“合作”團(tuán)體心理咨詢(xún)方案-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-20 03:07本頁(yè)面
【正文】 人說(shuō)：“吹有穿鞋子的人。二、主要活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)成員相互了解，幫助成員懂得在交往中要關(guān)注和尊重他人。從其中一個(gè)人開(kāi)始，每人用一句話(huà)介紹自己，一句話(huà)必須包括：姓名、年齡、自己的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)或個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝晃怀蓡T介紹完后，第二位必須從第一位開(kāi)始說(shuō)起（例：我是坐在x歲的性格活潑開(kāi)朗的愛(ài)好音樂(lè)的XXX的右邊的xx，我來(lái)自xx，今年x歲．．．．．），一直到第五位成員都必須從第一位說(shuō)起，這樣做使全組成員注意力集中，有協(xié)助他人表達(dá)完整正確信息的傾向，多次重復(fù)，不知不覺(jué)記住他人的信息，自己的優(yōu)點(diǎn)被他人不斷強(qiáng)化，有利于成員對(duì)自我的認(rèn)可。內(nèi)容：搭塔方法：每組發(fā)給20張工作紙和一卷透明膠帶，組員們不準(zhǔn)運(yùn)用言語(yǔ)去商議怎樣搭塔，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言去表達(dá)。三、結(jié)束目的：讓成員學(xué)會(huì)傾訴心聲，與他人分享感受；整理團(tuán)體活動(dòng)歷程，強(qiáng)化團(tuán)體目標(biāo)，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。由每個(gè)小組的小組長(zhǎng)代表發(fā)言，小組間交換心聲。第二單元牽手聚會(huì)時(shí)間2014年5月20日。內(nèi)容：猜猜我是誰(shuí)方法：（1）要求成員在一張紙上用幾句話(huà)對(duì)自己的特點(diǎn)進(jìn)行描述，不能寫(xiě)名字。二、主要活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)成員間信任和接納。內(nèi)容：同舟共濟(jì)方法：團(tuán)體成員按原小組為單位?？茨囊唤M獲救的人最多。三、結(jié)束目的：整理成員收獲，促進(jìn)成員成長(zhǎng)。（2）領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行總結(jié)，宣布下次活動(dòng)時(shí)間。第三單元相親相愛(ài)聚會(huì)時(shí)間2014年5月21日，并懂得在交往中要學(xué)會(huì)接納他人、欣賞他人。內(nèi)容：成長(zhǎng)三部曲方法：以“蹲著”代表“雞蛋”，“半蹲著”代表“小雞”，“站著”代表“大雞”的方式演示人的三個(gè)成長(zhǎng)階段。內(nèi)容： 我說(shuō)你做方法：（1）成員相背而坐圍成一圈，發(fā)給每人一張大小、形狀相同的紙?；顒?dòng)期間不許說(shuō)話(huà)，不許
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