學(xué)校德育課程一體化工作實(shí)施方案-在線瀏覽
2025-06-13 06:17本頁(yè)面
【正文】 定教師考核、學(xué)生評(píng)價(jià)的工作制度和評(píng)價(jià)體系，將德育工作覆蓋到教育教學(xué)的所有環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮德育課程在“立德樹(shù)人”中的統(tǒng)領(lǐng)作用，積極拓展德育課程內(nèi)涵，因地制宜，整合德育課程資源，促進(jìn)國(guó)家、地方和校本德育課程的有機(jī)統(tǒng)一。積極拓寬德育課程實(shí)施途徑，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。積極參加上級(jí)德育課程優(yōu)秀案例和精品課例評(píng)選、展示、交流、研討活動(dòng)。落實(shí)學(xué)科德育課程目標(biāo)，豐富學(xué)科德育內(nèi)容，積極挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵，真正實(shí)現(xiàn)德育與智育、體育、美育的有機(jī)融合。積極參加學(xué)科德育優(yōu)秀案例和精品課例評(píng)選、展示、交流、研討活動(dòng)。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好傳統(tǒng)文化課程。利用本地資源，上好傳統(tǒng)文化校本課程。積極組織開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日主題文化系列教育等活動(dòng)。不斷加強(qiáng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)中的德育陣地建設(shè)，常態(tài)化開(kāi)展“社會(huì)大課堂”活動(dòng)，積極構(gòu)建校內(nèi)外結(jié)合、多學(xué)科整合、多領(lǐng)域融合的實(shí)踐活動(dòng)課程體系。研究和提升多彩實(shí)踐教育與公民教育兩大“立德樹(shù)人”品牌的教學(xué)研究成果。（三）全面提高教職工的育德能力和課程實(shí)施水平注重培養(yǎng)教職工的師德素養(yǎng)和育德能力，全面提高育人水平。教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)省德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要，積極改革和創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，增強(qiáng)教育教學(xué)吸引力和感染力，在課程教學(xué)中充分把握育人契機(jī)，提高課程育德質(zhì)量。三、實(shí)施步驟（一）啟動(dòng)階段（2017年4明確分管領(lǐng)導(dǎo)、各教師的任務(wù)分工和工作職責(zé)。制定德育課程一體化工作考核辦法，從德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實(shí)踐活動(dòng)課
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1