【正文】 ，獨到見解的談吐，令家長折服。有一次我們冒雨去家訪一家母子關(guān)系很緊張的家庭，當(dāng)我們敲開學(xué)生的家門，家長非常驚訝，以為孩子做了什么大錯事，老師急著登門告狀，孩子一見我們轉(zhuǎn)身就走進了自己的房間。我們回家之時，一家三口，尤其是母親，雨水夾著淚水，送了一程又一程。有春風(fēng)化雨，愛生如子的黃老師、姚老師、肖老師；有稱兄道弟，平等待生的陳老師、焦老師、袁老師、蔡老師；治班嚴謹，務(wù)實創(chuàng)新的吳老師；治班有方，恩威并重的楊老師。今天在我們推選汪老師代表班主任發(fā)言，主要是因為在班主任工作方法他是一個善于思考的班主任。 如果班主任們能學(xué)到他的巧勁，就不愁沒有多少人愿意當(dāng)班主任了。他比別人想得早:幾乎每項工作，他都比別人的節(jié)奏快。他明白預(yù)防問題要比解決問題更省力更有效。他比別人想得細:想得到才能做得到，想得細才能做得細。最難做的學(xué)生思想工作，他可以細化成從給他們寫贈言，到和他們談心，和他們的家長座談，然后調(diào)整座位，關(guān)注作業(yè)成績等等。學(xué)生思想工作也做通了。他做事很有發(fā)展的眼光。做一個善于思考的班主任吧。“思索，連續(xù)不斷地思索，以待天曙，漸進乃見光明。我認為班主任工作主要包括兩個方面，一個是做思想工作，另一個是抓好學(xué)風(fēng)。教育好每一位學(xué)生是我們應(yīng)盡的責(zé)任，這中間離不開做思想工作。 重視班會，開好班會，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，它重視的是學(xué)生的共性。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。這里要強調(diào)一下說話的技巧，要特別注意將心比心，用站在他們角度的語氣說話，千萬不能高高在上，我行我素，盡量少用命令性語言，多用商量的口氣，人性話管理，多注意在言語中透露出對學(xué)生的期望。所以，在去年學(xué)校的愛護公物與儀容儀表規(guī)范檢查中，我們班的同學(xué)都做得很好。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。也正因如此，我漸漸得到了班上學(xué)生的喜愛和信任。因為，我自己是學(xué)文科的，所以我就常用寫紙條的方法與學(xué)生交流?！凹垪l”可用于表揚，對學(xué)生的進步要及時表揚與鼓勵，“好孩子都是夸出來的”。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。短短一個紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個反思的機會，往往取得四兩撥千斤的效果，在初二年學(xué)生最叛逆的這一年，我最常使用這種方法。要捕獲學(xué)生的心，首先最重要的，就是要讓學(xué)生知道：你愛他（她）?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。所以，我總不吝嗇對我的學(xué)生說：我愛他（她）。直到現(xiàn)在，我仍然清楚地記得初中2005屆（1）班所帶給我的感動，有一次，因為身體原因，中間我曾請假了一段時間，當(dāng)我重新回到班級見到他們時，全班同學(xué)一起歡呼，一個男同學(xué)甚至直接給了我一個緊緊的擁抱。然后，又聽到了一句：“送老師走！”兩個班上最高個的男生就不由分說地把我“護送”出校門，至今，每想到這些學(xué)生，我的心里充滿的是感動。我的能力一般，但我相信：“勤能補拙”、“笨鳥先飛”，所以，我就要求自己身先士卒，“勤下班”，主動走在前面。在路邊看到廢紙，不妨彎腰撿一下；學(xué)生在打掃衛(wèi)生，不該只是在旁邊指手畫腳；放學(xué)了，隨手關(guān)滅一盞燈……此時無聲勝有聲，久而久之，在我這種無聲的“苦苦相逼”下，同學(xué)們不由自主地也被調(diào)動起來。而這方面卻是我的弱勢，因為我只是一位歷史老師。初三年，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，從開學(xué)初我就極力營造一種學(xué)習(xí)的競爭意識與榮譽感，并且做出了設(shè)置月考獎勵制度的決定。決定做出后，我就開始做鋪墊工作。其中，把進步獎的臺階設(shè)得很低，目的就是為了讓絕大部分同學(xué)拿到獎。其次，在頒發(fā)獎金時，我又想了些辦法，不是簡簡單單、草草了事，而是大張旗鼓，買紅包，拿正式時間，邀請科任、做課件、配上激動人心的進行曲，安排老師寄語、學(xué)生獲獎感言。此外，我積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同他們協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。平時有意識地滲透一些尊師重教的典例，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。一旦這種良好的關(guān)系形成以后，任何困難都可以得到更為完美的解決，師生間的配合也越來越融洽。我們班級的成績在年段平行班里一直遙遙領(lǐng)先！ 教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。她會精心策劃每一次的月考頒獎儀式，設(shè)置了許多獎項，鼓勵不同層次的學(xué)生，讓每位獲獎同學(xué)發(fā)表獲獎感言，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。就是她的熱情和智慧，她的真誠和用心，她的苦干和巧干，使她帶的3班無論是日常量化評比還是學(xué)習(xí)成績均名列年段前茅。在家長的眼中，她是個值得把孩子托付給她管理和教育的好老師。她早出晚歸，一天十幾個小時忙于工作，留給家人的時間太少了。她的堅守是一種無怨無悔的付出，無須豪壯的語言卻點點滴滴融進了學(xué)生們的心靈深處；她的堅守是一種對于工作與學(xué)生的執(zhí)著，刻在木板上的名字未必不朽，刻在學(xué)生心靈上的才真正是永存。我今天發(fā)言的題目是《培養(yǎng)班干部，開好班會課，提升班級的凝聚力》。所以每當(dāng)學(xué)校有安排班會課任務(wù)的時候，有的班主任總想著最好不要開，實在要開就越短越好，抱著一種走過場的思想，最后往往是用了十多分鐘就草草收場了，這是因為這部分班主任沒有意識到班會課的地位，其實班會是班級管理的有效形式，是班主任工作的重要組成部分。下面我就如何培養(yǎng)班干部、開好班會課 的問題，談?wù)勎易约旱囊恍┳龇?，講得不好，請大家原諒。例如要慶祝國慶節(jié)了，就取《中國，祝福你》；要校運會動員了，班會的名字就叫《更快、更高、更強》；校運會結(jié)束了，來個《運動員風(fēng)采展播》，半期考之前用《互相學(xué)習(xí)、勇攀高峰》來進行學(xué)習(xí)方法的交流；學(xué)期結(jié)束了，咱們可以學(xué)學(xué)《感動中國》，在班級里自己舉行《感動我的12班人》主題班會兼頒獎儀式，總結(jié)講評一個學(xué)期以來的好人好事，一個學(xué)期以來班級的大事，評選出班級十大年度人物和班級十大年度新聞；三月五日學(xué)雷鋒，班會名字就叫《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，慶祝三月八日婦女節(jié)，班會名字就叫《感恩的心，獻給她們》，禮儀教育，班會名字就叫《禮儀之邦，源遠流長》……總之，班會主題要有明確的針對性，要有新意，并盡可能地讓連續(xù)的兩三周班會組成為一個系列，《勵志篇》、《感恩篇》、《智慧篇》、《團結(jié)篇》、《自信篇》……這樣一個學(xué)年下來，雖然辛苦一些，但是您積累的班會課的材料就會非常豐富，學(xué)生也將從中受益匪淺，而且這些課件積累下來，以后當(dāng)您再當(dāng)班主任的時候，說不定還能用得著呢，如果把我們?nèi)０嘀魅巫龅陌鄷n課件都集中起來，還可以組成為一個寶貴的德育資料庫，可以成為我們學(xué)校德育工作的一個新的亮點。普通的班會一般需要兩個主持人，一男一女，公開班會可多安排一個主持人。特別要說明的是，主持工作不要總是集中在兩三個學(xué)生身上，要盡可能把機會給那些平時很少上臺同學(xué)，班主任要大膽起用一些新人，我班會的主持人就是每次都用兩個新人，這樣學(xué)生有新鮮感、特別有熱情，而且他們非常感激老師對他們的信任，他們會想主持得比前一次主持人更好，就會想更多的點子，這樣就會推動班會質(zhì)量的提高，還沒有上場的同學(xué)也會暗暗學(xué)習(xí)，等到自己主持的時候能派得上用場。每一次班會，我都充分發(fā)揮班干部的力量，放手讓學(xué)生參與。高一（12）班的每一次班會都成為同學(xué)們難忘的回憶，在班會中同學(xué)們互相鼓勵、互相欣賞，他們學(xué)會了包容，學(xué)會了微笑，學(xué)會了許多許多……三、主題班會會場的安排要認真做好會場布置，應(yīng)注意積極營造出與主題一致的情境和氣氛，因為班會環(huán)境的布置、 背景音樂的烘托對學(xué)生情緒都有影響，就像我們?nèi)ル娪霸嚎匆粓鲭娪耙粯?，不同的情?jié)配上不同的場景、配上不同的音樂，更能扣人心弦。班級正面的黑板上還要用美術(shù)字寫上本次班會的主題，后面的黑板報可以與本次班會主題相對應(yīng)，共同營造和諧的班會氛圍。這樣班級人人有事干，班級事事有人干，讓他們覺得自己是班級的主人，他們忙碌著，但他們是快樂的，這樣的班會大家都愿意開。主題班會的過程一般可以分為三大環(huán)節(jié)：點明主題——展示主題——深化主題。主題的展示要充實有力，可以多角度、多層次地予以論證，這是主題班會的主體。就拿我們3月6日的公開主題班會《感恩的心——獻給“她們”》來說，我們的設(shè)計如下。2．開始一個互動游戲——默契大考驗，考驗孩子對自己母親的了解程度，讓他們懂得以后在生活中要更加關(guān)心和體貼自己的媽媽?！陡卸髂赣H的愛》。，在與大家分享美好回憶的同時，說出自己想對孩子說的心里話，讓孩子的心靈傾聽來自母親愛的呼喚。在此班會過程的設(shè)計中，全班同學(xué)商量討論，處處圍繞主題且形式多樣，一環(huán)緊扣一環(huán)，班主任與家長代表、老師代表、實習(xí)生主持、班干部、相互之間要多次進行交流，對節(jié)目的每一個環(huán)節(jié)都進行仔細考慮、認真落實，取得大家的支持與幫助與配合，才有了班會課的成功。所以如果主題班會只是班主任的說教或少數(shù)班干的講演，大多數(shù)學(xué)生沒有表達自我的機會，就不可能真正引起心靈的共鳴，其教育力的蒼白是可想而知的。但是不要把整個班會都交給學(xué)生，班主任還是要從總體上把握好全局，最好要能帶頭參加班會的表演，可以根據(jù)班主任不同的能力選擇參加其中若干節(jié)目演出，例如唱歌、小品、朗誦、樂器、游戲等等，班主任實在不會，那就要寫幾句祝福的話或感謝的話，不能總是看到學(xué)生在臺上，班主任在臺下當(dāng)觀眾，因為這樣的時刻，如果班主任能上去展示一下自己的才藝，或者參與到學(xué)生的活動中，將能夠迅速提升你的人氣，學(xué)生們對你會十分擁護的，即使班主任一高興唱歌歌詞忘了、一緊張唱歌唱走調(diào)了也沒關(guān)系，學(xué)生們會覺得老師很可愛，很親切，很平易近人。主題班會結(jié)束后，班主任要調(diào)查反饋，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會提供經(jīng)驗。對活動后出現(xiàn)的成績要肯定， 對模糊的認識要及時澄清和糾正，讓德育工作貫穿于學(xué)生的日常生活中。每次活動結(jié)束，無論是成功還是失敗，都要虛心聽取其他老師的意見和改進建議， 更重要是走到學(xué)生中去聽取意見。每次班會結(jié)束以后，都要整理好相關(guān)的文字、課件和照片資料，記下班級學(xué)生成長的每一步，也為班主任個人工作留下資料。 總之，上好班會課是班主任的基本功之一，也是培養(yǎng)學(xué)生具有較高情商的難得機會?！痹诔珜?dǎo)全員育人的今天，不論是國家、社會，還是學(xué)校、家庭，大家都已經(jīng)開始認識到情商教育工作的重要性，那就先從我們班主任做起，讓愛在我們的每一次班會課中得到充分的展現(xiàn)，讓我們都來好好地愛我們自己的學(xué)生吧，當(dāng)你心中愛著學(xué)生們的時候，你會發(fā)現(xiàn)，他們給予你的愛會遠遠超出你的想象。她是一位嚴謹細心的老師?？梢哉f是于細微之處見愛心，于細微之處顯真情。12班應(yīng)該是一個什么樣的班級，她的頭腦里早已有明確的定位和規(guī)劃?？梢院敛豢鋸埖卣f，她的每一場班會都是精品，都可以為我們的年輕教師提供借鑒。她創(chuàng)造性地提出班級的激勵制度，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，營造公平和諧的競爭氛圍。她是一位堅強務(wù)實的老師。面對困境，林遙老師沒有怨天尤人，她選擇勇敢地面對。多少次家校聯(lián)系－－家長會、家訪，為的就是介紹班級管理的理念，贏得更多的信任與支持。我曾經(jīng)不止一次聽到12班的家長與同學(xué)們發(fā)自肺腑的聲音。有一位學(xué)生說，我要好好努力，爭取以優(yōu)異的成績永遠留在12班。因為有你，我們這個團隊更有活力；因為有你，我們這個家園更加溫馨。一、教育學(xué)生做人方面1．要學(xué)習(xí)，先學(xué)做人。對學(xué)生提出3點要求：一是要有責(zé)任感，二是要有愛心，三是要懂得感恩。如，要按時認真值日，最后一個走的同學(xué)要關(guān)窗關(guān)門關(guān)燈等。我覺得這點在開始做好在后面的班主任工作中就會好作很多。再比如升旗的時候就是應(yīng)該向國旗行注目禮，臺上的同學(xué)發(fā)言有失誤的地方不能嘲笑別人。3．學(xué)會處理解決問題的方法。讓學(xué)生學(xué)會顧全大局。非洲的螞蟻是如何逃生的呢？當(dāng)洪水來臨時，所有的螞蟻都手拉手，順流而下，盡管在漂流的過程中會有一部分會被魚吃掉，但大部分螞蟻都會順利的爬上石頭逃生。一個集體中的個體必然會存在著一些差異。獅子每天早晨想今天我一定要跑得更快追上世界上跑得最快的羚羊 ，羚羊每天早晨想今天我一定要快跑不能被獅子吃掉。并且你的對手為你創(chuàng)造了前進的空間和展示的平臺。（舉例高二文理分科后后轉(zhuǎn)入我班學(xué)生如何進行轉(zhuǎn)化，學(xué)生是如何轉(zhuǎn)變的。在跳長繩比賽中我班破校記錄跳了494下。雖然我班在個人項目上沒有優(yōu)勢但這些集體項目的成功大大增強了班級的凝聚力，我想這是我運動會想達到的目的。班干部的選取也很重要。新生入學(xué)的時候要作的事情很多，可以讓每個同學(xué)作一件事情，通過一件事情就大致能看出這個學(xué)生的能力和責(zé)任感。這一點對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我從不要求學(xué)生量化一定要拿第一，雖然他們很少不拿第一。需要養(yǎng)成的習(xí)慣有很多，但不可能一下子全都養(yǎng)成，所以從一入學(xué)開始，每周養(yǎng)成兩個習(xí)慣，比較難養(yǎng)成的我們用至多兩周。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了很多好習(xí)慣時班主任工作就輕松了。比如：上個學(xué)期我為班級制定的目標(biāo)是：提高情商，提高控制力，提高毅力和忍耐力。對待學(xué)生，班主任還是要適當(dāng)?shù)闹v一些大道理。我向?qū)W生推薦范瑋琪的最初的夢想，我在以后的家訪中有幾個家長說自從開了那次班會，孩子每周末都會反復(fù)播放這首歌。讓科任老師配合班主任作德育工作和談心工作，這即減輕了班主任的負擔(dān)而且這樣比班主任單獨談效果要好很多。同時也配合年段的環(huán)境育人。為了提高學(xué)生的英語方面的興趣和修養(yǎng)，有時候會讓學(xué)生聽英文歌讓他們猜歌詞，比如上學(xué)期我們聽了《I SWEAR》《CASABULANCA》。其他同學(xué)用本子記起來。“感動中國”人物評選為何能觸動那么多人的情感，震撼大家的心靈，喚起大家做“感動”的參與者。高二（14）班的班主任王東杰老師正是這么一位不平凡的班主任。在這里，我用學(xué)生日記的語言來展示最真實的她，來看看她如何以高超的班級管理技巧，使學(xué)生從抵觸情緒走到臣服的。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在凳子上坐直了，生怕又被盯到自己無意的小動作而受到一連串的訓(xùn)導(dǎo)。特別是自習(xí)課，為講一聲悄悄話，得注意聆聽高跟鞋緊張的觸地聲，還要小心窗外，她的出現(xiàn)將會使同學(xué)們心揪起好一陣子。悄無聲息的檢查鬧得人心惶惶。然而，磨合與理解卻讓我們明白了許多。一有空她常到班級里遛彎，同這群、那群同學(xué)說笑，我看到的是一個十分愛鬧、愛玩的年輕人（同我們一樣）。許多對她還保持“戒心”的同學(xué)，也漸漸地接受了她的管理模式。我們班的量化很少不居年段第一的，有些別班的同學(xué)謠傳14班用十多塊抹布擦窗臺才把衛(wèi)生工作做得最好，我們一笑置之，更多的是想到王老師提供給我們的一個重要思想：班級是大家的，你只要做好自己的工作就行了。正是這18位班主任用自己的愛心、耐心、細心與執(zhí)著去感化學(xué)生，用自己的真誠、熱情與責(zé)任感去贏得家長的敬重。謝謝大家！文理科班級管理的思考