談主題背景下幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) 淺談主題背景下幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) 摘要:根據(jù)我園《主題背景下幼兒創(chuàng)意環(huán)境課程研究》的課題研究,我們在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中將主題教育和環(huán)境創(chuàng)設(shè)緊密聯(lián)系、相互滲透,...
2024-11-09 06:29