剪紙校本課程開發(fā)方案-在線瀏覽
2025-06-21 12:27本頁(yè)面
【正文】 高長(zhǎng)勤 孟現(xiàn)路課程組織形式 （1）、班級(jí)授課制：《剪紙藝術(shù)》為自編校本課程，根據(jù)學(xué)校的具體情況，安排教學(xué)活動(dòng)和內(nèi)容，可以在教學(xué)時(shí)間內(nèi)以班級(jí)為單位組織教學(xué)活動(dòng)。 課程實(shí)施場(chǎng)地與設(shè)施：每學(xué)期17課時(shí)，每周一課時(shí)。本課程在整個(gè)七年級(jí)實(shí)施，以班級(jí)為單位，每個(gè)學(xué)生都能參與。（1）、教師主導(dǎo)型教學(xué)方法主要指由教師向?qū)W生傳授教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。教師還可以對(duì)一些學(xué)生存在的知識(shí)問題和現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論和分析，如講解作業(yè)，課堂小結(jié)等。如情境法（其結(jié)構(gòu)是創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象）：剪紙教學(xué)時(shí)，一段錄像可將學(xué)生帶入民俗活動(dòng)中，一幅剪紙向?qū)W生描繪了一段生動(dòng)的民俗文化故事，都能喚起學(xué)生無限的想象…… （3）、學(xué)生自主型教學(xué)方法剪紙教學(xué)可以通過協(xié)作法讓學(xué)生接受教育，如在創(chuàng)作一幅剪紙作品時(shí)，可以讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力創(chuàng)造性自己確定表現(xiàn)主題，根據(jù)主題選擇素材，將圖案剪紙化，學(xué)生分工協(xié)作，完成作品。課程實(shí)施建議 剪紙藝術(shù)集繪畫、手工于一體，剪紙有的是天馬行空不拘
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