大學生就業(yè)指導課程實施方案-在線瀏覽
2025-01-02 08:13本頁面
【正文】 大學生擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新觀教育；大學生擇業(yè)心理調(diào)整等內(nèi)容。所以，做好本階段的就業(yè)指導工作，意義十分重大，既可以使畢業(yè)生感受到黨和國家對他們的關懷，也可以幫助他們樹立正確的就業(yè)觀，建立良好的自信心，開創(chuàng)自己美好的未來。 三、構建《大學生就業(yè)指導課程體系》的原則 以就業(yè)市場為導向，提高就業(yè)率為主線，提升學生綜合就業(yè)能力為目標的原則。 大學生在校期間全過程就業(yè)指導的原則。 提升學生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力兼顧的原則。 自我調(diào)適、自我定位、自我規(guī)劃的原則。 我們現(xiàn)在的就業(yè)指導課大多數(shù)是由負責畢業(yè)生就業(yè)的老師擔任，雖然有比較豐富的實踐經(jīng)驗，但理論知識還比較欠缺，而且大學生就業(yè)指導涉及面寬、知識面廣，任課老師只有在了解就業(yè)政策的基礎上，同時掌握經(jīng)濟學、社會學、心理學、教育學、人才學、公共關系學等多學科的 知識，才能有效地對畢業(yè)生進行世界觀、人生觀和價值觀的教育，才能對畢業(yè)生進行擇業(yè)技巧，適應社會走向成功等方面的全面指導。這支教師隊伍應由畢業(yè)生就業(yè)工作專職人員、德育工作人員、從事心理學研究和社會學研究人員組成，既要有從事畢業(yè)生就業(yè)工作多年、實踐經(jīng)驗豐富的就業(yè)指導教師和領導干部，也應有從事專門學科教學研究、造詣較深的教授。就目前的畢業(yè)生就業(yè)指導師資隊伍現(xiàn)狀而言，要盡快組織起來加以培訓，不斷開拓他們的知識視野，提高他們的就業(yè)指導水平，適應學校高級專門人才就業(yè)的需要。 五、大學生就業(yè)指導課程體系與課時安排 對象 體 系 內(nèi) 容 課時安排 大一 學生 成才教育指導 專業(yè)介紹及前景展望 2 大學生角色轉換 2 個人綜合素質(zhì)與成才 2 職業(yè)生涯規(guī)劃 2 世 界觀、人生觀、價值觀與人生目標教育 2 大二 學生 職業(yè)素質(zhì) 培訓指導 計算機等級考試、英語等級考試 2 專門指導 報考公務員、參軍、留學、服務西部 2 就業(yè)意識、職業(yè)道德教育、職業(yè)咨詢 2 就業(yè)技能考前培訓 （各種職業(yè)資格認證和培訓） 導游資格培訓 2 IT 素養(yǎng)培訓 企業(yè)管理培訓 會計證培訓 大學生擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)新 2 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新觀教育 2 大學生擇業(yè)心理調(diào)整 2 大三 學生 就業(yè)政策和 就業(yè)技巧指導 就業(yè)信息、就業(yè)形勢與就 業(yè)政策、相關法律咨詢 就業(yè)協(xié)議書的簽訂 2 大學生自我評價 1 5 大學生擇業(yè)原則與技巧 （人際交往、禮儀、求職應聘技巧） 2 社會實踐、參觀訪問、專業(yè)實習、科學實驗 1 大四 學生 實踐與案例座 邀請成功人士、往屆畢業(yè)生、企業(yè)家來院講座 2 六、大學生就業(yè)指導課程教學大綱 （一）大學一年級階段： 專業(yè)介紹及前景展望。通 過專業(yè)介紹使學生了解所學專業(yè)的有關概況，熟悉本專業(yè)的課程體系和結構以及教學要求，掌握基礎課、專業(yè)課之間的關系以及學習方法，知道本專業(yè)的培養(yǎng)目標和所需的綜合技能。使他們一入大學就感到耳目一新、視野開闊，感到振奮和鼓舞，感到他們的未來陽光燦爛，從而激發(fā)他
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