【正文】 要求設(shè)置打印方向與邊界、頁眉和頁腳，設(shè)置打印屬性；會(huì)預(yù)覽和打印文件第六單元　多媒體軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議多媒體基礎(chǔ)了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展；了解多媒體文件的格式，會(huì)選擇瀏覽方式；會(huì)獲取文本、圖像、音頻、視頻等常用多媒體素材可以通過主題活動(dòng)，選取學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為素材完成作品，使學(xué)生重點(diǎn)掌握?qǐng)D像、音頻、視頻的獲取方法和簡(jiǎn)單加工技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣圖像處理會(huì)使用軟件對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理；會(huì)使用常用圖像處理軟件編輯加工圖像文件音頻、視頻處理會(huì)使用和安裝音頻、視頻播放軟件；會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換；會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯加工第七單元　演示文稿軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議演示文稿的基本操作理解演示文稿的基本概念；會(huì)使用多種方法新建演示文稿；熟練編輯演示文稿；會(huì)保存演示文稿；會(huì)使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿可以讓學(xué)生選取工作、生活中的文字、圖片、表格、音頻、視頻等各種內(nèi)容作為素材，設(shè)計(jì)制作多媒體作品。如企業(yè)產(chǎn)品介紹、個(gè)人求職、匯報(bào)演講等多媒體演示文稿，培養(yǎng)多媒體軟件的綜合應(yīng)用能力演示文稿修飾熟練更換幻燈片的版式；會(huì)使用幻燈片母版；會(huì)設(shè)置幻燈片背景、配色方案；會(huì)設(shè)計(jì)制作幻燈片模板續(xù)表　　教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議演示文稿對(duì)象的編輯熟練設(shè)置、復(fù)制文字格式；熟練插入、編輯剪貼畫、藝術(shù)字、自選圖形等內(nèi)置對(duì)象；會(huì)在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等外部對(duì)象；會(huì)在幻燈片中建立表格與圖表；會(huì)創(chuàng)建動(dòng)作按鈕；會(huì)建立幻燈片的超鏈接演示文稿的放映會(huì)設(shè)置演示文稿的放映方式；會(huì)根據(jù)播放要求選擇播放時(shí)鼠標(biāo)指針的效果、切換幻燈片方式；會(huì)對(duì)演示文稿打包，生成可獨(dú)立播放的演示文稿文件；會(huì)設(shè)置幻燈片對(duì)象的動(dòng)畫方案；熟練設(shè)置并合理選擇幻燈片之間的切換方式2. 職業(yè)模塊序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)模塊一文字錄入訓(xùn)練1. 教學(xué)要求通過文字錄入強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步提高文字錄入速度，達(dá)到崗位技能要求。2. 教學(xué)活動(dòng)中英文錄入訓(xùn)練模塊二個(gè)人計(jì)算機(jī)組裝1. 教學(xué)要求通過自己動(dòng)手組裝計(jì)算機(jī)，熟悉計(jì)算機(jī)硬/軟件系統(tǒng)。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）了解選擇計(jì)算機(jī)部件的原則，根據(jù)用途開列計(jì)算機(jī)硬件清單；（2）組裝計(jì)算機(jī)硬件；（3）安裝操作系統(tǒng)，完成運(yùn)行試驗(yàn)；（4）會(huì)用軟件維護(hù)并檢測(cè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；（5）在計(jì)算機(jī)中安裝和使用病毒防治軟件；（6）為計(jì)算機(jī)安裝系統(tǒng)備份還原工具軟件，并制作系統(tǒng)的備份續(xù)表　　序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)模塊三辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)組建1. 教學(xué)要求通過組建辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置與維護(hù)。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）連接并檢測(cè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；（2）設(shè)置和檢測(cè)計(jì)算機(jī)的IP地址；（3）安裝和啟用防火墻；（4）設(shè)置文件和設(shè)備的共享；（5）下載并安裝共享軟件模塊四宣傳手冊(cè)制作1. 教學(xué)要求通過制作宣傳手冊(cè)，學(xué)習(xí)在文檔中綜合應(yīng)用圖、文、表及相關(guān)素材。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）宣傳手冊(cè)的版面規(guī)劃；（2）獲取、處理相關(guān)素材；（3）制作封面、封底及相關(guān)內(nèi)容模塊五統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作1. 教學(xué)要求通過統(tǒng)計(jì)報(bào)表的建立，加強(qiáng)電子表格的綜合應(yīng)用能力。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）建立數(shù)據(jù)表；（2）統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)；（3）用圖表表示統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果模塊六電子相冊(cè)制作1. 教學(xué)要求通過使用簡(jiǎn)單圖像處理軟件，學(xué)會(huì)對(duì)圖像做簡(jiǎn)單的編輯處理。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）圖像加工的準(zhǔn)備：規(guī)劃、獲取圖像素材；（2）對(duì)圖像的簡(jiǎn)單編輯處理：裁剪、特殊效果處理；（3）保存為不同格式的圖像文件模塊七DV制作1. 教學(xué)要求通過使用音頻、視頻編輯軟件，學(xué)會(huì)對(duì)音頻、視頻文件做簡(jiǎn)單的編輯處理。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）音頻、視頻加工的準(zhǔn)備：規(guī)劃和設(shè)計(jì)音頻、視頻腳本；（2）通過不同途徑獲取音頻、視頻素材；（3）對(duì)音頻、視頻素材進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、處理、合成；（4）保存為不同格式的音頻、視頻文件續(xù)表　　序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)模塊八產(chǎn)品介紹演示文稿制作1. 教學(xué)要求通過制作產(chǎn)品介紹演示文稿，學(xué)會(huì)多媒體演示文稿的綜合應(yīng)用。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）設(shè)計(jì)、規(guī)劃演示文稿內(nèi)容，準(zhǔn)備制作演示文稿的素材；（2）制作演示文稿，將素材加入到作品中；（3）設(shè)計(jì)播放的動(dòng)作和特殊效果；（4）展示并講解自己的作品模塊九個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建1. 教學(xué)要求學(xué)會(huì)構(gòu)建、管理自己的網(wǎng)絡(luò)空間。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）申請(qǐng)與規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)空間；（2）整理素材，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間；（3）管理維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間三、教學(xué)實(shí)施1. 教學(xué)建議（1）教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)安排建議序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)講授與上機(jī)說明1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)8建議在機(jī)房組織教學(xué)，上課即為上機(jī)，講授與上機(jī)合二為一2使用Windows763文字處理與Word201064電子表格與Excel2010105Powerpoint2010與演示文稿106網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用8機(jī)動(dòng)6合計(jì)54職業(yè)模塊的教學(xué)時(shí)數(shù)分配由學(xué)校根據(jù)具體情況自行安排。實(shí)施學(xué)分制的學(xué)校，按16～18學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算。（2）教學(xué)方法建議在本課程教學(xué)中，應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生作為主體參與教學(xué)過程，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；應(yīng)充分發(fā)揮教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織中的主導(dǎo)作用，提倡結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，靈活選擇、運(yùn)用教學(xué)方法。應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實(shí)踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。教師應(yīng)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)的圖、文、音、視、動(dòng)畫等手段，生動(dòng)靈活地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。職業(yè)模塊的教學(xué)應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。（3）基本教學(xué)設(shè)施建議中等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)要配備能滿足教學(xué)需要的計(jì)算機(jī)機(jī)房、多媒體教室等設(shè)施；配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)和相應(yīng)的外部設(shè)備（打印機(jī)、投影儀、掃描儀等）；具備上網(wǎng)條件。2. 教材編寫建議教材編寫應(yīng)以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)，應(yīng)考慮不同地區(qū)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊。教材內(nèi)容的選取應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本的原則，選取與學(xué)習(xí)、工作、生活相關(guān)的實(shí)際案例，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)。內(nèi)容的選取還應(yīng)注意計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，應(yīng)具有前瞻性。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，圖文并茂、生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用環(huán)境的變化，逐步開發(fā)并完善教學(xué)輔助、實(shí)訓(xùn)操作、考核評(píng)價(jià)等方面的數(shù)字化教學(xué)資源。3. 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用建議教師在教學(xué)過程中應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，收集與開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，努力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，完成教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)充分利用數(shù)字化教學(xué)資源的特點(diǎn)，與各種教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)效率。數(shù)字化教學(xué)資源可用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如情境創(chuàng)設(shè)、協(xié)作交流、自主學(xué)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)。教師應(yīng)積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主選擇性，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和個(gè)人潛能。六、考核與評(píng)價(jià)本課程的考核與評(píng)價(jià)要堅(jiān)持總結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。在考核與評(píng)價(jià)過程中，要重點(diǎn)考核學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、計(jì)算機(jī)文化素養(yǎng)及社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成。教師在進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)跟蹤記錄學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成任務(wù)、案例或項(xiàng)目的過程，評(píng)價(jià)學(xué)生操作過程及操作結(jié)果的準(zhǔn)確性、合理性、熟練性及全面性。課程授課進(jìn)度計(jì)劃表課程名稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)班 級(jí)2017會(huì)計(jì)班任課教師卡依沙爾依據(jù)教學(xué)大綱名稱、版本《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)（自編）依據(jù)實(shí)踐技能(標(biāo)準(zhǔn))版本《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)（自編）采用教材名稱版本計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)制作讀本（中國(guó)工信出版）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容提要基本要求第一章：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)第二章：使用Windows7第三章：文字處理與Word2010第四章：電子表格與Excel2010第五章：Powerpoint2010與演示文稿 第六章：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)已不再單純是一種高科技產(chǎn)品，更是一種必須掌握的先進(jìn)工具。每個(gè)人都需要在一定程度上了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握其基本操作，進(jìn)而能夠使用其解決實(shí)際問題。本門課程就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的學(xué)科。本課程主要教學(xué)實(shí)施策略教學(xué)課程的安排，理論與實(shí)踐教學(xué)穿插進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的動(dòng)手練習(xí)機(jī)會(huì)。教師講授完成后學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，增進(jìn)知識(shí)的掌握程度。加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，達(dá)到課后與課堂的緊密結(jié)合。 20172018學(xué)年 第一學(xué)期一、授課計(jì)劃總表總學(xué)時(shí)54理論實(shí)踐合計(jì)課堂講授實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)專業(yè)勞動(dòng)課堂練習(xí)參觀技能考核課堂討論現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)其它3024543024 二、授課進(jìn)度表周次序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式課堂講授實(shí)踐練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)討論其它1學(xué)習(xí)情境一 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)81活動(dòng)一 計(jì)算機(jī)發(fā)展，特點(diǎn)及進(jìn)位計(jì)數(shù)制22活動(dòng)二 進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換，二進(jìn)制的運(yùn)算及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單位及字符編碼223活動(dòng)三 計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)及微機(jī)常見設(shè)備24活動(dòng)四 信息安全知識(shí)及計(jì)算機(jī)病毒防治23學(xué)習(xí)情境二 使用Windows7805活動(dòng)一 Windows7操作系統(tǒng)的安裝，啟動(dòng)及退出26活動(dòng)二 計(jì)算機(jī)資源管理器及文件，Windows7應(yīng)用程序及管理247活動(dòng)三 Windows常用設(shè)置2 8活動(dòng)三 Windows用戶賬戶管理，系統(tǒng)優(yōu)化，磁盤管理及系統(tǒng)還原25學(xué)習(xí)情境三 文字處理與Word 2010469活動(dòng)一 Office2010概述與Windoes2010基本操作及文本的輸入，編輯210