電影配音校本課程開發(fā)方案(已修改)
2025-06-19 03:24 本頁面
【正文】 深圳市南山外國語學校《電影配音》校本課程開發(fā)方案南山外校電影課課題組 執(zhí)筆 向北 葛巖峰課程名稱：電影配音課學情分析：隨著中國加入WTO成為現(xiàn)實，世界接納了中國，中國也走向了世界。面對入世后的思考：如何適應飛速發(fā)展的時代，培養(yǎng)出高素質(zhì)的外語人才，是每所外語學校所面臨的課題。 百年來的世界優(yōu)秀電影，集合著人類數(shù)千年的文明成果。電影以其特有的藝術表現(xiàn)形式，給人以百看不厭，過目不忘的效果，甚至對人的一生都能產(chǎn)生重大的影響。 我國電影課研究的先導們更是大聲疾呼：把世界上最好的電影獻給孩子們！ 在學校開設電影課，無疑是現(xiàn)代教育史上的新童話。編映課程電影，更象制作一桌桌別具風味，極具品味的文化套餐。更為現(xiàn)實的是，電影課能將愉快教育、理解教育、體驗教育、綜合教育等多種教育方式融于一體，對當前學校教育中的認知超載、心理超載、課業(yè)負擔超載的客觀事實是一種極好的解脫；更為重要的是，開設電影課是學校全面推行素質(zhì)教育的重要途徑之一。 電影配音教學，要所有學生看最好的電影，把孩子們最喜歡看的影視片編成教材，讓我們的學生在寬松、和諧、興趣盎然的環(huán)境里自覺、自主地學習英語，勢必有事半功倍的效果。深圳南山外國語學校的實踐者們試圖創(chuàng)設出這一寬松、和諧、興趣盎然的環(huán)境，讓自己的學生們能輕輕松松地學習外語。教學目標 ：1． 形成中小學英語配音系列教材。 通過實驗，挑選出適合中小學各年級英語口語教學的電影片斷，并編成英語 配音系列教材，供中小學各年級使用。 2． 創(chuàng)建電影配音課的教學模式。 經(jīng)過實驗，摸清英語口語電影配音課的各個教學環(huán)節(jié)和操作要領，以構建出英語口語電影配音課的教學模式。 課程資源：選擇電影作為教材，在于電影本身所富有的巨大而神奇的魅力，它為學生營造了一個完全英語式的環(huán)境，創(chuàng)設語言情景以達到學習“地道”的英語目的。它集圖像、音樂、聲音、動作等為一體，利用視覺和聽覺的功能，最大限度地發(fā)揮起其內(nèi)在的、積極的作用。電影配音課可以極大地激發(fā)學生的英語學習興趣，提高英語口語水平和交際能力，增強英語聽力水平，并了解不同國家之間、不同文化之間的差異。將語言上升到真正意義上交流的層面，讓英語課“活”起來。與此同
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