【正文】 一直以來(lái)，我在心里刻意地裝著某個(gè)人，刻意地經(jīng)營(yíng)著某一份感情，以此作為生活的動(dòng)力，生命的支撐，以為離了他生命就沒(méi)有色彩，就毫無(wú)意義，難以繼續(xù)，因而常常為情所傷，陷生命于低迷。再次經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，他笑著問(wèn)我，你是新一中的老師吧？我說(shuō)是的。這里很安靜，但偶爾也有收工的農(nóng)人打此經(jīng)過(guò)。我想這便是周末，周末的曲調(diào)是舒緩的簫音，我何不好好享受一下這支悠揚(yáng)的簫曲呢？不想再忙前忙后的去準(zhǔn)備晚餐，我也打了個(gè)盒飯，避開(kāi)車(chē)來(lái)車(chē)往的大道，向著那片禾苗青青的田野走去，就讓我沿著阡陌交通的田埂一邊玩耍一邊回家吧。風(fēng)滑過(guò)我的指尖，是你在牽著我的手嗎？ 春去秋來(lái)，我們之間究竟錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景 ?? 2020哈爾濱中考作文題目及范文：美在不期而遇 2020哈爾濱中考作文題目及范文：美在不期而遇 范文： 這是一次真正的不期而遇，因?yàn)槭遣黄诙龆@得尤為的美。你拉著我在田間小路上奔跑著、笑鬧著，風(fēng)穿梭在你飛舞的發(fā)絲中。有時(shí)候就悄悄地提醒 ——“在危險(xiǎn)的邊緣，不要滑得太遠(yuǎn)。 在我迷茫的時(shí)候，你一個(gè)眼神，充滿(mǎn)了鼓勵(lì)；在我失意的時(shí)候，你一個(gè)開(kāi)心的笑容，傳遞了信心；在我失敗的時(shí)候，你一條短信，燃起了我的激情，萠葠だ提醒，勝過(guò)那雷霆萬(wàn)鈞。 “什么嘛！明明就是你！ ”琳生氣地大叫。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。 我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)呢？ 也許，他們還小， 這是第一次犯罪。 2020煙臺(tái)中 考作文范文：成長(zhǎng) 因承擔(dān)而精彩 承擔(dān)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪；承擔(dān)是生，讓幼苗抽出了新芽。 那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹！那個(gè)總在及格線(xiàn)邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我。 墻角處，已依稀可見(jiàn)勤勞的蟻兒的身影，忙碌于大地之上，卻不忘贊美春天。從那一刻開(kāi)始，我悟出了失敗與成功之間的重要。順屋檐滑下的滴滴答答的雨聲和著鳥(niǎo)兒們唧唧喳喳的叫聲給又一個(gè)傍晚賦予了溫馨與浪漫。剛剛晴朗的天頓時(shí)變得陰暗，我想大概要吹風(fēng)或是下雨了吧。這會(huì)兒快 8： 00了， 家里還是我一個(gè)人。今天又是我一個(gè)人在家，它們也算是我的伴兒。 ”我忽然感到很神奇，隨口說(shuō)出： “太陽(yáng)的聲音能帶給人力量??！ ”你笑了，繼續(xù)蹬著車(chē)，在泥濘的土路上一圈一圈的走過(guò)，留下我們一起走過(guò)的痕跡。 范文：聆聽(tīng)太陽(yáng)的聲音 “媽媽?zhuān)衣?tīng)見(jiàn)太陽(yáng)的聲音啦！ ”一聲稚語(yǔ)沖擊了我的耳膜，記憶中的漣漪不再平靜，蕩漾起了點(diǎn)點(diǎn)的漣漪 ?? 金色的太陽(yáng)掛在高高的藍(lán)天上，與金黃的小麥交相輝映。聆聽(tīng)，指專(zhuān)注地聽(tīng)。 一路有你，我享受著小說(shuō)的曲折離奇。你是我前進(jìn)途中的燈塔，照徹了我前進(jìn)的道路，一路有你，我摯愛(ài)的文學(xué)。七八年級(jí)的學(xué)習(xí)基本上已經(jīng)確定了你九年級(jí)的成績(jī)，所以說(shuō)九年級(jí)不是追求成績(jī)的重要 階段，而是調(diào)整心態(tài)的一個(gè)重要時(shí)期。 ③ 書(shū)寫(xiě)清楚，文中不要出現(xiàn)學(xué)校 名稱(chēng)和真實(shí)姓名。 過(guò)了一會(huì)兒，從門(mén)外走進(jìn)一個(gè)身影，那身影越來(lái)越近，我仔細(xì)一看原來(lái)是您，手里提著一個(gè)飯盒，滿(mǎn)頭大汗，衣服還是臟兮兮的，我猜到，您肯定是剛剛從田里上來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及換衣服就來(lái)了。爺爺，我非常的想念您，我有時(shí)還在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)您，夢(mèng)見(jiàn)您對(duì)我說(shuō)： “要勇敢 ??” 爺爺您在天上還可以看見(jiàn)嗎？也許您可以看見(jiàn)家里發(fā)生的一切。 北京市 2020屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（大興區(qū)） 題目：想對(duì)你（您）說(shuō)聲 要求：（ 1）將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題紙的相應(yīng)位置。這時(shí)，我也這樣對(duì)母親說(shuō)，也希望看到她的笑。有的時(shí)候，我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時(shí)候，心中是溫暖還是幸福，是悵惘還是感動(dòng)。 夜色濃稠，遮掩了星的光芒。生活中，能夠讓 “我 ”產(chǎn)生 “”感激 “的對(duì)象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激；或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過(guò)的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評(píng)，看似平常的只言片語(yǔ) ??都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長(zhǎng)，讓我們難忘。雖然我知道這很濫俗，可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我?jiàn)A給她的魚(yú)肉時(shí)，總有一股暖流在心中流淌。在別人的眼中這似乎少了一些，但那個(gè)小兒子卻依然那么高高興興，他一會(huì)兒猛喝一口豆?jié){，一會(huì)兒又輕輕掰下一小塊包子送入口中。溫溫柔柔的一句話(huà)，夾著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，一下子就驅(qū)走了尷尬的氣氛。 像往常一樣，我穿過(guò)熙熙攘攘的人流，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。 燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚(yáng)帆 ——遠(yuǎn)航！ 北京市 2020屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（豐臺(tái)區(qū)） 題目： ， 生活中也常常會(huì)有帶給人溫暖的 “陽(yáng)光 ” 請(qǐng)以 “陽(yáng)光 ”為題寫(xiě)一篇文章。 或許成長(zhǎng)就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢(mèng)想。 驀然回首，走過(guò)了 16 個(gè)春秋。 殘疾人因?yàn)闆](méi)有像我們正常人一樣的能力，所以我們還有理由袖手旁觀嗎？我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng) 起來(lái)，幫助他們。 ” 2020年，全世界的人都在關(guān)注著北京奧運(yùn)會(huì)，但是有多少人會(huì)以同樣的心態(tài)同樣的領(lǐng)會(huì)去關(guān)注殘奧會(huì)。 卻終究沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天?？稍谏钪型缓雎缘氖侨缟降母赣H。 在上周星期四下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng) “感恩勵(lì)志 ”報(bào)告會(huì)。他們都在保護(hù)比自己弱小的人。正是相遇，讓人生色彩斑斕，請(qǐng)以 那一天，我與相遇 為題寫(xiě)一篇記敘性的文章。，省內(nèi)各市統(tǒng)一考試的排在后面。 年寧波中考作文題【 ，我的夏天】 夏天如約而至， 這個(gè)夏天，是一個(gè)特殊的夏天，我們將告別初中生活，開(kāi)始新的人生之旅。而且你看，這種幫助、這種愛(ài)都是可以傳遞的呀。那時(shí)烈日高照，同學(xué)個(gè)個(gè)抱怨，恨不得飛回教室乘涼。父親總扮演著一個(gè)嚴(yán)厲的角色，但誰(shuí)能體會(huì)嚴(yán)厲也是一種催人奮起，促人前行的愛(ài)呢？父愛(ài)往往含蓄，極少母愛(ài)的細(xì)雨柔聲，溢于言表。 青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫。奧運(yùn)會(huì)與殘奧會(huì)的最大區(qū)別就是運(yùn)動(dòng)員的身體狀況。為什么失去四肢的泳者仍然可以獲得比賽的王者，因?yàn)閻?ài)，因?yàn)橛腥艘恢痹谒澈髱椭瑸樗_(kāi)導(dǎo)，為他分析事件的趨勢(shì)。凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。 有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “沒(méi)有太陽(yáng)，我們還有星星；沒(méi)有星星，我們還有夢(mèng)想。 要求：（ 1）將題目抄寫(xiě)在答題紙上。 撲面而來(lái)的一 股熱騰騰的、裹著美味香氣的霧氣，讓我更覺(jué)得饑腸轆轆。 我在旁邊的桌子坐下來(lái)，叫了一碗咸菜面后慢慢地等著。他時(shí)不時(shí)抬起頭，向母親報(bào)以一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑，舉起手中的包子問(wèn)吃不吃。 想到這兒，我不由得一笑。 請(qǐng)以 “讓我心存感激的人 ”為題目，寫(xiě)一篇 文章。 從 “感激 ”中所反映的情感這一角度構(gòu)思 立意。 我走出家門(mén)，將樓層里的燈亮起，母親還未回來(lái)。我只知道未來(lái)的我，將為母親亮起這盞燈。 我想象著母親疲憊的面容，盼望她早點(diǎn)回家休息。 （ 2）不限文體（詩(shī)歌除外）。有幾次，家里工作繁忙、又缺人，我總會(huì)想起您，如果您不走的話(huà)，那我們家 一定會(huì)其樂(lè)融融，一定很開(kāi)心的。同學(xué)們?cè)诔靶δf(shuō)這說(shuō)那的，可您并不在乎，我吃著飯，心里好酸，好想哭，我哽咽著。 范文：讀九年級(jí)，我多了一份從容 九年級(jí)，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，九年級(jí)，也是初中生活的終點(diǎn)。因?yàn)檫@本來(lái)就是一個(gè)選擇時(shí)期，是憑著七八年級(jí)的總結(jié)所選擇的時(shí)期。 穿過(guò)幾千年歷史的黃沙，你將我?guī)У搅朔睒s的唐代，讓我盡情地享受詩(shī)詞歌賦的浪漫與婉約。失意時(shí)，你為我送來(lái)曲折的小說(shuō)：《小公主》中的主人公薩沙是個(gè)天真、善良的千金小姐，卻因?yàn)榘职值囊?外去世淪落成一個(gè)受人奴隸的 “乞丐 ”，后來(lái)卻蛻變成精神上最高貴的小公主。我們聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的輕吟，松濤的歡唱，高山流水的雅韻 ??聆聽(tīng)是我們對(duì)大自然 的熱愛(ài)。風(fēng)兒一吹 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，陽(yáng)光在小麥的推搡下跳起一曲優(yōu)美的【華爾茲】。 風(fēng)和雨交織著一場(chǎng)緊張的話(huà)劇，太陽(yáng)又漸漸的從東方升起，演繹著新的一天。 鳥(niǎo)巢里總是那么三兩只小家伙，卻也熱鬧。來(lái)自于自然的聲音讓我黯然神傷，爸，媽?zhuān)裢砟銈冇忠ぷ鞯綆c(diǎn)？家好孤寂，我好孤單。這會(huì)小家伙們?cè)邙B(niǎo)巢里鬧騰，驟然間雨點(diǎn)打落到屋檐，然后是樹(shù)，接下來(lái)是葉子，最后是鳥(niǎo)兒們的家。賦予我家的喧囂，于是家不再寂寞。 ——題記 當(dāng)天空不再陰沉風(fēng)兒不再呼嘯，小草悄悄地的探出頭來(lái)觀望四周的時(shí)候，我明白了 ——春天到了?；ú蓍g，幾只黃黑色的小昆蟲(chóng)在舞蹈著，噢，是蜜蜂呀！半年不見(jiàn)，它們還是那樣招人喜愛(ài)。 “呵呵，老師，我來(lái)看看您！ ”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是 每天都被留下開(kāi)小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！ 立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕 ——中國(guó)的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀？開(kāi)學(xué)了，翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳！學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢！在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的