【正文】 分代山、丘附分布著馬尾松和杉木群落。此外，有開發(fā)優(yōu)勢強的果茶品種資源；珍貴的藥材資源；珍稀銀杏、水杉資源；鮮美的花卉資源和很有開發(fā)前景的獼猴桃、山渣、山梨等野生植物資源。寧都縣森林面積大，植物資源豐富，是各種動物良好的棲息地，有國家級保護動物豹虎、獼猴、穿山甲等。礦產(chǎn)資源地下礦產(chǎn)資源主要品種有：稀土、瓷土、鈷砂、鎢砂、水晶石、石英石、石灰石、云母、銅礦、鈾礦及少量的金砂等22種。旅游資源境內(nèi)有聞名國內(nèi)外的國家級森林公園翠微峰旅游風景區(qū)，凌云山原始森林和寧都起義指揮部舊址，“易堂九子”遺址等，自然風光與人文景觀融為一體，常年平均旅游人數(shù)達30萬以上，境內(nèi)資源豐富，基礎(chǔ)設(shè)施完善，是全國對外開放縣之一。第三章 項目建設(shè)的背景及必要性國家政策的扶持《國家教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》指出全面普及和鞏固九年義務教育，初中毛入學率達到98%以上，初中三年保留率達到95%。高中階段教育普及程度明顯提高，在校生規(guī)模達到4510萬人，毛入學率達到80%左右。教育部為了貫徹國家要求，在全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導下提出：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，謀劃發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、促進教育公平，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求。江西省政策的扶持《江西省教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》指出教育普及水平進一步提高，教育公平得到更明顯的體現(xiàn)，教育質(zhì)量水平整體提升。學前教育普及水平不斷提高。義務教育普及成果更加鞏固。高中階段教育基本普及。本項目的建設(shè)符合國家、江西省的宏觀政策。根據(jù)規(guī)劃，到2020年，常住人口將達到20萬。在縣城新區(qū)修建寧都縣第七中學勢在必行。該校建成后能夠容納6000人就讀，辦學規(guī)?？蛇_125個教學班（小學每班45人，中學每班50人），能滿足今后10年縣城該區(qū)域適齡中小學生入學的需求?，F(xiàn)有的學校遠不能滿足中小學生就讀的需求。城市要加快發(fā)展，科教是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵，各級各部門都把教育工作放在重要位置，既要注重教育資源布局的合理性，又要注重學校基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作。 由于黨和國家的高度重視，改革開放以來，我國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展和令人矚目的成績，九年義務教育在全國范圍廣泛普及，人民的受教育水平有了顯著提高。 積極發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，對于提高廣大人民群眾文化水平，順利完成九年義務教育，接受更高層次教育打下堅實基礎(chǔ)，對創(chuàng)造素質(zhì)教育的良好環(huán)境，提高民族素質(zhì)，落實科教興國戰(zhàn)略具有十分重要的意義；同時，也是增加居民消費，帶動與教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，減輕就業(yè)壓力，穩(wěn)定社會的重要舉措?；A(chǔ)教育是科教興國的奠基工程，對提高全民族素質(zhì)、培養(yǎng)各級各類人才，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導性作用。改革開放以來，寧都縣基礎(chǔ)教育取得了輝煌成就。但縣基礎(chǔ)教育總體水平不高，發(fā)展不平衡，基礎(chǔ)教育面臨改革與發(fā)展的任務仍十分艱巨。實踐表明，現(xiàn)代社會中人們的受教育程度與職業(yè)、收入、社會地位呈正比關(guān)系，特別是在當今就業(yè)競爭越來越激烈的背景下，教育在很大程度上已成為社會個體的發(fā)展前提。人是社會的主體，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專門人才，是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本保證，而教育作為培養(yǎng)人才的搖籃，對構(gòu)建和諧社會具有先導性作用。 本項目的建設(shè)是保證社會和諧，經(jīng)濟發(fā)展，人民安居樂業(yè)的需要。面對日益激烈的市場競爭和知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，接受必要的教育不僅成為人們生存、發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定人一生的命運。本項目的建設(shè)，從根本上保證了基礎(chǔ)教育能夠順利開展，滿足人們受教育的需求，提升社會文明程度，保證和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。良好的基礎(chǔ)教育，能為城市的發(fā)展增加動力；反之，落后的基礎(chǔ)教育會成為發(fā)展的障礙。良好的教育也是招商引資和聚斂人氣的一面旗幟，能吸引投資，發(fā)展生產(chǎn)。其中的軟環(huán)境就是人文環(huán)境和教育環(huán)境。這就說明了教育對一個地區(qū)的商業(yè)價值提升和經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。 現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，孩子的生活是所有家庭的核心，只有孩子安全了，家庭才能美滿幸福，只有每個家庭和睦我們整個社會才能和諧進步。因此該項目的建設(shè)是保障整個社會安定的根本所在。本項目的建設(shè)是十分必要的。，遠近期結(jié)合，實事求是，因地制宜，合理確定建設(shè)內(nèi)容和建筑規(guī)模，以滿足項目的需要。要堅持從實際出發(fā)，按照面向未來、合乎時代、滿足創(chuàng)示、設(shè)計規(guī)范、布局合理、設(shè)施齊全、功能完善、綠色生態(tài)、和諧優(yōu)雅的標準修建新校園，使其與創(chuàng)建一流的示范性高中相適應，以充分發(fā)揮校園環(huán)境育人功能，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，為全面貫徹教育方針、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供物質(zhì)保證。觀念是行動的先導，眼界決定境界，思路決定出路。（2）優(yōu)化校園文化環(huán)境建設(shè)，營建優(yōu)良辦學軟環(huán)境。為此，必須牢牢抓住新校建設(shè)的機遇，按照“江西省示范性普通中小學?！苯ㄔO(shè)標準，科學規(guī)劃校園建設(shè)布局，全力爭取新校建設(shè)資金支持，精心組織實施校園文化工程建設(shè)，優(yōu)化辦學軟環(huán)境。項目建成后能夠提高寧都縣的辦學水平。人才培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)是教育的根本的目標。高中就是為學生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)為和諧社會作貢獻的人。（1）造就實需人才：高中應該適當?shù)年P(guān)注社會的高需求人才，著實培養(yǎng)對口的專業(yè)人員。先進的教育，傳授前沿的知識與技術(shù)，就能使學生順應時代發(fā)展的需要，贏得社會的青睞，亦即贏在當代，勝在未來，價值連城。時日，也呈現(xiàn)了實用型人才比高學歷者更受用人單位青睞的跡象。（3）造就實戰(zhàn)人才：實戰(zhàn)，意為實際戰(zhàn)斗。高中階段一要注重知識傳授，更是要強化實戰(zhàn)訓練。兩者有機結(jié)合，必能造就“來則戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的人才。項目建成后，將整體上提高寧都縣的辦學能力，對學校教學、科研、育人等環(huán)境設(shè)施的改善有促進作用，有利于學校形象和知名度的進一步提升，既擴大了周邊地區(qū)校園容量，又可以逐步化解城區(qū)中小學超級大班問題；還可以優(yōu)化城區(qū)中小學的布局，促進城區(qū)教育的發(fā)展，促進社會穩(wěn)定發(fā)展，在推動和諧新寧都的建設(shè)中將起到重要作用。工程建設(shè)內(nèi)容主要包括土地的征用及拆遷安置、新建綜合辦公樓、教學樓、科技樓（含圖書館）、藝體中心、食堂、餐廳及會議中心、學生宿舍、運動場、綠化、安裝水電氣、給排水，建環(huán)保設(shè)施及其它附屬工程等。 項目所用土地依據(jù)《中小學校設(shè)計規(guī)范》（GB500992011）及《江西省建設(shè)用地指標》中對建設(shè)用地及生均用地面積指標規(guī)定，并結(jié)合寧都縣第七中學小學教學班50個，初中教學班49個，普通高中教學班26個；小學每班45人，中學每班50人的教學規(guī)模，本項目小學生均用地面積取值為：32㎡/人；中學生均用地面積取值為：34㎡/人，則寧都縣第七中學建設(shè)項目項目用地面積為199500㎡（合約300畝）：504532㎡/人+495034㎡/人+265034㎡/人=199500㎡ 建筑面積 依據(jù)教發(fā)[2008]26號、《中小學校設(shè)計規(guī)范》（GB500992011）以及現(xiàn)行的國家及地方的有關(guān)設(shè)計規(guī)范等相關(guān)規(guī)定，寧都縣第七中學新建規(guī)模及相關(guān)文件，依據(jù)規(guī)劃，寧都縣第七中學建設(shè)項目總建筑面積為61015平米，其中：新建辦公樓及會議中心建筑面積——10000平方米依據(jù)《中小學校設(shè)計規(guī)范》（GB500992011）中對教職工辦公用房指標規(guī)定：普通中學按教職工使用人數(shù)計算，教師辦公室每個教師使用面積不宜小于5m178。新建教學樓建筑面積——39000平方米依據(jù)《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范》（GB500992011）中對普通教室指標規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學辦學規(guī)模的實際情況以及江西省示范性普通中小學校的標準，㎡/人，學生人數(shù)按照6000人計算，則教學樓建筑面積為39000平方米。新建文體館——12000平方米依據(jù)《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學辦學規(guī)模的實際情況以及江西省示范性普通中小學校的標準，則新建文體館建筑面積為12000平方米。新建學生宿舍——25200平方米依據(jù)《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范》（GB500992011）對中小學學生宿舍指標規(guī)定：普通中小學宿舍，每人使用的建筑面積的指標為3㎡/床，普通中小學宿舍，每人使用的建筑面積的指標為3㎡/床。新建實驗樓——8000平方米依據(jù)《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學辦學規(guī)模的實際情況以及江西省示范性普通中小學校的標準，則新建實驗樓建筑面積為8000平方米。 運動場地 依據(jù)《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學辦學規(guī)模的實際情況以及江西省示范性普通中小學校的標準，依據(jù)規(guī)劃，新建寧都縣第七中學將修建標準運動場2個、占地24000平方米（合約36畝）；標準籃球場8（28m15m）個，占地3360平方米（合約5畝）；標準羽毛球場5（ m），占地409平方米。 主要技術(shù)指標主要技術(shù)指標總建筑面積125400㎡運動場地㎡其中教學樓39000㎡其中運動場24000㎡實驗樓8000㎡籃球場3360㎡科技樓（含圖書館）10400㎡羽毛球場㎡文體館12000㎡道路工程40231㎡辦公樓及會議中心10000㎡容積率學生食堂20800㎡綠化率36%學生宿舍25200㎡建筑密度%景觀綠化72000㎡建筑高度小于25米用地面積200000㎡（合約300畝）第五章 項目選址及建設(shè)條件符合國家、地區(qū)和城鄉(xiāng)規(guī)劃要求；滿足對原材料、能源、水和人力的供應；滿足各中小學校教學用地相關(guān)要求；盡力降低建設(shè)投資，節(jié)約運費，減少成本，以便達到節(jié)約資源和提高效益的要求；安全原則，防洪、防火、防地質(zhì)災害；節(jié)約項目用地，盡量不占或少占農(nóng)地；有利于環(huán)境保護，以人為本，減少對生態(tài)和環(huán)境的影響。對區(qū)域位置的要求，對區(qū)域位置的選擇應符合下列要求：（1）要遠離重要的鐵路樞紐站、大型橋梁、大型儲油庫、重要軍事工程、飛機場等戰(zhàn)略目標；（2）要避開高壓輸電線路，不壓城市地下管線；（3）滿足當?shù)匾?guī)劃要求；（4）在文物地區(qū)或風景保護區(qū)時，應有當?shù)刂鞴懿块T同意文件。場址面積應滿足用地要求和環(huán)境條件，并考慮留有適當?shù)陌l(fā)展用地。地形是否能滿足場址所需面積和外形要求，是場址選擇中最基本的條件之一。 對工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件的要求。對交通運輸條件的要求。對動力供應條件的要求。場址位置寧都縣第七中學建設(shè)項目選址于竹笮鄉(xiāng)九塘、赤