【正文】 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 教學(xué)文件 專 業(yè)： 會(huì)計(jì) 班 級(jí)： 2017會(huì)計(jì)班 教 師： 卡依沙爾阿不都熱合曼 學(xué) 期： 2017—2018學(xué)年第一學(xué)期 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。 二、教學(xué)內(nèi)容與要求第一單元　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議計(jì)算機(jī)發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢(shì)，列舉各階段發(fā)展的主要特點(diǎn)；了解計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的工作與生活中的各類應(yīng)用；了解數(shù)據(jù)與信息的概念及數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的處理過程可以通過安排參觀活動(dòng)、收集播放音視頻資料等手段，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成了解計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)的組成，以及主要硬/軟件在系統(tǒng)中的作用；了解計(jì)算機(jī)主要部件及其作用；會(huì)利用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單位區(qū)分存儲(chǔ)空間大小；了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)及其對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)性能的影響；理解二進(jìn)制基本概念及常用數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法；理解ASCII碼的基本概念，了解編碼規(guī)則；了解BIOS在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件配置和管理中的作用可以通過對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)物的觀察與操作，讓學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)輸入/輸出設(shè)備與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)主機(jī)接口的連接。例如，規(guī)范管理文件和文件夾，優(yōu)化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理等圖形用戶界面操作了解組成常用操作系統(tǒng)圖形界面的基本元素（對(duì)象），熟練使用鼠標(biāo)完成對(duì)窗口、菜單、工具欄、任務(wù)欄、對(duì)話框等基本元素的操作；會(huì)啟動(dòng)/關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；了解快捷鍵和快捷菜單的使用方法；會(huì)使用操作系統(tǒng)的“幫助”信息解決問題教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議文件管理理解文件和文件夾的概念與作用，熟練進(jìn)行文件和文件夾的基本操作；會(huì)使用資源管理器對(duì)文件等資源進(jìn)行管理；了解常見文件類型及其關(guān)聯(lián)程序系統(tǒng)管理與應(yīng)用了解控制面板的功能，會(huì)使用控制面板配置系統(tǒng)，如顯示屬性、鼠標(biāo)、輸入法的設(shè)置等；會(huì)安裝和卸載常用應(yīng)用程序；會(huì)使用操作系統(tǒng)中自帶的常用程序；會(huì)為計(jì)算機(jī)設(shè)置多用戶管理及權(quán)限，使一臺(tái)計(jì)算機(jī)能夠?yàn)椴煌藛T使用；會(huì)安裝打印機(jī)等外部設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序系統(tǒng)維護(hù)與常用工具軟件的使用會(huì)安裝和使用病毒防治軟件；會(huì)安裝和使用壓縮工具軟件；了解數(shù)據(jù)備份的重要性，會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份；會(huì)使用軟件備份和恢復(fù)操作系統(tǒng)中英文輸入了解常用的中英文輸入法，熟練使用一種中文輸入法；了解漢字編碼方法可以利用文字輸入練習(xí)軟件幫助學(xué)生練習(xí)，逐步提高其文字錄入技能第三單元　因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議因特網(wǎng)的基本概念和功能了解因特網(wǎng)的基本概念及提供的服務(wù)；了解TCP/IP協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)中的作用，會(huì)配置TCP/IP協(xié)議的參數(shù)可以通過因特網(wǎng)的接入，使學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中使用的相關(guān)設(shè)備因特網(wǎng)的接入了解因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備；會(huì)根據(jù)需要將計(jì)算機(jī)通過相關(guān)設(shè)備接入因特網(wǎng)；了解無線網(wǎng)絡(luò)的使用方法網(wǎng)絡(luò)信息獲取熟練使用瀏覽器瀏覽和下載相關(guān)信息；熟練使用搜索引擎檢索信息；為適應(yīng)不同需要，會(huì)配置瀏覽器中的常用參數(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生利用因特網(wǎng)獲取與專業(yè)相關(guān)的信息，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索技能續(xù)表　　教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議電子郵件管理會(huì)申請(qǐng)電子郵箱；熟練收發(fā)電子郵件；會(huì)使用常用電子郵件管理工具可以通過在師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行信息交流活動(dòng)，使學(xué)生能熟練收發(fā)電子郵件常用網(wǎng)絡(luò)工具軟件的使用會(huì)使用常用即時(shí)通信軟件；會(huì)使用工具軟件上傳與下載信息；了解遠(yuǎn)程桌面的概念及其設(shè)置方法可以通過申請(qǐng)和規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)空間的活動(dòng)，使學(xué)生能使用工具軟件上傳、下載、共享資源信息，樹立安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用會(huì)申請(qǐng)和使用網(wǎng)站提供的網(wǎng)絡(luò)空間，如網(wǎng)絡(luò)日志、網(wǎng)絡(luò)硬盤、網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)等；了解常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用，如網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上求職等第四單元　文字處理軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議文檔的基本操作熟練創(chuàng)建、編輯、保存和打印文檔；會(huì)使用不同的視圖方式瀏覽文檔；會(huì)對(duì)文檔進(jìn)行權(quán)限管理；會(huì)設(shè)置超鏈接可以讓學(xué)生選取專業(yè)、生活中的文字、圖片、表格等各種內(nèi)容作為素材，設(shè)計(jì)、制作作品，如個(gè)人簡(jiǎn)歷、合同、名片、宣傳廣告等，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用文字處理軟件的能力文檔的格式設(shè)置熟練設(shè)置文檔的格式（字體、段落、邊框和底紋、項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)、分欄、首字下沉、文字方向等）；熟練插入分隔符、頁碼、符號(hào)等；熟練設(shè)置文檔的頁面格式、頁眉和頁腳；會(huì)使用樣式，保持文檔格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置；會(huì)使用文字處理軟件提供的工具，如“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”、“修訂”等表格操作會(huì)在文檔中插入和編輯表格；會(huì)設(shè)置表格格式；會(huì)實(shí)現(xiàn)文本與表格的相互轉(zhuǎn)換續(xù)表　　教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議圖文表混合排版理解文本框的作用，會(huì)使用文本框；會(huì)在文檔中插入并編輯圖片、藝術(shù)字、剪貼畫、圖表等；會(huì)對(duì)文檔中的圖、文、表混合排版；會(huì)合并文檔；會(huì)在文檔中插入腳注和尾注、題注、目錄等；會(huì)使用郵件合并功能；會(huì)在文檔中插入公式、組織結(jié)構(gòu)圖等對(duì)象第五單元　電子表格處理軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議電子表格的基本操作理解工作簿、工作表、單元格等基本概念；熟練創(chuàng)建、編輯和保存電子表格文件；熟練輸入、編輯和修改工作表中的數(shù)據(jù)；會(huì)將外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入到工作表中；了解模板的作用和使用方法；了解數(shù)據(jù)保護(hù)的作用和操作方法可以讓學(xué)生選取專業(yè)、生活中的相關(guān)內(nèi)容作為素材，制作數(shù)據(jù)圖表，如會(huì)對(duì)家庭財(cái)務(wù)收支、班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)、產(chǎn)品銷售等各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析等技能電子表格的格式設(shè)置熟練設(shè)置工作表的格式（設(shè)置單元格、行、列、單元格區(qū)域、工作表、自動(dòng)套用格式等）；熟練插入單元格、行、列、工作表、圖表、分頁符、符號(hào)等；熟練設(shè)置工作表的頁面格式；會(huì)使用樣式保持格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置數(shù)據(jù)處理理解單元格地址的引用，會(huì)使用常用函數(shù)；會(huì)對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分類匯總；*如企業(yè)產(chǎn)品介紹、個(gè)人求職、匯報(bào)演講等多媒體演示文稿，培養(yǎng)多媒體軟件的綜合應(yīng)用能力演示文稿修飾熟練更換幻燈片的版式；會(huì)使用幻燈片母版；會(huì)設(shè)置幻燈片背景、配色方案；會(huì)設(shè)計(jì)制作幻燈片模板續(xù)表　　教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議演示文稿對(duì)象的編輯熟練設(shè)置、復(fù)制文字格式；熟練插入、編輯剪貼畫、藝術(shù)字、自選圖形等內(nèi)置對(duì)象；會(huì)在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等外部對(duì)象；會(huì)在幻燈片中建立表格與圖表；會(huì)創(chuàng)建動(dòng)作按鈕；會(huì)建立幻燈片的超鏈接演示文稿的放映會(huì)設(shè)置演示文稿的放映方式；會(huì)根據(jù)播放要求選擇播放時(shí)鼠標(biāo)指針的效果、切換幻燈片方式；會(huì)對(duì)演示文稿打包，生成可獨(dú)立播放的演示文稿文件；會(huì)設(shè)置幻燈片對(duì)象的動(dòng)畫方案；熟練設(shè)置并合理選擇幻燈片之間的切換方式2. 職業(yè)模塊序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)模塊一文字錄入訓(xùn)練1. 教學(xué)要求通過文字錄入強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步提高文字錄入速度，達(dá)到崗位技能要求。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）了解選擇計(jì)算機(jī)部件的原則，根據(jù)用途開列計(jì)算機(jī)硬件清單；（2）組裝計(jì)算機(jī)硬件；（3）安裝操作系統(tǒng)，完成運(yùn)行試驗(yàn)；（4）會(huì)用軟件維護(hù)并檢測(cè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；（5）在計(jì)算機(jī)中安裝和使用病毒防治軟件；（6）為計(jì)算機(jī)安裝系統(tǒng)備份還原工具軟件，并制作系統(tǒng)的備份續(xù)表　　序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)模塊三辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)組建1. 教學(xué)要求通過組建辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置與維護(hù)。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）宣傳手冊(cè)的版面規(guī)劃；（2）獲取、處理相關(guān)素材；（3）制作封面、封底及相關(guān)內(nèi)容模塊五統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作1. 教學(xué)要求通過統(tǒng)計(jì)報(bào)表的建立，加強(qiáng)電子表格的綜合應(yīng)用能力。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）圖像加工的準(zhǔn)備：規(guī)劃、獲取圖像素材；（2）對(duì)圖像的簡(jiǎn)單編輯處理：裁剪、特殊效果處理；（3）保存為不同格式的圖像文件模塊七DV制作1. 教學(xué)要求通過使用音頻、視頻編輯軟件，學(xué)會(huì)對(duì)音頻、視頻文件做簡(jiǎn)單的編輯處理。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）設(shè)計(jì)、規(guī)劃演示文稿內(nèi)容，準(zhǔn)備制作演示文稿的素材；（2）制作演示文稿，將素材加入到作品中；（3）設(shè)計(jì)播放的動(dòng)作和特殊效果；（4）展示并講解自己的作品模塊九個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建1. 教學(xué)要求學(xué)會(huì)構(gòu)建、管理自己的網(wǎng)絡(luò)空間。實(shí)施學(xué)分制的學(xué)校，按16～18學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算。應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實(shí)踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。職業(yè)模塊的教學(xué)應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。2. 教材編寫建議教材編寫應(yīng)以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)，應(yīng)考慮不同地區(qū)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況