【正文】 我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。小路邊的荊棘和旁逸的小樹枝不時勾住我們的腳。雖已深秋，但灌木仍郁郁蔥蔥，在這“一葉落不知天下秋”的季節(jié)里別有一番情趣。我們約定沿途各自采摘一枚漿果，在僅有的一次機會看誰能摘到一顆較大的漿果??眼前的漿果，顆顆紅得連汁都快滴下來，令人垂涎欲滴，十分誘人。我一邊四處搜尋著，一邊想著怎樣才能找到一顆自己滿意的、又紅又大的漿果。我信心百倍。腳下的路越來越難走，樹枝不時調(diào)皮地在臉上“親”幾下，汗水撫摸著紅紅的“口印”如刀割般難受。望著走在前面的同伴們興高采烈的樣子，心里焦躁得很，真想隨便選一顆了事，省得在這里活受罪。我又朝前艱難地走去。路已走了一半多了，我卻還未挑到自己滿意的那一顆漿果。它在枝頭，像是在招呼著我。捧著漿果，我悟出了：生活不也是這樣嗎？為了得到心目中所企盼的“漿果”，就應(yīng)該“走一步，再走一步”。但沒有自身的努力拼搏，理想是永遠“可望不可即”的。因為，遠處有更加美好的未來在召喚我！2011福建寧德中考滿分作文：校園里的記憶 校園里的記憶重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。至今，我還記得小學(xué)時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說笑。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎？”她望著我微微一笑，點了點頭。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)??但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當(dāng)初的我和她。”聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。文中寫“我”讀小學(xué)四年級時，由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新的環(huán)境，性格孤僻而自閉，在一個下著蒙蒙細雨的日子，一個陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂，由此“我”和小女孩成為了一對很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長，她們之間竟然變得有了隔膜。文章語言質(zhì)樸，描寫細膩，特別是對于人物形象的刻畫，鮮活生動。2011年福建泉州中考作文題逗號、句號、問號、感嘆號不僅僅是標點符號，它們各自蘊含著豐富的意義。生命的句號 福建泉州一考生大約在幾個月前，我患上了一種棘手的傳染病。病魔來勢洶洶，病痛卷襲了我的全身，我被它折磨得痛不欲生，在床上痛得直打滾。病不重，卻讓人疼痛難 忍。我一聽到這個消息，驚得蹦了起來，兩只眼鼓得像倆燈泡，氣乎乎地在那不停喃喃自語。母親在我極度暴躁的情緒中，發(fā)現(xiàn)了我自暴自棄的想法。我粗略一掃，原來是《名人傳這面正好寫到他的絕望：人世間沒有足以挽留他的東西了。我一下子愣住了，完全未注意到母親微翹的嘴角。忽然，我一下子恍然大悟，一下子明白了母親的良苦用心。望著這本書，我心中突然豪情萬丈。很快，過了一周，幾乎痊愈的我終于又重返了校園，開始新的生活。在母親的幫助下，我重獲了信心。句號不僅是終結(jié)，更是新生命的開端。過了一會兒，我因為想不出來，開始感到煩悶，于是我走出了房門去問爸爸?！卑职肿似饋?，接過我的卷子。”爸爸沉思了一會兒道：“走，兒子?！蔽殷@奇地道：“去爬山？我作業(yè)還沒做好呢！就差這一題了，這題做完再去吧。”爸爸神秘地一笑，“好吧。沒過多久，我們來到了鳳山下，爸爸搶先一步走了上去，我也跟著爸爸上去。過了許久，爸爸還在走著，我也緊緊地跟著。爸爸指了指遠方的太陽，我望了過去，此時，太陽就要下山了，那黃昏的余暉久久不肯消逝，它迷戀萬分地與萬物吻別，天空飛過的鳥兒看見一切都被吻成了醉人的酡紅，天空此時像浸潤在甘醇的葡萄酒中，偶爾浮出一兩朵緋紅的泡沫，綻放出絲絲甜潤。“那就是你要的答案，那就是句號的一種意義?！澳鞘蔷涮柕囊环N意義？”我有些驚訝?！薄艾F(xiàn)在天色不早了，我們下山吧?！闭f完爸爸轉(zhuǎn)身向山下走去，我一邊思考著一邊跟在爸爸身邊向山下走去。第二天一早，太陽還在從地平線上緩緩升起時爸爸將我從睡夢中叫了起來，說：“快起來，去爬山，看答案。我們又來到了昨天的那個地方，此時整個太陽已經(jīng)浮出了地平線，紅彤彤的，如同一團大火球?！卑职滞栁⑿Φ氐?，我似乎明白了什么，細細思考后，我恍然大悟：“爸爸，我明白了。”爸爸滿意地點了點頭?；氐郊抑泻?，我在那張語文卷的那道題目上寫下了答案。一般而言，權(quán)威多數(shù)是正確的，有較大的可信度。為此，生活中要多些“？”號，不迷信權(quán)威。有如此愚蠢的想法，恐怕不是因為人們無知，而是因為他們?nèi)嗽埔嘣?，想?dāng)然吧！伽利略、哥白尼、達爾文，都有著不平凡的眼界，敢于對所謂的“真理”提出質(zhì)疑，產(chǎn)生“？”，并深入探究，刨根問底，追求真理。其實，這樣是不夠的。伽利略做斜塔實驗時，有成千上萬人圍觀，都想看看這個不知天高地厚、敢于亞里士多德的觀點對立的的小鬼出丑，因此，一旦他失敗了，就會處處遭人冷落、笑話；哥白尼提出“日心說”與基督教的“地心說”相背而馳，產(chǎn)生巨大的矛盾，導(dǎo)致教皇大怒，誣陷哥白尼，把哥白尼送上了火場；達爾文提出發(fā)表《進化論》之后，更是處處遭人排擠。由此可見，一個小小的“？”，不僅包含著對事物刨根問底的精神，還包括著一份挑戰(zhàn)權(quán)威的膽量，追求真理的執(zhí)著。親愛的朋友，你也能對權(quán)威產(chǎn)生質(zhì)疑，對想當(dāng)然說“不”嗎？我拒絕你，句號 福建泉州一考生有人說，句號，不僅僅意味著終結(jié)，也意味著圓滿。這樣的句號我也喜歡。這個句號是什么？你在做一道習(xí)題，咬著筆頭思考著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來，你眼前就清晰地現(xiàn)出一個句號。這樣的句號值得向往嗎？一條路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫一個句號，退了出來，是可悲的。這種句號，是一種網(wǎng)絡(luò)病毒，總是不知不覺地出來。想想看，你曾經(jīng)做過的那些有益的事，究竟是什么時候并怎樣棄你而去的？這種句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。我對句號保持著高度的警惕。盡管，它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量。這時，我們會驚喜，咦？被我們拒絕和消滅的句號，怎么竟然會變成逗號。2011年濰坊中考滿分作文欣賞世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。無數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時，沒關(guān)系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時，笑一笑，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。當(dāng)新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。升起心中的太陽，我們會發(fā)現(xiàn)每個人心中的太陽都是不同的。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機的陽光播種在心間。升起心中的太陽，使前途光明無限；升起心中的太陽，使沿路生機盎然；升起心中的太陽，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。文中整齊的結(jié)構(gòu)安排與排比句式，跌宕跳躍，技巧性很強。許多詩句信手拈來，如數(shù)家珍，顯現(xiàn)出作者深厚的語文功底，也給文章增色不少。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。明月皎潔——李白你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn)；你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質(zhì)樸。你盡管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”狂笑而去。李白，你是詩中之仙！李白升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。陶潛升起心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。容若升起了心中的太陽，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬人景仰?！军c評】卷首的一番寓意深刻的話語，緊扣主題，導(dǎo)入自然。其中電影蒙太奇手法的運用，讓場景切換自如，文氣順暢自然，極富表現(xiàn)力。淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。我不敢繼續(xù)走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光?；氐郊?，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望?！毕肓藷o數(shù)中表情來面對你，此刻卻全部忘記。拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。落筆時，想起我們的一段話：我說，你是我心中的太陽?！军c評】本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。文中幾處細節(jié)描寫恰到好處地表現(xiàn)了母子間的默契與理解，情味很濃。陽光是風(fēng)雨的帆，載你走向黎明；陽光是風(fēng)箏的翼，帶你飛向遙遠的星球；陽光是太陽公公派遣來的使者，在你傷心時，給你堅定的肩膀，在你失敗時，給你重新振作的勇氣；在你絕望時，給你希望的翅膀，沖破黑夜、沮喪、痛苦的束縛，到達自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太陽。它們都升起了心中的太陽——貢獻。太陽奉獻給了我們，我們奉獻出太陽的光，亦如太陽使萬物有了生存的機會，我們將自己的愛心傳遞給了他人，使他人有了分享的機會。進入考場前，靜靜地一個人躺在冬青邊上，嗅著花香，看著寫滿提綱的書本，心中蕩漾起一份緊張。但每個問號后面都會重復(fù)一句話——自信，勇氣，相信自己，一定行！望著滿天的白云與同學(xué)們的笑臉。望著窗外頂著烈日為我們祈禱的老師、家人，有多少個日夜，他們?yōu)槲覀儾賱?，為我們忙里忙外，但他們從不抱怨，化淚水為嚴厲，督促我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長。萬物奉獻了他們自己，分享了喜悅。太陽是石，敲出星星之火；太陽是火，照亮了前行的路；太陽是路，引我們走向了黎明。行文中以己意貫之，點出了自己對“升起心中的太陽”的理解。而文末對課文巧妙的仿寫，再一次照應(yīng)了題目，很成功。我的發(fā)絲從水的深處散開來，一如水草。“夕陽無限好，只是近黃昏。于是學(xué)著向西抬頭四十五度，去觀望成悲傷。云飄得有些低，光芒徘徊在它們的上方，便像淡紅色紗布上繡上排列整齊的塊狀墨云。只是不知將士魂歸何處。月弓的光芒隨著時間推移盛了許多，與這漸暗的天空與邊界處紅霞之光相融，更添了幾抹幽深與神秘。北齊蘭陵王高長恭每與人戰(zhàn)必戴一黃金鬼面遮住俊美如天神的容顏，駕馬馳騁于疆場，血染白色大地，堙于深處的猙獰形象威震四方。如羅剎一般，驅(qū)退來敵。保家衛(wèi)國，也為了留名青史，實現(xiàn)自己的抱負。我確實是小家子氣的。君臣之間，兄弟之間，各種人際關(guān)系與政治上的手段，只讓我心寒，遠勝于無謂的感傷。大概如此才能真正成王成將成士。蘭陵王也不過是華夏數(shù)千年之間的一瞬，如蒼穹深處的月，我再看時，它便已沉往更深處，不再露面。唯有窗前的水杉在風(fēng)中搖著細碎的葉子，陪我緬懷歷史深處早已消逝的瞬息之美。內(nèi)容點評：關(guān)注生活，主題突出。表達點評：旁征博引，語言華美。特征點評：材料翔實，結(jié)構(gòu)新奇。答卷陜西一考生悟空徒兒：這幾天你那猴性是不是又犯了，害得師父我想找你都找不到。那就給你發(fā)個伊妹兒吧，反正你遲早會看到。你應(yīng)該知道，你從一個石猴蛻變成佛，其間玉帝老兒讓你遭受了多大的罪，你在成為我的徒兒之前的事情就不說了，自你成為我的徒兒后，黃風(fēng)嶺苦戰(zhàn)黃風(fēng)怪、平頂山迎戰(zhàn)金銀角、枯松澗大戰(zhàn)紅孩兒、火焰山三調(diào)芭蕉扇、七絕山鏟除紅蟒精、黃花觀勇斗蜈蚣精、竹節(jié)山大戰(zhàn)眾獅精??唉，那九九八十一難啊，誰不知道那是玉帝老兒為了考驗?zāi)悖瑸榱舜倌愠砷L給你的一份份人生??我呸！不是人生，是猴生考卷。一句話，你從猴到佛真的不容易！這次師父我只想告訴你，猴生跟人生、猴生跟佛生其實都是相通的，就是說不管你是猴是人還是佛，玉帝老兒都會讓你一次次地答卷?，F(xiàn)在如果真的玉帝老兒又要開始錘煉在佛界的你，你提前沒有用功，在佛界一點知識和技能都沒有，怎么可能答好你的佛生考卷呢？總之，玉帝老兒對你的錘煉遲早會進行的。就說到這里吧！阿彌陀佛！你的師父旃檀功德佛：唐三藏猴年馬月犬日雞時【名師點評】內(nèi)容點評：本文小作者藝高人膽大，在《西游記》故事基礎(chǔ)上，結(jié)合文題為我們編寫了一則“唐三藏教導(dǎo)徒兒悟空要學(xué)點知識和技能以答好佛生考卷”的新穎故事，內(nèi)容別致，主旨鮮明，獨樹一幟，很是吸引讀者的眼球。事實證明，書信體式更有利于寫信人“唐三藏”對“悟空”表達出自己的觀點，也就能達到對“悟空”最佳的教導(dǎo)效果。特征點評：本文盡管是重在說理，但是，文中的人物形象卻十分鮮明，特別是“唐三藏”。小作者超強的作文能力由此也可見一斑。很長一段時間，我都在想，生活就將這樣毫無意義地進行下去嗎?而如今，看著風(fēng)雨中命運不能自主的小樹，我更疑惑了。在仕途失意時，在與家人分隔兩地只能對月懷遠時，他仍不忘送去“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等的曠達胸襟!我知道，接踵而來的磨難讓東坡品嘗到“寂寞沙洲冷”的酸楚，讓他不禁灑下“點點離人淚”，而最終，他選擇了堅守自己的理想，游遍祖國山川，留下“大江東去”的豪邁，留下“檣櫓灰飛煙滅”的氣慨，