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正文內(nèi)容

20xx年中考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文及點(diǎn)評(píng)(更新版)

  

【正文】 的神秘鼓聲。 ( 2)不限文體(詩(shī)歌除外)。 文學(xué),一路有你,我才讓絕望變成了展望。我踏實(shí)地前進(jìn)著,一路上,有詩(shī)歌為伴,困難荊棘又何以為懼? 一路有你,讓我盡情享受散文詩(shī)歌的優(yōu)美深遠(yuǎn)。看待九年級(jí),我還是那句:調(diào)整好心態(tài),輕松迎接最終的挑戰(zhàn)! 北京市 2020屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文(平谷區(qū)) 題目:一路有你 要求:( 1)文體不限(詩(shī)歌除外); ( 2)不少于 600字。 確實(shí),九年級(jí)是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),她決定著你今生的命運(yùn)。 要求: ① 請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),把題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)一篇不少于 600字的文 章。 我知道您是不會(huì)忘記的,同學(xué)們吃完了,家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)離開(kāi)了,我在門(mén)口張望著,左顧右盼都沒(méi)把您盼來(lái)。 我時(shí)常掛念著您,我想起您以前對(duì)我的好,對(duì)我的疼愛(ài),我還是記憶猶新。走過(guò)那個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí),我不禁停下了,雖然每一次都只是輕輕一按,但母親已經(jīng)按了多少年。我抬頭仰望那縷燈光,那么高、那么遠(yuǎn),而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路一直綿延到我的腳下,這條路,母親曾多次與我共同走過(guò)。母親笑了,忽地,眼角的皺紋顯得深刻而鮮明?;蛘呤且粋€(gè)小小的舉動(dòng),或者是一次默默的支持,或者是一種真誠(chéng)的交流,或者是一份溫馨的禮物 ......不論選取哪種方式,都應(yīng)深入提煉這些方式中能夠讓“我 ”感激的內(nèi)涵,從而展開(kāi)人物的精神面貌。 ( 4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。道旁的梧桐葉上的 露珠也在調(diào)皮地閃著光。我想起了餐桌上的媽媽。 她凝望著對(duì)面的兒子,臉上浮出一個(gè)淡淡的微笑。 站起身,我連忙不好意思地向她道歉。 范文二 呼,真冷!看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈一般在空氣中隱身不見(jiàn),我又把脖子使勁地縮了縮,藏進(jìn)厚厚的圍巾里。 遠(yuǎn)方的路盡管漫長(zhǎng),我卻不再迷茫,背起行囊,也就背起無(wú)數(shù)的希望。究竟是生活改變了我,還是我適應(yīng)了生活?鏡中的面部表情依舊茫然。建立屬于他們的愛(ài)心圍墻。由于長(zhǎng)久的努力,他的耳朵大而強(qiáng)健,能十分靈活地?fù)鋭?dòng)向前,下水試游,他如同一枚魚(yú)雷出膛,速度比常人還快。要求:以 “關(guān)注 ”為話題,寫(xiě)一篇不少于 500字的文 章。 青春,令我有些搞不懂。他問(wèn)我們父母的生日是哪一天,我啞口無(wú)言;他問(wèn)我們是否知道父母每天在做什么,我仍是沉默;他問(wèn)我們?cè)?jīng)是否與 父母爭(zhēng)吵,不理解父母,我滿(mǎn)臉愧色。請(qǐng)以《原來(lái)我沒(méi)懂》為題,寫(xiě)一篇不少于 字的文章。 年衢州中考作文題:【給材料作文】 歲的小琪琪和媽媽一起去爬山,到了山頂?shù)臅r(shí)候突然下雨了,可是她們什么雨具也沒(méi)帶。 另一段提示為:琦君 春酒 最后一段:一句話提醒了我,究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。 2020年濟(jì)寧中考作文題目:【成長(zhǎng)的快樂(lè)】 2020年臨沂中考作文題目:【走在路上】 年青島中考作文題目:二選一 、【告別】 、【找回 】 年日 照中考作文題目:【含淚的微笑】 年泰安中考作文題目 【朋友】 年威海中考作文題目:【活出自己的精彩】 2020年文登中考作文題目:【活出自己的精彩】 四川省 年成都中作文題目 【再也沒(méi)有】 作文給出的提示是,魯迅的《社戲》最后一段說(shuō): 再也沒(méi)有吃到像那夜的好豆,再也沒(méi)有看到像那夜的好戲了。請(qǐng)以 ,我的夏天 為題,寫(xiě)一篇文章。 年紹興中考作文題 【慢下來(lái)的時(shí)光】 年臺(tái)州中考作文題 【這就夠了】或者【這還不夠】 也許你不富有,但你有個(gè)溫暖的家,這就夠了;也許你不聰明,但你有一股拼搏的勁兒,這就夠了;也許你不出眾,但你有一顆熱愛(ài)生活的心,這就夠了 也許你很聽(tīng)話,但這可能還不夠;也許你取得了一些成績(jī),但這可能還不夠;也許你有一個(gè)美好的夢(mèng)想,但這可能還不夠 年溫州中考作文題 【原來(lái)我沒(méi)懂】 我以為我讀懂了春天,原來(lái),我只知道春天過(guò)了是夏天;我以為我讀懂了青春,原來(lái),我只把青春當(dāng)成一段時(shí)間;我以為我讀懂了母愛(ài),原來(lái),我把母愛(ài)當(dāng)成早餐;我以為我讀懂了朋友,原來(lái),我把朋友當(dāng)成玩伴。 楊老師在音樂(lè)的渲染下,圍繞 “感恩 ”主題講了一幕幕觸動(dòng)人心的場(chǎng)面,說(shuō)了無(wú)數(shù)催人淚下的故事。此時(shí)的我們不在被烈日所擾,沉浸在這感人至極的氛圍 鏡花水月幾年間多少春逝過(guò) ?? 也許,再回首時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛,苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙。這些特別的關(guān)注,往往體現(xiàn)了關(guān)注者的素養(yǎng)、情感與責(zé)任。 ”最后知道底細(xì)的人告訴了記者一次車(chē)禍奪去了他的四肢,他那失去四肢的身體就好比是圓滾滾的梭。讓我們行動(dòng)起,幫助他們。 望著鏡中漸失稚氣的臉龐,已經(jīng)隱藏著一絲憂(yōu)郁與 沉重。 走過(guò)了一段人生的路,我漸漸明白:超脫,并非逃避,它是超越自我、謹(jǐn)慎處事的一種境界。 ( 4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。突然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及,連忙靠住旁邊的一名中年婦女。大概是她的小兒 子吧,我猜想著。 看著看著,我仿佛也融入在這愛(ài)的光芒中。柔柔的光芒撒在街道上,肆意而又歡快地跳躍著。 ( 3)字?jǐn)?shù)在 6001000之間。能夠讓 “我心存感激 ”,肯定有多種方式。 那么,今晚,當(dāng)看到這個(gè)光亮的地方,母親是否也會(huì)感到溫暖呢? 曾經(jīng),我調(diào)侃著對(duì)母親說(shuō),就我們那兒的燈亮著,怪醒目的,哪天又要來(lái)加收電費(fèi)了。 母親老了,我也長(zhǎng)大了,而燈一直亮著,只不過(guò),今天是我為母親亮燈。 終于,母親回來(lái)了,又一次與我走過(guò)這片光亮。 范文:想對(duì)您說(shuō)聲辛苦了 爺爺您現(xiàn)在還好嗎?您離開(kāi)我們好幾年了!您在九泉之下過(guò)得還好嗎?希望我的問(wèn)候您能聽(tīng)到,您還記得那幼小無(wú)知的孫女嗎?您放心現(xiàn)在她已經(jīng)長(zhǎng)大了 ,已是一個(gè)懂事的孩子了,雖然有些不聽(tīng)話,不過(guò)她一定會(huì)慢慢改掉的。 因?yàn)槟刻於紒?lái)送飯,可是 ??那天中午,午飯時(shí)間到了,同學(xué)們都回家的回家,家長(zhǎng)該送來(lái)的也送來(lái)了,大家都開(kāi)開(kāi)心心的、吃著美味可口的飯菜,惟獨(dú)我沒(méi)有。請(qǐng)以 “讀九年級(jí),我多了一份 __________ ”為題,寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。但是,是不是我們的學(xué)習(xí)也像跑步一樣呢?憑愚愚見(jiàn),我認(rèn)為學(xué)習(xí)與跑步比賽應(yīng)該是恰恰相反的,應(yīng)該在起跑無(wú)中途刻苦要求自己,以沖刺般的勁去沖,而終點(diǎn)之際,則最應(yīng)該完全使自己放松,進(jìn)入一種享受的狀態(tài), 調(diào)整好心態(tài),以樂(lè)觀平靜的心態(tài)迎接最終的挑戰(zhàn)。但希望你能認(rèn)真思考,是進(jìn)?是退? 每個(gè)人看待著九年級(jí)都有所不同,同一靜物,覽物之情,得無(wú)異乎。徘徊于唐詩(shī)宋詞之間,是李白的浪漫震撼了我,是李清照的婉約感染了我。 文學(xué),一路有你,我才有萬(wàn)般勇氣。 要求: ( 1)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上。我望著你的背影,怯怯的問(wèn): “可不可以陪我玩一會(huì)兒??? ”隨即低下頭,擺弄著衣角。再回過(guò)神來(lái),那對(duì)母子已經(jīng)匯聚成了一個(gè)黑點(diǎn);再一次伏在窗邊,慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)見(jiàn)我們躺在金色的麥地里,在田間的小路上,我們一起聆聽(tīng)太陽(yáng)的聲音 ?? 聆聽(tīng)自然 晚霞映紅了整片天,于是天的顏色不再單調(diào)??蛇@會(huì)兒我的晚餐還有媽媽何故不知所向。爸媽還在睡,他們一定工作到很晚,不敢打擾,讓他們好好地睡。 “媽媽回來(lái)了,安全了孩子們。 ( 2)不限文體(詩(shī)歌除外)。眼前所見(jiàn),早已不是月前白茫茫的冰雪,而是點(diǎn)點(diǎn)新綠,又馬上變成濃綠的棉絨長(zhǎng)毯了。 漫步在春的花園中,腦中突然想起嚴(yán)寒冬日中尋春的童趣,綿綿春雨中夢(mèng)夏的可愛(ài)。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便,就對(duì)她說(shuō): “隔壁是我的座位哦! ”沒(méi)想到她真用心記住了,那天我一手提包,一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室,見(jiàn)講臺(tái)上堆滿(mǎn)了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。 曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道:在武漢的一條街上,曾多次發(fā)生盜竊案。 是誰(shuí)?到底是誰(shuí)?本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。定睛一看,天哪!竟然是班里出了名的老實(shí)人吳!沒(méi)想到是她扔的! 同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。 2020上海中考滿(mǎn)分作文:悄悄地提醒 喧囂與繁雜,成了這時(shí)代的通??;炒作與呵斥,演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒,來(lái)得實(shí)在正是時(shí)候;心靈雞湯,撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。 ”在我的心理播下了善良的種子。枝頭那顫抖的枯 葉,終是敵不過(guò)風(fēng)的誘惑,掙脫開(kāi)母親的手投向了大地的懷抱。 那 一天,我們?cè)谀莻€(gè)山谷呆了很久,你緊緊地牽著我的手在山谷中穿梭著,我們爬到樹(shù)上看剛出生的鳥(niǎo)兒,跑到溪里捉小魚(yú),在草地里找蟋蟀 ??當(dāng)太陽(yáng)慢慢的下沉,只露出了半邊臉的時(shí)候,你忽然興奮地說(shuō): “快看哪,好美的落日,明天我們就來(lái)這邊看日落好不好? ”我也高興地點(diǎn)頭說(shuō)好,那余暉下的你,竟沒(méi)有讓我發(fā)現(xiàn),你那蒼白的臉。 校園地處郊區(qū),出門(mén)便是寬闊的車(chē)江大壩,沒(méi)有城市的噪音與污染,四季的顏色在這里明析交替,農(nóng)人的耕耘,作物的生長(zhǎng),每日都可盡收眼底,讓你覺(jué)得雖不曾親臨田間勞作,卻仿佛歷經(jīng)著兩份生活。水也很干凈,帶著雨后的一點(diǎn)微濁,更顯出一種琥珀的迷人色彩。他經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)卻爽朗地笑了,說(shuō)真瀟灑??!我于是抬起頭,也回應(yīng)了一個(gè)大方的笑,說(shuō)是啊,感覺(jué)挺不錯(cuò)呢。 在這坑蒙拐騙盛行、勾心斗角泛濫的年代,在越來(lái)越世俗化的成人世界里,卻能與一個(gè)陌生的人,在一片青青的田園之間,在一渠琥珀色的流水之畔,無(wú)所顧忌地暢 談,我不能不感嘆這是一個(gè)多么奇特的黃昏
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