剪紙校本課程開發(fā)方案(已修改)
2025-05-16 12:27 本頁面
【正文】 《飛舞的中國紅—剪紙藝術(shù)》校本課程開發(fā)實施方案東阿中學(xué) 丁淑娟《飛舞的中國紅—剪紙》校本課程開發(fā)實施方案東阿中學(xué) 丁淑娟一、課程開發(fā)基本依據(jù)學(xué)校是真正發(fā)生教育的地方，所有的課程計劃只有到學(xué)校一級才能真正落到實處。學(xué)校課程的管理實施對確?；A(chǔ)教育課程目標的實現(xiàn)具有重要意義。剪紙是我國一種具有特色的民間藝術(shù)。我校是一所農(nóng)村中學(xué)，逢年過節(jié)或喜慶活動，有的家庭都要在墻上和窗前貼上紙花，或大紅“喜”、“?！钡?。中學(xué)生都十分喜愛剪紙，加上剪紙工具簡單，材料易找，為此剪紙成為學(xué)生們感興趣的活動。以剪紙作為我校的校本課程，不但讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙基礎(chǔ)知識、剪紙基本技能，更重要的是培養(yǎng)個體差異學(xué)生的興趣與特長，充分挖掘我校學(xué)生在美術(shù)特長方面的潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新能力。確保學(xué)生的終身審美目標的實現(xiàn)，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。二、課程開發(fā)總目標使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識；掌握剪紙的基本技法；體驗實踐學(xué)習(xí)活動的樂趣，獲得對剪紙創(chuàng)作的持久興趣，獲得親
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