【正文】 引入新課（建議教學(xué)5分鐘）講授新課（建議教學(xué)10分鐘）打開機(jī)箱，面對(duì)實(shí)物進(jìn)行講解（建議教學(xué)5分鐘）拿出主板，進(jìn)行實(shí)物對(duì)照講解。拿來(lái)實(shí)物，打開機(jī)箱，給學(xué)生展示各個(gè)零件，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。主機(jī)由中央處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器組成，用來(lái)執(zhí)行程序、處理數(shù)據(jù)，主機(jī)芯片都安裝在一塊電路板上，這塊電路板稱為主機(jī)板（主板）。一種是串行接口，如鼠標(biāo)；一種是并行接口，如打印機(jī)。機(jī)箱機(jī)箱是主機(jī)的外殼，用于固定主機(jī)內(nèi)部各個(gè)部件，并對(duì)各部件起保護(hù)作用，常見的有立式和臥式機(jī)箱。其中，主板上的各個(gè)插槽連接其他部件。字長(zhǎng)是計(jì)算機(jī)能同時(shí)處理數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度，而頻率則表明計(jì)算機(jī)的工作速度，頻率越高，系統(tǒng)工作速度就越快。 按照總線上傳輸信息的不同，總線可分為：（1）數(shù)據(jù)總線（DB）。（3）控制總線（CB）。它的主要參數(shù)有：采樣位數(shù)、采樣頻率。顯示器CRT顯示器、液晶顯示器性能指標(biāo)：分辨率：用水平顯示的像素個(gè)數(shù)*水平掃描線數(shù)表示來(lái)表示。點(diǎn)間距：指屏幕上兩個(gè)顏色相同的熒光點(diǎn)之間的最短距離。色彩數(shù)：指顯示器的色彩還原能力?，F(xiàn)在普遍使用的是AGP顯示卡。鼠標(biāo)的主要功能是進(jìn)行光標(biāo)定位或用來(lái)完成某種特定的輸入。掃描儀掃描儀的作用是把已經(jīng)拍好的照片、報(bào)刊雜志上的圖像或影像通過掃描后保存到電腦里。 DC數(shù)碼相機(jī)及DV數(shù)碼攝像機(jī)1．重新再看一遍老師組裝基本硬件，并且了解主機(jī)是哪些基本部件。我們經(jīng)常用計(jì)算機(jī)玩游戲，看電影，我們可以獨(dú)立安裝一些應(yīng)用軟件，但是碰到硬件問題是常常束手無(wú)策。對(duì)照實(shí)物講解各式插槽以及CPU的發(fā)展。性能指標(biāo)概念較為生疏，只需要學(xué)生理解不需要背誦。沒有實(shí)物打印機(jī)，略微介紹。作業(yè)及思考本章書后習(xí)題課后分析:我們已經(jīng)知道在計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件，我們?nèi)绾尾拍苜?gòu)買一臺(tái)價(jià)優(yōu)質(zhì)高，綜合性能最好的計(jì)算機(jī)。原因主要為學(xué)生沒有一個(gè)成本概念。教研室任審核簽名XX學(xué)校理論教學(xué)教案NO：課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方法板書與多媒體課件相結(jié)合授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)班 級(jí)教學(xué)形式講授時(shí)間教學(xué)章節(jié)第一章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)第五節(jié) 數(shù)值與編碼教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能目標(biāo)計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制的原因知道數(shù)據(jù)單位的基本概念和分類十進(jìn)制和二進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換2. 操作技能目標(biāo)數(shù)據(jù)單位、字符編碼、漢字編碼的定義和使用3. 情感目標(biāo)使學(xué)生不要建立被二進(jìn)制數(shù)看似異常的表示所嚇倒，明白計(jì)算機(jī)為何使用二進(jìn)制，八進(jìn)制與二進(jìn)制數(shù)相互轉(zhuǎn)換方便，常用來(lái)為二進(jìn)制數(shù)的“縮寫”，便于對(duì)二進(jìn)制進(jìn)行記憶。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)各類編碼的認(rèn)識(shí)以及計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制的必要性數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)單位二進(jìn)制的乘除法運(yùn)算，二進(jìn)制與十進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換教學(xué)過程教學(xué)進(jìn)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂復(fù)習(xí)舊課計(jì)算機(jī)的組成部分引入新課講授新課幻燈說明二進(jìn)制的特點(diǎn)最后總結(jié)出各進(jìn)制作為進(jìn)位計(jì)數(shù)制的應(yīng)用。而在計(jì)算機(jī)中主要使用什么進(jìn)制？一、不同進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)十進(jìn)制的特點(diǎn)二進(jìn)制的特點(diǎn)十六進(jìn)制的特點(diǎn)二、數(shù)制間的轉(zhuǎn)換二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換規(guī)則，將二進(jìn)制的每一數(shù)位上的數(shù)碼值與相應(yīng)權(quán)值的乘積求累加和，即得到對(duì)應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)。（開、關(guān)）根據(jù)電子器件的特點(diǎn)決定了計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制表示數(shù)據(jù)比較方便，所以計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)幾乎全是采用二進(jìn)制數(shù)表示。在做完作業(yè)后，建議能再對(duì)十進(jìn)制與二進(jìn)制的互換上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。后面所有應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)需要大量的基本實(shí)踐操作，所以這章的學(xué)習(xí)為后面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。二、操作系統(tǒng)的分類批處理系統(tǒng)分時(shí)系統(tǒng)實(shí)時(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)分布式操作系統(tǒng)常見的微機(jī)操作系統(tǒng) UNIX 多用戶、多任務(wù)、交互式的分時(shí)操作系統(tǒng) 1972年由C語(yǔ)言改寫而成。Windows 系列 單用戶多任務(wù) 通過屏幕“桌面”上的“窗口”形式執(zhí)行任務(wù)三、鼠標(biāo)及其操作單擊按下鼠標(biāo)左按鈕。鼠標(biāo)及其操作拖曳按下鼠標(biāo)左按鈕不釋放然后移動(dòng)鼠標(biāo)。同時(shí)為方便使用，要求操作系統(tǒng)為用戶提供各種存取信息的命令，負(fù)責(zé)這部分工作的軟件機(jī)構(gòu)稱為文件管理系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱文件系統(tǒng)。操作系統(tǒng)的應(yīng)用掌握是最基本的計(jì)算機(jī)操作方式，不僅為今后的學(xué)習(xí)做了鋪墊，更加讓同學(xué)們對(duì)今后的學(xué)習(xí)提高了興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)使用殺毒軟件安裝和使用打印機(jī)使用操作系統(tǒng)自帶的程序使用控制面板教學(xué)過程教學(xué)進(jìn)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂復(fù)習(xí)舊課引入新課講授新課 講授定義講授分類（知識(shí)了解部分）講授 （重點(diǎn)掌握）實(shí)踐操作部分上機(jī)練習(xí)了解部分重點(diǎn)掌握部分實(shí)踐操作部分上機(jī)練習(xí)重點(diǎn)掌握部分實(shí)踐練習(xí)師生問好，開始上課提問：同學(xué)們了解操作系統(tǒng)中控制面板中包含的內(nèi)容嗎？ 使用控制面板1. 打開控制面板窗口2. 利用控制面板設(shè)置日期和時(shí)間控制面板的主要功能1. 外觀與主題2. 打印機(jī)和其他硬件3. 網(wǎng)絡(luò)和INTERNET的連接4. 用戶賬戶5. 添加/刪除程序6. 日期、時(shí)間、語(yǔ)言和區(qū)域設(shè)置7. 聲音、語(yǔ)音和音頻設(shè)備8. 輔助功能選項(xiàng)9. 性能與維護(hù)10. 安全中心使用XP自帶的程序1． 對(duì)C盤進(jìn)行磁盤碎片整理2． 對(duì)C盤進(jìn)行磁盤清理安裝和使用打印機(jī)添加打印機(jī)使用WINRAR軟件1. 安裝WINRAR軟件準(zhǔn)備好WINRAR安裝文件，進(jìn)行提示下的安裝步驟即可2. 使用WINRAR軟件上機(jī)操作練習(xí)壓縮文件與解壓文件。3. 卸載WINRAR軟件當(dāng)不再需要已經(jīng)安裝的軟件時(shí)，可以將其卸載。計(jì)算機(jī)病毒的概念計(jì)算機(jī)病毒是人為制造的、能自我復(fù)制的、能對(duì)計(jì)算機(jī)的信息資源和正常運(yùn)行造成危害的一種程序。建議教學(xué)時(shí)數(shù)3分鐘建議教學(xué)時(shí)數(shù)5分鐘建議教學(xué)時(shí)數(shù)10分鐘現(xiàn)在操作系統(tǒng)的掌握僅限于XP操作系統(tǒng)的掌握其他操作系統(tǒng)要作以相應(yīng)了解建議教學(xué)時(shí)數(shù)10分鐘了解部分5分鐘上機(jī)操作部分30分鐘建議學(xué)生進(jìn)行小組評(píng)比與演示環(huán)節(jié)共計(jì)27分鐘作業(yè)及思考課后章節(jié)練習(xí)課后分析:本章節(jié)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們深刻了解了操作系統(tǒng)中的所有應(yīng)用程序。教研室任審核簽名XX學(xué)校理論教學(xué)教案NO：課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方法板書與多媒體課件相結(jié)合授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)班 級(jí)教學(xué)形式講授上機(jī)實(shí)踐時(shí)間教學(xué)章節(jié)第二章WindowsXP 操作系統(tǒng)第五節(jié) 中文輸入教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能目標(biāo)掌握最基本的集中輸入方法2. 操作技能目標(biāo)會(huì)用多種輸入法進(jìn)行文字錄入教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)添加和刪除輸入法切換輸入法使用中文輸入法進(jìn)行文字錄入教學(xué)過程教學(xué)進(jìn)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂復(fù)習(xí)舊課引入新課講授新課 教師利用多媒體教學(xué)方式進(jìn)行演示并讓同學(xué)們觀看和了解同學(xué)們進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)師生問好，開始上課提問：同學(xué)們會(huì)使用哪些輸入法進(jìn)行文字錄入 認(rèn)識(shí)中文輸入法1. 添加和刪除輸入法點(diǎn)擊語(yǔ)言欄，在彈出的快捷菜單中單擊“設(shè)置”命令，即可打開“文字服務(wù)和輸入語(yǔ)言”對(duì)話框，在其中可以添加和刪除輸入法。3. 使用中文輸入法輸入中文使用智能ABC輸入法進(jìn)行文字錄入使用搜狗拼音輸入法進(jìn)行文字錄入建議教學(xué)時(shí)數(shù)3分鐘建議教學(xué)時(shí)數(shù)5分鐘建議教學(xué)時(shí)數(shù)20分鐘建議上機(jī)練習(xí)時(shí)間60分鐘作業(yè)及思考課后章節(jié)練習(xí)課后分析:本章節(jié)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們深刻掌握了最基本的輸入方法，通過層層練習(xí)的深入逐漸讓同學(xué)們熟悉盲打。教研室任審核簽名XX學(xué)校理論教學(xué)教案NO：課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方法板書與多媒體課件相結(jié)合授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)班 級(jí)教學(xué)形式講授上機(jī)實(shí)踐時(shí)間教學(xué)章節(jié)第三章 因特網(wǎng)的應(yīng)用第一節(jié) 連接因特網(wǎng)第二節(jié) 獲取網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一） 知識(shí)與技能目標(biāo)(1) 初步了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)生背景，能夠意識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程的曲折、艱辛、快樂。(3) 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、概念與分類。消除部分學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)等同于聊天和游戲的誤解。上網(wǎng)尤其是大家喜歡的一種課后活動(dòng)，那么你一般上網(wǎng)做些什么呢？問題2：網(wǎng)絡(luò)使我們的生活更加豐富多彩，那么你知道什么是網(wǎng)絡(luò)嗎？它是怎么產(chǎn)生的？如何才能構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)呢？說明：提出問題，讓學(xué)生討論，有意識(shí)地將學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的興趣轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)本身上。：二、為什么計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會(huì)有如此巨大的發(fā)展呢？引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)出：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展是因?yàn)槠鋬?yōu)點(diǎn)被人們廣泛地用來(lái)提高生產(chǎn)效率，創(chuàng)造財(cái)富。局域網(wǎng)又可分為對(duì)等結(jié)構(gòu)和客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)兩類。（2） 星型拓?fù)洌?） 環(huán)型拓?fù)洌?） 總線型拓?fù)洌?） 以及混合型四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的互連硬件設(shè)備：服務(wù)器、工作站、共享設(shè)備。中繼器：增強(qiáng)信號(hào)用。路由器：連接兩個(gè)以上的網(wǎng)絡(luò)。通過科學(xué)閱讀資料、與人交流、參入探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向；初步認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、概念與分類；計(jì)算機(jī)通信的基礎(chǔ)知識(shí)及簡(jiǎn)單概念；三種網(wǎng)絡(luò)類型及應(yīng)用目的；網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。通過實(shí)例初步識(shí)別網(wǎng)絡(luò)兩種模式的連接：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)工作站。能在計(jì)算機(jī)上建立撥號(hào)的過程；學(xué)會(huì)使用電子郵件附件傳送文件；（二）情感目標(biāo)通過對(duì)信件的常識(shí)了解和基本使用方法的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和探究性學(xué)習(xí)的能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。② 確定TCP/IP協(xié)議、設(shè)置其屬性。也可以在IE瀏覽器或者啟動(dòng)Outlook Express電子郵件程序中進(jìn)行拔號(hào)上網(wǎng)。它提供了比Windows XP更加全面的網(wǎng)絡(luò)功能，使我們能夠輕松進(jìn)入Internet。② 確定TCP/IP協(xié)議、設(shè)置其屬性。也可以在IE瀏覽器或者啟動(dòng)Outlook Express電子郵件程序中進(jìn)行拔號(hào)上網(wǎng)。了解ISP和硬件軟件的準(zhǔn)備。安裝了MODEM和MODEM驅(qū)動(dòng)程序，還不能進(jìn)入Internet，要上網(wǎng)，還必須有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議才行。在我們創(chuàng)建的這個(gè)連接的圖標(biāo)上點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵，從彈出的菜單中選擇“屬性”。在各種節(jié)日中，使用傳統(tǒng)郵件給親朋好友寄去自己對(duì)他節(jié)日的祝福，今天我們學(xué)習(xí)使用電子郵件，我們就利用電子郵件發(fā)送ECard（電子賀卡）。使用過ECard后討論、分析關(guān)于ECard與傳統(tǒng)Card的比較。 使用傳統(tǒng)賀卡；252。 介于兩者之間的看幻燈片，聽老師描述：我們平時(shí)是如何接入Internet的？學(xué)生答：撥號(hào)、ADSL、ISDN、局域網(wǎng)等等。根據(jù)老師的演示能完成撥號(hào)屬性的設(shè)置作業(yè)及思考課后章節(jié)作業(yè)練習(xí)課后分析:我們主要學(xué)習(xí)了撥號(hào)上網(wǎng)。條件允許的同學(xué)回家后自己練習(xí)如何使用撥號(hào)上網(wǎng)。知道除了傳統(tǒng)的交流工具之外還可以利用因特網(wǎng)中的電子郵件功能來(lái)完成我們的工作教研室任審核簽名XX學(xué)校理論教學(xué)教案NO：課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方法板書與多媒體課件相結(jié)合授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)班 級(jí)教學(xué)形式講授上機(jī)實(shí)踐時(shí)間教學(xué)章節(jié)第四章 文字處理軟件應(yīng)用第一節(jié) WORD入門第二節(jié) 格式化文檔教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)(1) 能夠描述Word窗口的功能和特點(diǎn)。(3) 具有啟動(dòng)和退出Word 2000字處理軟件的操作技能。(2) 知道Word窗口組成結(jié)構(gòu)，并能說出各個(gè)部件、按鈕的名稱。(2) 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和探究性學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)Word文字處理軟件的窗口界面的組成和功能，及如何獲得系統(tǒng)幫助。文字編輯功能：文字錄入、修改、刪除、移動(dòng)、復(fù)制、查找、替換等。文檔的基本編輯操作。講了三層內(nèi)容。 第二層簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽薟ord的啟動(dòng)與退出的方法，它與啟動(dòng)Windows的內(nèi)嵌程序的啟動(dòng)運(yùn)行類似。本節(jié)有四層教學(xué)內(nèi)容。建新文檔 新文檔中錄入字符 保存文檔 打開保存的文檔第二層介紹文本操作中的基本編輯方法。第四層以二個(gè)任務(wù)鞏固上面描述和介紹的知識(shí)。這類似的文稿在Word中能很輕松編輯生成，因?yàn)閃ord中集成了功能強(qiáng)大的文字處理功能本節(jié)重點(diǎn)講述Word窗口的組成。告訴學(xué)生樣板文的完成都是依靠Word應(yīng)用軟件菜單、工具、設(shè)置對(duì)話框的參數(shù)等工作來(lái)完成的，所以應(yīng)當(dāng)熟悉應(yīng)用軟件的窗口。最后，為使學(xué)生的知識(shí)得到遷移，可以告訴學(xué)生，本章雖然是以Word為軟件藍(lán)本，但本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容、例題和樣板文同樣也能在Word窗口中完成。Word文字處理工作是一個(gè)開始于建立一個(gè)新的文檔，然后在新文檔的窗口中鍵入文字內(nèi)容，并進(jìn)行編輯、排版，最后保存文檔、打印文檔的過程。)當(dāng)?shù)谝粚觾?nèi)容由教師描述教學(xué)中的第一個(gè)問題時(shí)，教學(xué)順序如下：在講述新文檔中錄入字符時(shí)，講清五個(gè)問題：第一，Word 軟件能夠?qū)ⅰ皢卧~自動(dòng)換行”的特點(diǎn)，告訴學(xué)生，當(dāng)一行到達(dá)邊界后，文字處理軟件會(huì)自動(dòng)將插入點(diǎn)換到下一行。第二，對(duì)齊文本時(shí)