大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-09 03:06本頁(yè)面
【正文】 面試結(jié)束后，則要注意調(diào)節(jié)自己的心情，全身心投入到第二家單位的面試，不應(yīng)該放棄其他的面試機(jī)會(huì)，并不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。但是。李剛的潛意識(shí)片面認(rèn)為，溝通和交流及時(shí)社會(huì)性?xún)A向，如果選擇研究型工作，則會(huì)犧牲溝通和交流。研究性工作并不意味著杜絕溝通和交流，相反，沒(méi)有充分的溝通和交流，難以做好工作，社會(huì)性工作也并不意味著只有溝通和交流，它只是做好工作的前提。所謂“社會(huì)，研究，技能，企業(yè)型”只是個(gè)人性格中的一種傾向，這種傾向能否與現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)的你保持一致，還會(huì)受到各種主客觀(guān)因素的影響，絕不是可以以此作為指引人生的坐標(biāo)，為自己的發(fā)展設(shè)置了條條框框。職業(yè)測(cè)評(píng)可以有效的幫助你了解自己的興趣，明確自己的職業(yè)傾向，但是最終需要你在綜合各種因素后的決策和行動(dòng)，否則就是紙上談兵了。杜絕用人單位和畢業(yè)生在雙向選擇過(guò)程中的隨意性，以保護(hù)雙方的權(quán)益，避免給制定畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃帶來(lái)混亂。畢業(yè)生情況要如實(shí)填寫(xiě)：姓名：以進(jìn)校時(shí)通知書(shū)上姓名為準(zhǔn)，一般不能更改；培養(yǎng)方式：對(duì)屬于國(guó)家計(jì)劃招收的畢業(yè)生要填寫(xiě)“非定向”；應(yīng)聘意見(jiàn)：要對(duì)是否愿到用人單位就業(yè)表明自己的意見(jiàn)，同時(shí)也將與用人單位在洽談中達(dá)成的基本條件寫(xiě)明，防止將來(lái)因態(tài)度不明而發(fā)生爭(zhēng)議。二、就業(yè)推薦表（一）就業(yè)推薦表的租用是由學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)出具的，具有代表校方向用人單位推薦畢業(yè)生的作用。具體填寫(xiě)時(shí)，個(gè)人興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等方面要真是可信，可附加具有說(shuō)服力，并能夠表明自己能力和素質(zhì)的證書(shū)、證明等書(shū)面材料。無(wú)論獎(jiǎng)懲情況、外語(yǔ)水平、各門(mén)課程成績(jī)等，均應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)，切忌弄虛作假；在雙向選擇過(guò)程中，畢業(yè)生可以使用推薦表的復(fù)印件，但是畢業(yè)生一旦與用人單位簽訂協(xié)議時(shí)，則必須向用人單位或其人事主管部門(mén)交出推薦表的原件，以維護(hù)推薦表的嚴(yán)肅性、唯一性。它雖然還有許多不盡完善的地方，但是它在畢業(yè)生落實(shí)用人單位，用人單位接收畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)編制就業(yè)計(jì)劃，學(xué)校制定就業(yè)方案等工作中，起著非常重要的作用。二、有關(guān)勞動(dòng)合同的問(wèn)題（一）勞動(dòng)合同內(nèi)容：法定必備條款和約定條款法定必備條款：用人單位的名稱(chēng)、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；工作時(shí)間和休息休假；勞動(dòng)報(bào)酬；社會(huì)保險(xiǎn)；勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。（三）試用期限：勞動(dòng)合同期限3個(gè)月1年的，試用期限不超過(guò)1個(gè)月；勞動(dòng)合同期限1年以上不滿(mǎn)3年，試用期限不超過(guò)2個(gè)月；3年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期限不超過(guò)6個(gè)月。同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。（四）工時(shí)制度標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度（最高標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制）每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)平均每周不超過(guò)四十四小時(shí)用人單位影單保證勞動(dòng)者每周至少休息1日帶薪年休假累計(jì)工作滿(mǎn)1年不滿(mǎn)10年的，年休假5天；滿(mǎn)10年不滿(mǎn)20年的，年休假10天；滿(mǎn)20年的，年休假15天（五）社會(huì)保險(xiǎn)制度是國(guó)家為保障勞動(dòng)者因年老、疾病、因公負(fù)傷、失業(yè)、生育等原因暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力情況下，從社會(huì)獲得物資幫助的制度。就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意大松用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計(jì)劃進(jìn)行派遣。就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后，如果別有所與用人單位就工資待遇、住房等有事先預(yù)定，亦可在就業(yè)協(xié)議備足條款中予以注明，日后訂立勞動(dòng)合同對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可。四、簽訂就業(yè)協(xié)議的原則主體合法原則：當(dāng)事人必須具備合法的主體資格。學(xué)校也不得采用行政手段要求畢業(yè)生到指定單位就業(yè)（不包括有特殊情況的畢業(yè)生），用人單位亦不應(yīng)在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)要求畢業(yè)生交納過(guò)高數(shù)額的風(fēng)險(xiǎn)金、保證金。除協(xié)議書(shū)規(guī)定內(nèi)容外，三方如有其它約定事項(xiàng)可在協(xié)議書(shū)中加以補(bǔ)充。用人大師那我收到畢業(yè)生材料，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行考察后，表示同意接收并將將回執(zhí)寄到高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)或畢業(yè)生本人。（2）認(rèn)真了解國(guó)家的就業(yè)方針、政策及學(xué)校的就業(yè)規(guī)定、（3）認(rèn)真閱讀就業(yè)協(xié)議書(shū)匯中的條款，理解含義；要了解用人單位是否有人事權(quán)，弄清它的上級(jí)主管單位是誰(shuí)。（4）切忌腳踩兩只船。新約定條款一定要以文字形式寫(xiě)下來(lái)，切忌“口頭協(xié)議”、“君子協(xié)議”，這些都是空頭支票，沒(méi)有任何法律效力，一旦發(fā)生糾紛，畢業(yè)生的權(quán)益無(wú)法得到保障。就業(yè)協(xié)議八、第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說(shuō)是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，在我們的學(xué)業(yè)生涯我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的同時(shí)要考慮職業(yè)的導(dǎo)向作用，在學(xué)生階段就應(yīng)該有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃和理想，對(duì)于以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的高職生來(lái)說(shuō)更要認(rèn)清這一點(diǎn)，理論和實(shí)踐是分不開(kāi)的，學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個(gè)具體的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個(gè)工作來(lái)檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我。一、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識(shí)是能力的前提，能力由知識(shí)轉(zhuǎn)變，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)知識(shí)，我們是高職生，高職教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)適應(yīng)一線(xiàn)生產(chǎn)需求的，既有一定理論知識(shí)又有實(shí)踐動(dòng)手能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，對(duì)于職業(yè)性很強(qiáng)的高職教育來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)是必不可少在，上面的三業(yè)中，學(xué)業(yè)是
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