【正文】 和生活特點(diǎn)，促進(jìn)求知興趣和學(xué)習(xí)效率的提高。我院則按“中小學(xué)建筑規(guī)范”及“城市中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)相應(yīng)的教學(xué)各專業(yè)用房進(jìn)行配置，并考慮教育發(fā)展的特點(diǎn)，留有一定空間，便于調(diào)整使用。設(shè)計(jì)中，我們?cè)谄矫婵臻g布局上考慮了高低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)適度分隔，在豎直空間上考慮了普通教學(xué)與專用教室的分區(qū)，一方面即可避免相互干擾，又便于教育與行政的管理。 運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)置于學(xué)校中部，根據(jù)中小學(xué)教育規(guī)范以及城市中校學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)計(jì)中考慮6條100米直跑，一個(gè)300米環(huán)跑，基本上滿足城市示范中小學(xué)校體育活動(dòng)的配置要求，其中，為了豐富社區(qū)生活及學(xué)校創(chuàng)收，運(yùn)動(dòng)區(qū)其它場(chǎng)地也可同時(shí)對(duì)外開放，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。主體為負(fù)一層自行車庫(kù)，雨天活動(dòng)場(chǎng)所及綠化，一~五層為教學(xué)用房，六層為教師批閱作業(yè)的辦公室。建筑布置前后無遮擋，有利于自然通風(fēng)、采光及日照，以利于節(jié)能降排要求；教學(xué)樓周圍設(shè)有環(huán)型消防道路，消防車可直接到達(dá)，滿足建筑消防撲救的要求。在平面組合中，將各種用房功能關(guān)系有機(jī)的結(jié)合為一體，便于教學(xué)功能要求，使其成為一棟功能齊全，又方便教學(xué)活動(dòng)的整體建筑。建筑物各層均設(shè)有室內(nèi)消對(duì)產(chǎn)生噪聲的設(shè)備等放在最高一層，從而減少噪聲對(duì)建筑物的危害和周圍的影響。建筑主色調(diào)采用以暖色為主，橘紅色構(gòu)架，淺駝色線條作為外裝飾，大面積適當(dāng)點(diǎn)綴現(xiàn)代建筑符號(hào)，既統(tǒng)一又分隔，在活潑中有對(duì)稱，既不失莊重的手法，又富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)出校園建筑特有的明快而又雅致的文化建筑性格，使之完全融于校園環(huán)境之中。=層高： 層數(shù)：1F/6F層總高：21M 實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)樓以實(shí)驗(yàn)為主，其占地面積為并與周圍建筑留有足夠的防火間距，且有足夠的施救操作場(chǎng)地。該平面功能滿足教學(xué)功能要求，使其成為一棟功能齊全，又方便教學(xué)活動(dòng)的整體建筑。建筑內(nèi)所有的房間及公共交通區(qū)域均能得到較好的采光和通風(fēng)，避免了使用人工照明和通風(fēng)設(shè)備造成的能源浪費(fèi)。利用凹凸變化、材質(zhì)變化和色彩變化在屋頂天際線適當(dāng)位置作立面造型。=層數(shù)：五層層高：總高：18M 科技樓（含圖書館）設(shè)計(jì)科技樓（含圖書館）以科技教育、圖書閱覽，藝體教學(xué)為主，其占地面積為并與周圍建筑留有足夠的防火間距，且有足夠的施救操作場(chǎng)地。該平面功能滿足教學(xué)功能要求，使其成為一棟功能齊全，又方便教學(xué)活動(dòng)的整體建筑。建筑內(nèi)所有的房間及公共交通區(qū)域均能得到較好的采光和通風(fēng)，避免了使用人工照明和通風(fēng)設(shè)備造成的能源浪費(fèi)。利用凹凸變化、材質(zhì)變化和色彩變化在屋頂天際線適當(dāng)位置作立面造型。=層數(shù)：五層層高：總高： 文體館館設(shè)計(jì)根據(jù)總體規(guī)劃，本次設(shè)計(jì)為新建文體館，文體館占地面積為：5000㎡，建筑面積：12000㎡。在平面組合中，將各種用房功能關(guān)系有機(jī)的結(jié)合為一體，便于教學(xué)功能要求，使其成為一棟功能齊全，又方便體育活動(dòng)的公共建筑。 辦公樓及會(huì)議中心辦公樓及會(huì)議中心主要為行政和會(huì)議用，其占地面積為并與周圍建筑留有足夠的防火間距，且有足夠的施救操作場(chǎng)地。主入口重點(diǎn)處理，使其具有可識(shí)別性。 學(xué)生食堂學(xué)生食堂占地面積為：840 ㎡，建筑面積：4200㎡，主體五層，框架結(jié)構(gòu)，系三類建筑。3）對(duì)場(chǎng)地自然坡度較陡的地段，在確保道路技術(shù)前提下，盡量避免高路堤、深路塹線型。停車場(chǎng)100個(gè)車位，主要設(shè)置在校前區(qū)大門內(nèi)右側(cè)，供校車及來賓停車使用。道路規(guī)劃根據(jù)校園場(chǎng)地現(xiàn)狀以及道路規(guī)劃原則，在符合道路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，將道路連通至各功能區(qū)之中，以滿足教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)及生活區(qū)交通需要及消防要求。 道路及豎向設(shè)計(jì) 道路工程規(guī)劃規(guī)劃原則1）以校方委托的規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書及地形圖作道路規(guī)劃的依據(jù)。建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑屋面防水等級(jí)為Ⅲ級(jí)，按7度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)。局部采用現(xiàn)代氣息較強(qiáng)的線條裝飾，體現(xiàn)出建筑物的時(shí)代感。用地周圍盡可能植樹、種草，以改善環(huán)境條件。建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑屋面防水等級(jí)為Ⅲ級(jí)，按7度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)。文體館每層為一個(gè)防火分區(qū)，且防火分區(qū)面積均在2500㎡內(nèi)，每個(gè)防火分區(qū)有兩個(gè)安全出口，提供安全疏散。建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑屋面防水等級(jí)為Ⅲ級(jí)，按7度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)。建筑風(fēng)格上以現(xiàn)代建筑的光亮、明快基調(diào)為主，在局部采用鮮艷的磚紅色，適當(dāng)點(diǎn)綴現(xiàn)代建筑符號(hào)，既統(tǒng)一又分隔，在活潑中有對(duì)稱，在變化中有統(tǒng)一，并富有時(shí)代氣息，將為學(xué)校環(huán)境空間增輝添色。立面造型本建筑造型力求具有學(xué)校建筑物特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔明快，又富有變化，力求避免呆板的建筑造型。對(duì)產(chǎn)生噪聲的設(shè)備等放在最高一層，從而減少噪聲對(duì)建筑物的危害和周圍的影響。用地周圍盡可能植樹、種草，以改善環(huán)境條件。建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑屋面防水等級(jí)為Ⅲ級(jí)，按7度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)。建筑風(fēng)格上以現(xiàn)代建筑的光亮、明快基調(diào)為主，在局部采用鮮艷的磚紅色，適當(dāng)點(diǎn)綴現(xiàn)代建筑符號(hào)，既統(tǒng)一又分隔，在活潑中有對(duì)稱，在變化中有統(tǒng)一，并富有時(shí)代氣息，將為學(xué)校環(huán)境空間增輝添色。立面造型本建筑造型力求具有學(xué)校建筑物特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔明快，又富有變化，力求避免呆板的建筑造型。對(duì)產(chǎn)生噪聲的設(shè)備等放在最高一層，從而減少噪聲對(duì)建筑物的危害和周圍的影響。利用地周圍盡可能植樹、種草，以改善環(huán)境條件。建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑屋面防水等級(jí)為Ⅲ級(jí)，按7度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)。該教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有四座垂直疏散樓梯，兩個(gè)以上出入口，能夠滿足消防疏散的要求。整個(gè)體量有虛有實(shí)，虛實(shí)對(duì)比強(qiáng)烈，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊與豐富的聯(lián)想。各部分空間嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和規(guī)范進(jìn)行布置，充分滿足使用功能的需要，布局嚴(yán)謹(jǐn)且又創(chuàng)造了豐富的使用活動(dòng)空間。平面設(shè)計(jì)按功能要求規(guī)模125個(gè)班（藝體生在科技樓（含圖書館）教學(xué)），容納學(xué)生6000人。建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑屋面防水等級(jí)為Ⅲ級(jí)，按7度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)。在行課時(shí)，確保學(xué)生使用，放假時(shí)，促進(jìn)社區(qū)文化生活的繁榮，提高投資效益，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，并可展示校園風(fēng)貌，擴(kuò)大第七中學(xué)影響力，提高辦學(xué)知名度，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。在保證應(yīng)有間距的情況下，最大限度的利用地塊，給學(xué)生留足了更多的活動(dòng)場(chǎng)地，并精心打造校園景觀，豐富學(xué)習(xí)空間，凈化室內(nèi)空氣，美化校園環(huán)境，以利于學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)后能夠放松與休息，促進(jìn)學(xué)生的生理健康和智力發(fā)展。并利用單廊式建筑的布局變化及利用房屋間距空間，精心設(shè)計(jì)了花園、周邊綠化，給學(xué)生一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以綠樹花草為主，加之配以水景及各種藝術(shù)雕塑，增強(qiáng)文化和知識(shí)氛圍，給兒童以充分的啟迪和情趣，使學(xué)生在學(xué)與玩之間充分調(diào)節(jié)，在美好的空間環(huán)境中，始終保持高昂的求知興趣和生理狀態(tài)，更有利于知識(shí)的傳導(dǎo)和理解。校園總平面布置方案見附圖二。 校園平面總體布局通過這次規(guī)劃，使之成為一個(gè)總體布局合理、功能分區(qū)清晰、人車交通便捷、造型新穎、美觀、校園環(huán)境優(yōu)美的新型中小學(xué)校園格局。施工條件本項(xiàng)目施工條件良好，施工所需建材在當(dāng)?shù)鼐芄?yīng)，交通便利且運(yùn)距不長(zhǎng)，施工用水，用電可直接從現(xiàn)有管網(wǎng)接入。③通訊：寧都縣通訊條件好，現(xiàn)已全部架設(shè)開通全國(guó)直撥程控電話及移動(dòng)通訊，可滿足項(xiàng)目固定和移動(dòng)通訊要求。、電通訊等供應(yīng)情況①給排水：項(xiàng)目區(qū)內(nèi)均布置了供水管網(wǎng)，第七中學(xué)可直接連接供給用水點(diǎn)使用并滿足消防用水。根據(jù)國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布，2001年8月1日實(shí)施的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》（CB183062001），寧都縣為6度抗震度防烈度區(qū)。地理環(huán)境和氣候條件非常適宜各種農(nóng)作物生長(zhǎng)。場(chǎng)地?zé)o構(gòu)筑物，交通方便，符合房屋基本建設(shè)要求，適宜建設(shè)本項(xiàng)目。動(dòng)力供應(yīng)條件應(yīng)滿足下列要求：供電、供氣、供水等有可靠的來源。工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件的具體要求有： （1）巖土的地基容許承載力應(yīng)能滿足工程要求，一般不宜低于10t/m2，對(duì)于有較大荷載的工場(chǎng)，不宜低于15t/m2；（2）盡量避免因工程地質(zhì)、水文地質(zhì)問題造成基礎(chǔ)工程復(fù)雜化；（3）應(yīng)在地震烈度9度以下地區(qū)選址；（4）避免在三級(jí)以上濕陷性黃土地區(qū)、一級(jí)膨脹土地區(qū)、巖溶、流沙等工程地質(zhì)惡劣地區(qū)以及滑坡、泥石流等直接危害地區(qū)選址；（5）地下水位最好低于地基深度，在寒冷地區(qū)，冬季最高的地下水位，不宜高于土壤結(jié)冰的深度；（6）地下水位最好低于地下室和地下構(gòu)筑物深度，最好無侵蝕性。對(duì)地形的要求。上述基本原則，可以分解為以下具體的要求。 景觀綠化工程依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)規(guī)劃，該項(xiàng)目的綠化率為36%，即綠化面積為72000平方米（合約108畝）。新建學(xué)生食堂——20800平方米依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，則新建學(xué)生食堂建筑面積為20800平方米。結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，教師辦公室每個(gè)教師使用的建筑面積取20平方米，教職工人數(shù)按照500人計(jì)算，則辦公樓及會(huì)議中心建筑面積為10000平方米。根據(jù)業(yè)主提供的資料以及《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）及相關(guān)技術(shù)規(guī)范的要求、規(guī)定，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐某鞘邪l(fā)展規(guī)劃、寧都縣第七中學(xué)自身的發(fā)展要求以及江西省示范性普通中小學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，新建寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到125個(gè)教學(xué)班（小學(xué)45人/班；中學(xué)50人/班），容6000人就讀，其中小學(xué)教學(xué)班50個(gè)，初中教學(xué)班49個(gè)，普通高中教學(xué)班26個(gè)。學(xué)生在強(qiáng)度的實(shí)訓(xùn)中，磨礪過硬的技能，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此在高中這一關(guān)鍵階段，應(yīng)該著實(shí)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，關(guān)注與研究市場(chǎng)，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與方向，創(chuàng)新課程體系與課程內(nèi)容，使得學(xué)生掌握最合理、最實(shí)用和最新穎的知識(shí)與技術(shù)，亦即贏在起點(diǎn)，快速適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。放眼世界，立足未來；用前沿的理念及超前的思維來發(fā)展教育，促使教育始終領(lǐng)先行業(yè)、時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展。怎樣培養(yǎng)，如何培養(yǎng)以及培養(yǎng)成怎樣的人才應(yīng)該更加值得人們關(guān)注。（3）實(shí)施教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展工程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力。為此，必須緊緊抓住新校建設(shè)的契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念、開闊眼界、理清思路，構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)的辦學(xué)思想體系，引領(lǐng)學(xué)校健康、科學(xué)發(fā)展。硬件設(shè)施目標(biāo)一次性高起點(diǎn)高規(guī)格規(guī)劃，分步分階段實(shí)施，逐步完成校園硬件建設(shè)任務(wù)，提升學(xué)校辦學(xué)硬實(shí)力。 綜上所述，寧都縣第七中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目是我國(guó)發(fā)展教育事業(yè)，搞好基礎(chǔ)教育工作的需要；是為加快適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需要，充分挖掘和發(fā)揮寧都縣教育潛力的需要；是改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件的需要；也是保證社會(huì)和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民安居樂業(yè)的需要。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了人民的生活工作水平才能