【正文】 對運算原則未理解透徹，做運算時不認真。　公式：K=KnDn1+Kn1Dn2+…+K1D0+K1D1+…+KmDm例將二進制數(shù)110101轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)練習(xí)：將下面各數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)10001①整數(shù)部分的轉(zhuǎn)換例：將十進制53轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)②小數(shù)部分的轉(zhuǎn)換例：練習(xí)： 將下面各數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)12（保留小數(shù)位后三位）三、數(shù)據(jù)存儲和信息編碼(1) 位(Bit)(2) 字節(jié)(Byte)(3) 字長(Word)建議教學(xué)時數(shù)3分鐘電子器件的物理狀態(tài)有兩種?；脽粞菔径M制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)的規(guī)則動畫演示示例學(xué)生練習(xí)幻燈演示十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)方法動畫演示示例學(xué)生練習(xí)從127這個例子中總結(jié)出二進制轉(zhuǎn)換上的一些特點幻燈演示字節(jié)與位的關(guān)系和字節(jié)各單位的換算關(guān)系 師生問好，開始上課提問： 電子器件的物理狀態(tài)有幾種？在日常生活中，十進制是大家習(xí)慣使用的數(shù)制。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握三種進制的轉(zhuǎn)換，進而對二進制的便捷有所了解，能細心的做好二進制的各項乘除運算。應(yīng)要求學(xué)生在某一價位上，配置一臺性價比最好的計算機。學(xué)生最關(guān)心的是CPU頻率、顯示器大小，但對其性能不太關(guān)心、而且對其它的部件的性能也不太了解，只認為最貴的就是最好的。同時講解一下各個風(fēng)扇略講俗稱“貓”略講老師在一邊進行同步輔導(dǎo)。拿出顯卡給學(xué)生看。把外存儲器（硬盤和軟盤從機箱里拿出來給學(xué)生傳閱，并且講解一些最新式的外存儲器。在講解機箱時，最好結(jié)合實際，講解坐式和臥式兩大類別的實物及它們的區(qū)別。2．選擇計算機配件組裝電腦（23人為一組）根據(jù)學(xué)生回答問題的情況，了解學(xué)生上節(jié)課知識的掌握情況。掃描儀的主要指標(biāo)：光學(xué)分辨率DPI（即每英寸掃描點數(shù)）、掃描的位數(shù)、掃描儀的大小、掃描儀接口、提供的軟件：調(diào)制解調(diào)器調(diào)制解調(diào)器又稱MODEN，是人們用來上網(wǎng)必不可少的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 ，在Modem的硬件結(jié)構(gòu)中，主芯片是至關(guān)重要的部分，它的性能和品質(zhì)直接決定了Modem的整體性能。打印機微型機配備的打印機可分為擊打式打印機和非擊打式打印機兩大類。鍵盤與鼠標(biāo)鍵盤是常用的輸入設(shè)備，用于人機對話。顯卡顯示卡又稱顯示適配器。刷新頻率：分為垂直刷新頻率和水平刷新頻率。屏幕大?。猴@示區(qū)域的大小，如17寸、19寸等。音箱是多媒體計算機不可缺少的部件。常用的總線結(jié)構(gòu)有：（1）ISA總線（2）PCI總線光盤和光盤驅(qū)動器聲卡與音箱聲卡是計算機處理音頻信息的主要設(shè)備。（2）地址總線（AB）?？偩€計算機中傳輸信息的公共通路稱為總線（BUS）。CPU是微機的核心元件，反映它性能指標(biāo)是字長和頻率。主板主板是微機中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，功能最多的重要部件。主機主機由機箱、主板、CPU、內(nèi)存、電源、硬盤驅(qū)動器、光驅(qū)等組成。主機與外圍設(shè)備之間信息通過兩種接口傳輸。一、微型計算機硬件系統(tǒng)微型計算機硬件系統(tǒng)由主機和常用外圍設(shè)備兩大部分組成?；脽粽f明主板的構(gòu)成（建議教學(xué)5分鐘）幻燈說明CPU的性能指標(biāo)幻燈說明總線種類（建議教學(xué)10分鐘）幻燈說明外存儲器（建議教學(xué)5分鐘）幻燈說明聲卡與音箱（建議教學(xué)10分鐘）幻燈說明顯示器的種類及指標(biāo)幻燈說明顯示卡（建議教學(xué)7分鐘）幻燈說明鍵盤與鼠標(biāo)幻燈說明打印機種類（建議教學(xué)4分鐘）（建議教學(xué)5分鐘）幻燈說明掃描儀幻燈說明調(diào)制解調(diào)器（建議教學(xué)5分鐘）幻燈說明DC數(shù)碼相機及DV數(shù)碼攝像機師生問好，進入教學(xué)。 微機硬件系統(tǒng)中主要硬件的性能指標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和探究性學(xué)習(xí)的能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力 ，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和人際交往能力。知道安裝一臺計算機所需的部件、如何配置一臺高性能的計算機。教研室任審核簽名XX學(xué)校理論教學(xué)教案NO：課程名稱計算機基礎(chǔ)教學(xué)方法板書與多媒體課件相結(jié)合授課學(xué)時2學(xué)時班 級教學(xué)形式講授時間教學(xué)章節(jié)第一章 計算機基礎(chǔ)知識第三節(jié)微型計算機的輸入輸出設(shè)備第四節(jié)計算機軟件及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能目標(biāo) 計算機硬件系統(tǒng)的各個部件。馮結(jié)合圖31講述軟件的分類引入三大典型的操作系統(tǒng)重點講述操作系統(tǒng)windows dos 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)類比事情是如何一步一步實施，經(jīng)過哪些步驟引出軟件在計算機中運行講述硬件系統(tǒng)以及硬件和軟件的關(guān)系（相輔相成）。建議教學(xué)時數(shù)30分鐘用類比的方法引出指令做一件事情先在頭腦里想好（指令），再一步一步實施（程序）。1) 常用的系統(tǒng)軟件：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、分時系統(tǒng)、單多用戶系統(tǒng)等按教材進行描述。諾依曼思想1． 數(shù)據(jù)運算與存儲應(yīng)以二進制為基礎(chǔ)；2． 計算機應(yīng)采用“存儲程序”和“程序控制”的方式工作。諾依曼思想（三點）用幻燈片給出概念和定義在幻燈片中給出圖13在幻燈片中給出定義和概念提問學(xué)生在幻燈片中給出圖14結(jié)合圖14介紹硬件對照圖片進行講解在幻燈片中分別給出以上硬件的圖例師生問好，開始上課對學(xué)生進行提問，檢驗他們對計算機發(fā)展的四個歷史階段，計算機的特點，計算機各個領(lǐng)域的應(yīng)用以及信息技術(shù)概念的掌握。信息技術(shù)特別是計，算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為教育提供了非常好的機遇，也為教育提供了良好的資源共享平臺。如超文本中包含了其他媒體加載的信息，就成為超級媒體。多媒體技術(shù)是文本、聲音、圖像、動畫、影像等信息綜合處理的技術(shù)，它包括對信息的傳輸、壓縮、轉(zhuǎn)換、存儲、加工以及綜合處理等工4．超文本和超媒體。2．遠距離與實時播。信息技術(shù)的核心是計算機技術(shù)。人們把設(shè)計好的程序輸入計算機后，它能在程序的控制下自動完成各項工作，而且連續(xù)工作能力強5．可處理諸如文字、圖形、聲音及影響等各種數(shù)據(jù)和信息，其存儲容量大，有效地提高了處理和長期保存信息的能力四．信息與數(shù)字化數(shù)字化與二進制數(shù)：一切信息在計算機內(nèi)都是用0和1兩個數(shù)字組成的數(shù)字序列來表示。計算機可以把原始數(shù)據(jù)、中間結(jié)果、計算指令等信息儲存起來，以備隨時調(diào)用，并可以對各種數(shù)據(jù)或信息進行邏輯推理和判斷。計算機的計算精度在理論上不受限制，如能把計算圓周率的結(jié)果精確到小數(shù)點后幾億位。超級計算機現(xiàn)在每秒可達上萬億次的運算速度。7．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，主要目的是使各部門、各地或國際間的信息能達到共享和交換。5．人工智能，人工智能一般指使用計算機模擬人腦進行演繹推理和采取決策的思維過程。3．輔助設(shè)計（CAD）和輔助教學(xué)（CAI）系統(tǒng)，計算機用來對建筑工程、機械部件、家電產(chǎn)品和服裝等繪圖和設(shè)計，可以方便地對設(shè)計方案進行修改，縮短設(shè)計周期，提高設(shè)計質(zhì)量。二．計算機在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用1．?dāng)?shù)值計算，航天、造船、建筑、氣象、地震等傳統(tǒng)計算工具難以勝任的領(lǐng)域。3．第三代計算機（1965—1970）：中小規(guī)模集成電路，內(nèi)存半導(dǎo)體存儲器，外存為大容量磁盤，速度每秒幾百至上千萬次，出現(xiàn)分時操作系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計。提問：1． 舉出日常生活中用到計算機的實例2． 據(jù)自己的了解，說一下計算機帶來的種種便捷之處一．計算機的發(fā)展1．第一代計算機（1946—1958）：電子管，內(nèi)存為磁芯，外存為磁帶，速度每秒為數(shù)千至數(shù)萬次，機器和匯編語言，無高級語言。 XX學(xué)校（XX學(xué)年第X學(xué)期） 教研室：__ ____課程名稱：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)任課班級： 任課教師： ______XX學(xué)校理論教學(xué)教案NO：課程名稱計算機基礎(chǔ)教學(xué)方法板書與多媒體課件相結(jié)合授課學(xué)時2學(xué)時班 級教學(xué)形式講授時間教學(xué)章節(jié)第一章 計算機基礎(chǔ)知識第一節(jié)了解計算機第二節(jié)認識微型計算機教學(xué)目標(biāo)描述計算機的特點與計算機的分類了解信息技術(shù)的內(nèi)涵描述計算機在社會、生活、工作中的應(yīng)用描述計算機的基本工作原理能夠描述計算機的發(fā)展歷史概況，并能夠結(jié)合科技發(fā)展及在各個不同場合中的應(yīng)用給社會帶來的進步，聯(lián)系實際認識“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是世界經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。教學(xué)重點與難點知道計算機發(fā)展的歷史描述計算機的特點與計算機的分類了解信息技術(shù)的內(nèi)涵能夠描述計算機的發(fā)展歷史概況描述計算機在社會、生活、工作中的應(yīng)用描述計算機的基本工作原理描述計算機的硬件,軟件知道計算機程序設(shè)計語言知道計算機操作系統(tǒng)能用自己的語言描述計算機基本工作原理流程教學(xué)過程教學(xué)進程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織課堂引入新課(建議教學(xué)6分鐘)講授新課播放幻燈片，讓學(xué)生直觀了解計算機的四個發(fā)展歷史階段.(建議教學(xué)20分鐘)(建議教學(xué)20分鐘)播放幻燈片，讓學(xué)生對理論知識總結(jié)有直觀的記憶.(建議教學(xué)30分鐘)(建議教學(xué)5分鐘)通過幻燈片演示給學(xué)生看師生問好，進入教學(xué)。2．第二代計算機（1959—1964）：晶體管，內(nèi)存為磁芯，外存為磁盤，速度每秒為幾十萬至幾百萬次，出現(xiàn)高級語言。（1971至今）：超大規(guī)模集成電路，內(nèi)存為高集成度的半導(dǎo)體，外存有磁盤、光盤，運算速度每秒達幾億至幾百億次。2．信息處理，信息處理是指計算機對外部設(shè)備送來的各種信息進行收集、整理、存儲、分類、統(tǒng)計、加工、傳遞、檢索等綜合分析工作。4．過程控制，計算機用于控制工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，可實現(xiàn)自動采集數(shù)據(jù)、自動檢測、自動調(diào)節(jié)和自動控制。6．多媒體應(yīng)用，計算機配置了聲卡、視頻卡、壓縮卡、 光驅(qū)、音箱、話筒、攝像機等輔助設(shè)計后，能方便地處理聲音、圖形、圖象、動畫、影像等多媒體信息，使計算機不僅具有電視機、游戲機、傳真機、電話機、等的多項功能、而且擁有更強的交互性。三．計算機的特點1．運算速度快。2．計算精度高。3．具有記憶力和邏輯判斷能力。4．具有自動執(zhí)行程序的能力。五．信息技術(shù)的內(nèi)涵1．計算機對信息的集成性。當(dāng)今社會人們需求的信息量逐漸增大，大量的信息從不同的地方以不同的方式互相傳遞。計算機使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳輸和發(fā)送信息，可以不受時間、空間和地域的限制3．多媒體技術(shù)。超文本是一種非線性地組織信息的技術(shù)。5. 信息技術(shù)與教育。在日常生活中,無論學(xué)習(xí)，工作,娛樂我們都越來越多的接觸到計算機，它為我們的生活大大節(jié)省了時間和經(jīng)歷. 在對照幻燈片講解的時候，,第一階段計算機的體積等..在講解應(yīng)用的時候,先讓學(xué)生自己發(fā)言,闡述身邊的例子,然后進行總結(jié),上升到理論總結(jié)層次在講解計算機特點時,重點講解學(xué)生日常生活中較少接觸,從而比較生疏的幾條例如,3,4,5,6信息技術(shù)是將來計算機發(fā)展的一個主流,讓學(xué)生從剛開始學(xué)習(xí)時,就對信息技術(shù)有所了解,，這部分知識只需要了解,不需要強求記憶,不作為重點講解內(nèi)容.教學(xué)過程教學(xué)進程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織課堂復(fù)習(xí)舊課：引入新課（建議教學(xué)時數(shù)15分鐘）講授新課幻燈片給出馮類比提問：在生活中，我們要做一件事情的話，那么我們的工作流程是怎樣的呢？腦海計劃 賦予實踐那么在計算機中也是一樣的流程，即： 程序指導(dǎo) 機器實施一、計算機的程序控制講述馮3． 進一步明確指出計算機的結(jié)構(gòu)二、計算機工作原理1．指令的概念？2．程序的概念？3．什么是程序設(shè)計語言，程序設(shè)計語言分為那幾類？三、分兩方面介紹計算機工作原理1．軟件系統(tǒng)（1）軟件的定義（2）軟件的分類（3）系統(tǒng)軟件（4）系統(tǒng)軟件的功能進程與處理器的調(diào)度、作業(yè)管理、存儲管理、設(shè)備管理、信息(文件)管理。2) 軟件是如何在計算機內(nèi)運行a) 運算器b) 控制器c) 存儲器d) 輸入和輸出設(shè)備e) 總線（建議教學(xué)時數(shù)10分鐘）由于計算機的工作原理初步引入，所以采取類比的方法，用生活中相似的例子引入計算機工作原理。設(shè)計一步一步實施的過程（程序設(shè)計）。建議教學(xué)時數(shù)25分鐘作業(yè)及思考課后分析:計算機的特點數(shù)據(jù)在計算機內(nèi)部的表示讓學(xué)生詳細描述軟件在計算機中如何運行？信息系統(tǒng)包括五部分——人、程序、軟件、硬件和數(shù)據(jù)，而微型計算機只是信息系統(tǒng)的一部分。諾依曼思想從軟件和硬件兩方面回顧計算機的工作原理。知道計算機主要部件的技術(shù)指標(biāo)2．操作技能目標(biāo)能夠描述計算機(外部)系統(tǒng)的幾大常用配置的名稱及作用，區(qū)分輸入與輸出設(shè)備或部件。3．情感目標(biāo) 結(jié)合生活實際，組裝一臺計算機。教學(xué)重點與難點 微機硬件系統(tǒng)的組成：主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和打印機等組成。教學(xué)過程教學(xué)進程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織課堂復(fù)習(xí)舊課從原理引入到實物（建議教學(xué)10分鐘）