【正文】 憂郁與 沉重。 兒時的我渴望快快長大，那時，未來對我來說是一片神奇的宇宙，如今長大了，卻時常懷念兒時的生活，無憂無慮，單純快樂。 或許成長就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢想。 ” 夢想一旦失去了，我們還擁有什么？ 無數(shù)次的跌到，無數(shù)次的站起來，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。 走過了一段人生的路，我漸漸明白：超脫，并非逃避，它是超越自我、謹慎處事的一種境界。 走出煩亂的心境，積蓄所有的力量，如一只傷愈的雄鷹，懷著對天空的渴望，重新展翅飛翔。 燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚帆 ——遠航！ 北京市 2020屆初三期末語文作文題目及范文（豐臺區(qū)） 題目： ， 生活中也常常會有帶給人溫暖的 “陽光 ” 請以 “陽光 ”為題寫一篇文章。 （ 2）不限文體（詩歌除外）。 （ 4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。太陽仍舊像個睡美人一樣躲在地平線下不肯出來。 像往常一樣，我穿過熙熙攘攘的人流，快步?jīng)_進了那家早餐店。腳步也不自覺地加快。突然失去平衡感讓我有點措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。她微微地笑了笑， “沒關(guān)系。溫溫柔柔的一句話，夾著點點關(guān)心，一下子就驅(qū)走了尷尬的氣氛。無聊之中不自覺地望向了那位婦女。大概是她的小兒 子吧，我猜想著。那是怎樣的眼神，怎樣的笑??！慈愛的小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿足而喜悅的微笑。在別人的眼中這似乎少了一些，但那個小兒子卻依然那么高高興興，他一會兒猛喝一口豆?jié){，一會兒又輕輕掰下一小塊包子送入口中?；卮鹱匀皇欠穸ǖ模赡赣H眼中的光更亮，嘴邊的笑更濃。 看著看著，我仿佛也融入在這愛的光芒中。每當(dāng)吃魚時，她總是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中，自己卻嚼著魚頭，還笑吟吟地說魚頭好吃。雖然我知道這很濫俗，可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我夾給她的魚肉時，總有一股暖流在心中流淌。吃著剛端上來的面似乎也比平時更有滋味了。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍著。呼，真暖！ 北京市 2020屆初三期末語文作文題目及范文（門頭溝區(qū)） 題目：讓我心存感激的人 花開花謝，春去秋來。回首逝去的歲月，總有一些人讓我們心存感激；或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評，看似平常的只言片語 ??都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長，讓我們難忘。 要求： （ 1）將題目抄寫在答題卡上。 （ 3）字數(shù)在 6001000之間。 解析： 在這一題目中，我們首先要關(guān)注中心詞 “人 ”，而其限定成分則為 “心存感激 ”，這樣，在具體選取對象時，一定是與 “我 ”相關(guān)，并讓 “我 ”“心存感激 ”的人。生活中，能夠讓 “我 ”產(chǎn)生 “”感激 “的對象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。可以選取生活中的一些典型細節(jié)，進行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現(xiàn)寫作中心。能夠讓 “我心存感激 ”，肯定有多種方式。 范文： 把玩著手中的沙漏，越發(fā)覺得，生活就好像這沙漏，一顆沙礫落下，就像一點一滴的愛流過我的生命。 夜色濃稠，遮掩了星的光芒。 我輕輕地撫弄著開關(guān)老化的表皮，曾經(jīng)，多少個夜晚，母親將這盞燈亮起，照亮了這片黑暗。 那么，今晚，當(dāng)看到這個光亮的地方，母親是否也會感到溫暖呢？ 曾經(jīng)，我調(diào)侃著對母親說，就我們那兒的燈亮著，怪醒目的，哪天又要來加收電費了。 燈一直亮著，對于我來說，那是生命中不可缺少的一件事， 一件幸福的事。有的時候，我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時候，心中是溫暖還是幸福，是悵惘還是感動。 今天，母親還未回來，我繼續(xù)向下走去，此時，我很幸福，正如曾經(jīng)母親也很幸福。 母親老了，我也長大了，而燈一直亮著，只不過，今天是我為母親亮燈。也許在很長的時光里，我忽略過母親 的光芒，在很遠很遠的時空里，我不曾記住那光亮的模樣，但我知道，在這里，我曾多次等待母親，為她點亮那盞燈。這時，我也這樣對母親說，也希望看到她的笑。我想象著母親那慈祥的微笑，依然是鮮明而深沉的皺紋。 終于，母親回來了，又一次與我走過這片光亮。 感激你，母親！未來，我更愿意為母親點亮那盞燈， 在每個夜晚。 北京市 2020屆初三期末語文作文題目及范文（大興區(qū)） 題目：想對你（您）說聲 要求：（ 1）將題目補充完整并抄寫在答題紙的相應(yīng)位置。 （ 3）字 數(shù)在 600～ 1000之間。 范文：想對您說聲辛苦了 爺爺您現(xiàn)在還好嗎？您離開我們好幾年了！您在九泉之下過得還好嗎？希望我的問候您能聽到，您還記得那幼小無知的孫女嗎？您放心現(xiàn)在她已經(jīng)長大了 ，已是一個懂事的孩子了，雖然有些不聽話，不過她一定會慢慢改掉的。我還記得那天您離開的情景，那天我雖然沒怎么哭，可能還不懂事吧。爺爺，我非常的想念您，我有時還在夢中夢見您，夢見您對我說： “要勇敢 ??” 爺爺您在天上還可以看見嗎？也許您可以看見家里發(fā)生的一切。 爺爺您還記得我讀小學(xué)的時候嗎？每次都是您送我上學(xué)，接我放學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空的季節(jié)，您都是那么不辭辛苦。 因為您每天都來送飯，可是 ??那天中午，午飯時間到了，同學(xué)們都回家的回家，家長該送來的也送來了，大家都開開心心的、吃著美味可口的飯菜，惟獨我沒有。 后來我只好打電話，打到家中，不知是誰接的，那人說，您還在 干活。 過了一會兒，從門外走進一個身影，那身影越來越近，我仔細一看原來是您，手里提著一個飯盒，滿頭大汗，衣服還是臟兮兮的，我猜到，您肯定是剛剛從田里上來，還沒來得及換衣服就來了。 爺爺，我還有好多好多的心里話想要對您說，但是現(xiàn)在已經(jīng)不可能了，爺爺您如果聽得到的話，那么我就千 言萬語化作一句話 ——“爺爺，您辛苦了 ”，爺爺如果您能聽到、看到的話，一定要保佑我們一家。請以 “讀九年級，我多了一份 __________ ”為題，寫一篇有真情實感的文章。 ② 除詩歌外，文體不限。 ③ 書寫清楚，文中不要出現(xiàn)學(xué)校 名稱和真實姓名。在跑步比賽中，即將到達終點時，我們都只有這樣一個思想，那便是竭盡全力沖刺。但是，是不是我們的學(xué)習(xí)也像跑步一樣呢？憑愚愚見，我認為學(xué)習(xí)與跑步比賽應(yīng)該是恰恰相反的，應(yīng)該在起跑無中途刻苦要求自己，以沖刺般的勁去沖，而終點之際，則最應(yīng)該完全使自己放松，進入一種享受的狀態(tài)， 調(diào)整好心態(tài)，以樂觀平靜的心態(tài)迎接最終的挑戰(zhàn)。有的人因為九年級而繼續(xù)攀登更高的書山；有的人因為九年級而進入職業(yè)學(xué)習(xí)；有的人也因為九年級而從此與校無緣 ??種種的結(jié)果，都是九年級這個轉(zhuǎn)折點所轉(zhuǎn)折出來的。七八年級的學(xué)習(xí)基本上已經(jīng)確定了你九年級的成績，所以說九年級不是追求成績的重要 階段，而是調(diào)整心態(tài)的一個重要時期。你要能正確估量自己。但希望你能認真思考，是進？是退？ 每個人看待著九年級都有所不同，同一靜物，覽物之情，得無異乎。 范文： 在這個被寂寞、神秘、憂傷包裹的季節(jié)，行在我漫漫地人生路 上。你是我前進途中的燈塔，照徹了我前進的道路，一路有你，我摯愛的文學(xué)。于是，我便同李白泛舟與山水之間，享受寄情山水的豪放不羈一邊激起雙槳，一邊吟誦著 “兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 ”的人生快意。徘徊于唐詩宋詞之間，是李白的浪漫震撼了我，是李清照的婉約感染了我。無數(shù)個黑夜的寂寞都是被散文詩歌驅(qū)散，我讀到了顧城的詩歌，那是光明與黑暗的分割線。 一路有你，我享受著小說的曲折離奇。正是意外讓小說更加精彩，也正是意外讓我們的人生多姿多彩。 文學(xué)，一路有你，我才有萬般勇氣。 文學(xué)，一路有你，我不再孤單。聆聽，指專注地聽。聆聽父母的忠告，老師的教誨，朋友的勸慰 ??聆聽是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融匯。 要求： （ 1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。 （ 3）字數(shù) 600—1000之間。 范文：聆聽太陽的聲音 “媽媽，我聽見太陽的聲音啦！ ”一聲稚語沖擊了我的耳膜，記憶中的漣漪不再平靜，蕩漾起了點點的漣漪 ?? 金色的太陽掛在高高的藍天上，與金黃的小麥交相輝映。你騎著 “鳳凰 ”牌自行車，把幼小的我塞進了車前的梁上，顛簸在坑坑洼洼的土路上。我望著你的背影，怯怯的問： “可不可以陪我玩一會兒啊？ ”隨即低下頭，擺弄著衣角。豎起耳朵，卻只能聽到麻雀的 “嘰嘰喳喳聲 ”和時間從空中劃過的聲音 ??太陽有聲音的嗎？ 你慢悠悠地騎在鄉(xiāng)間小路上，跟我講媽媽小時候的趣事。 ”我忽然感到很神奇，隨口說出： “太陽的聲音能帶給人力量?。?”你笑了，繼續(xù)蹬著車，在泥濘的土路上一圈一圈的走過，留下我們一起走過的痕跡。多年后的今天，伏在窗邊，窗外已不是大片大片的麥地，那些樸 實的人們也一個一個離我而去。再回過神來，那對母子已經(jīng)匯聚成了一個黑點；再一次伏在窗邊，慢慢的進入夢鄉(xiāng)，夢見我們躺在金色的麥地里，在田間的小路上，我們一起聆聽太陽的聲音 ?? 聆聽自然 晚霞映紅了